​江苏省泰州市兴化市2022~2023学年七年级上学期期中语文试题

江苏省泰州市兴化市2022~2023学年七年级上学期期中语文试题一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。走进初中，“友情”便成了我们精神的支柱之一了。因为友情，学习和生活便有了伴，友谊之花zhàn开，我们不再“孤蓬万里征”【甲】因为友情，情感便得到了宣泄，心绪不必含xù，我们不再“纵有千种风情，更与何人说”；因为友情，斗志也更加昂扬，从出现分qí到意见统一，情感日益融合【乙】升华，我们便会“不用扬鞭自奋蹄”。“相识满天下，知心能几人。”珍惜身边的朋友，关心朋友努力做到无微不至，朋友将是我们bì生的风景！1．根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。

2．填入【甲】【乙】两处标点，最恰当的一项是（

）A．【甲】，【乙】、

B．【甲】；【乙】、C．【甲】，【乙】，

D．【甲】；【乙】，3．下列说法不正确的一项是（

）A．文中的加点的“精神”“珍惜”“风景”分别是名词、动词和名词。B．文中提到的“宣泄”原义是“排出积水”。在文段中的语境义是“吐露情感或发泄胸中郁闷”。C．语段中的诗句“孤蓬万里征”运用了比喻的修辞手法，用“蓬草”比喻友人，表现漂泊之情。D．文中“关心朋友努力做到无微不至”一句，“无微不至”成语使用有误，应改为“无所不至”。二、句子默写4．根据提示填写课文原句。①水何澹澹，______________。（曹操《观沧海》）②回乐烽前沙似雪，______________。（李益《夜上受降城闻笛》）③牛背上牧童的短笛，__________________________。（朱自清《春》）④__________________________，就有无限趣味。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）⑤中华民族自古以来就很重视友谊，孔子在《<论语>十二章》中教导我们对待朋友到来的态度是“______________，______________”；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中则用巧妙的想象“_____________，______________”来寄托对好友的关心。三、综合性学习5．语文综合性学习。中国人热情好客，一直在努力结交新朋友，不忘老朋友，争取更多好朋友。本学期，班级将组织综合性学习活动“有朋自远方来”，请你完成以下任务。【友情内涵】(1)请你根据以下图片的信息，从造型和表意上概括出古人造“友”这个字所包含的意义。

友：【友爱诗句】(2)精美的诗句能给人带来正能量，下列诗句适用在不同的场景劝诫友人，请将诗句的序号填写到对应的场景中。A．学而不思则罔，思而不学则殆。

（《论语•《为政》》）B．海内存知己，天涯若比邻。

（《送杜少府之任蜀州》唐

王勃）C．独学而无友，则孤陋而寡闻。

（《礼记•学记》）D．君子之交淡如水，小人之交甘如醴。（《庄子·山木》）①当你的朋友对前途迷茫、纠结儿女情义时——

(

)②当你的朋友认为朋友应该形影不离、共同玩乐时——

(

)③当你的朋友总是埋头苦学，不懂与人合作学习时——

(

)④当你的朋友只知死学、不爱思考时——

(

)【友谊故事】(3)楚楚同学对一些交友的典故不太清楚，请你从下列关于交友的成语典故中选择一个给她讲一讲相关的故事。管鲍之交

割席断交四、诗歌鉴赏6．阅读下面的古诗，完成小题。芙蓉楼①送辛渐②王昌龄③寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【注释】①原址在今江苏省镇江市西北。②辛渐：王昌龄的朋友，这次拟由润州（今镇江）渡江，取道扬州，北上洛阳。③王昌龄：盛唐诗人，写作本诗时被贬为江宁县丞。(1)前两句诗写了什么季节的景物，有什么作用？(2)请从修辞的角度赏析“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”两句诗。五、对比阅读阅读下面两则文言选段，完成下面小题。【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）（节选自《<论语>十二章》）【乙】赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？

”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业③而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚④足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。文中“赐”是子贡自称，相当于“我”。③终业：完成学业。④奚：为什么，怎么。7．根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点的词。①知之者不如好之者(

)

②择其善者而从之(

)③简子不说(

)

④善哉，子贡之言也(

)（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是()例句：终业而去A．学而不思则罔

B．人不知而不愠

C．温故而知新

D．切问而近思8．给下面的句子划分停顿（停两次）赐

譬

渴

者

之

饮

江

海9．翻译下列句子（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（2）夫子事孔子数十年，终业而去之。10．甲、乙两文中都以水为喻，孔子借“（川）河流”、子贡借“江海”分别表达了怎样的内容或情感？请简要分析。六、名著阅读阅读下面的名著选段，完成下面小题。【语段一】但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。【语段二】我所收得的最初的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。【语段三】哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。11．以上语段都出自鲁迅的散文集《_____________》，原题为《__________》，其中语段一和语段三中所提到的两本书分别是______________和______________。12．语段二中，作者在读完那本书后，“发生反感”的故事有哪些？这篇文章表达了作者怎样的思想感情？13．语段三中，作者读完这本书，有了新思想，于是便开启了自己的新生活，请描述一下鲁迅后来的求学经历。14．下列关于名著的说法不正确的一项是（

）A．“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么电报？”这是《范爱农》中范爱农说的话。B．鲁迅对寿镜吾和藤野先生两位老师都有较高的评价，前者严谨认真、公正平等、毫无民族偏见；后者质朴、博学、方正。C．《荷花淀》和《芦花荡》是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇”，这两篇小说以白洋淀为背景，讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事，没有正面表现战争的激烈残酷，而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神。D．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，但是父亲让“我”背《鉴略》，让“我”感到痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制。七、现代文阅读阅读《济南的冬天》节选，完成下面小题。①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢！②最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！③古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。15．选文描绘了济南三幅有关“山”的画面，用简短的语言概括画面内容。16．选文第②段中，作者运用了怎样的顺序来写景的？又写出了景物怎样的特点？17．按要求回答下列两小题。（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。（从修辞角度赏析）（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（分析加点字的表达效果）阅读小小说《赔碗》，完成下面小题。①傍晚时分，老刘面馆开始热闹起来，食客们纷纷来吃晚饭了。②黄伯是老食客，也是老刘的老朋友，他指着门外，说：“嗨，那个孩子到现在还没卖完梨子哩。”③大伙往外一看，只见路牙子边停着一辆三轮车，车上坐着一个高中生模样的男孩，瘦瘦黑黑的，一脸青涩，他并不吆喝叫卖，只是静静地守着车上的梨子，低头看书。他的梨子不错，黄里透红，看样子是自家种的。尽管如此，从中午卖到现在，他车里还剩下一小堆梨子。④天色渐渐暗了，男孩收摊了，估计还得赶一截子路才能到家。他看了看小面馆，好像在下决心。终于，男孩把三轮车小心地推到面馆门口，手上拿着书推门进来，怯怯地对老刘说：“老板，请给我下一碗肉丝面。”⑤男孩的神情表明，一碗肉丝面对他来说已是笔大开支了。老刘忙客气地说：“你先坐着，面马上就好。”⑥男孩边等面边看书，不大会儿，老刘端上来一碗热气腾腾的面。男孩咽了咽口水，伸出双手端过碗。谁知这时意外发生了，不知咋的，男孩手一滑，碗没端稳，“哗啦”一声，碗掉在地。打碎了，面泼了一地。⑦大伙冷不丁被吓了一跳，男孩更是面如土色。⑧黄伯看着不忍，高声说：“老刘，一碗面要抵人家孩子卖两三斤梨子哩，可怜一口面汤还没进嘴，全泼没了。人家孩子也不是有意的，这碗就不要他赔了吧？”⑨男孩没吱声，可眼里流露出感激的神色，众人也一脸期待地看着老刘。谁知老刘却把脸一板，一边过来收拾，一边硬邦邦地说：“老黄，话可不是这么说的，我这碗也不是地里长田里收的，也是拿钱买的是不是？”⑩黄伯被他一呛，有点下不来台，撇撇嘴嚷道：“哟哟哟，老刘，这可不像你的为人啊，你平时不是蛮大方的吗？今儿个怎么了？”⑪这时，有人愤愤不平，说道：“老刘，这碗，记在我账上，我给钱。”另外一个人叫道：“老刘，再下一碗肉丝面给这孩子，我来付钱。”⑫众人一片叫好，男孩还是不吱声，脸通红。⑬谁承想，老刘依旧摇摇头，说：“你们愿意帮他我倒是不反对，可只怕人家不领你们的情，再怎么说他也是一个男子汉，就这么在乎一个碗、一碗面吗？”⑭老刘这一说，男孩坐不住了，脸涨得更红，声音像蚊子哼一样“我赔、我……”说着，男孩就翻口袋，抓出一把零钱来，显然是今天卖梨子的钱。老刘一把按住他的手，说：“我要你钱干吗？你瞧，我一家子正好爱吃梨子，你把车上剩下的梨子全卖给我，多退少补，不就行了？”⑮男孩一听眼睛就亮了，敏捷地站起身，不大一会儿，就把车上所有梨子装在塑料袋里，挂在秤上拎进来了，一杆小秤翘得高高的。他大声说：“六斤四两，就算六斤好了，一斤两块半，一共十五块钱。”⑯老刘点头说：“扣除打碎的碗，再下一碗肉丝面，我找你三块二，给。”⑰黄伯斜着眼说：“老刘，你这算盘打得贼精，一只碗的钱也不忘记算上？”⑱老刘笑笑，没说什么，转身去厨房下面。男孩高高兴兴地接过第二碗肉丝面，吃了起来。⑲吃完面，男孩蹬着三轮车走了，可是才过一会儿，他又急急忙忙地回来了：他忘了拿书。⑳当男孩匆匆走到面馆门口时，不由得停下了脚步，他听到了面馆里传来一阵“咔嚓咔嚓“的声音，那是大伙在吃梨子。然后有人开口了，是黄伯的声音：“我说老刘，你先前跟人家孩子斤斤计较得像个守财奴，现在却大方地请我们吃梨子，你这是算的哪门子账？实话跟你说，先前看你那么抠，我都在心里发过誓了，我交错朋友了，以后再也不来你这儿吃面了。”㉑众人也是一片质疑声，说：“是啊是啊，我们刚才也说以后不来你这儿吃了，你得跟我们说清楚，到底是怎么一回事。”㉒接着，就响起老刘爽朗的笑声，只听他说：“老黄，各位，你们可不能不来，我就指望你们这些老主顾哩。这事吧，我是这么想的，那个男孩也不小了，所以他得学会担当，学会面对困难，而不是习惯于接受同情和帮助。再说，他那些梨子今天卖不出去，明天就没卖相了，所以……现在你们懂了吧？”㉓众人一起快活地笑了起来。男孩没笑，只是久久地站着，夕阳的余晖照在身上，他心里烫烫的。（选自《青年文学精选》）18．阅读选文，围绕“碗“补全下面的情节。①_______——老刘要求赔偿——②______________——老刘拒绝好意——男孩要求赔碗——③______________——男孩得知真相19．选文第③段画波浪线句运用了哪些人物描写方法，有什么作用？20．结合全文内容，分析面馆老板老刘的形象特点。21．阅读最后一段划横线的句子，揣摩“久久地站着”“夕阳的余晖”“心里烫烫的”蕴藏的丰富意蕴。八、作文22．“一塘蒲过一塘菱，荇叶菱丝满稻田”是一种美；“窗前读古书，

灯下寻书义”是一种美；“慈母手中线，游子身上衣”是一种美；“妙物能夸薄样俏，桂香分入蟹为包”也是一种美……同学们，美无处不在，你心中最美的是什么呢？请以“最美的

”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。参考答案：1．绽

蓄

歧

毕

2．B

3．D【解析】1．本题考查根据拼音写汉字。zhàn——绽，绽开：指植物的皮、壳等裂开，也比喻人们的笑脸。xù——蓄，含蓄：表达得委婉，耐人寻味。qí——歧，分歧：两人或多人的意愿不一致。bì——毕生，毕生：一生、终生、今生今世或全部的人生。2．本题考查标点符号的应用。“因为友情，学习和生活便有了伴，友谊之花绽开，我们不再‘孤蓬万里征’”与“因为友情，情感便得到了宣泄，心绪不必含蓄，我们不再‘纵有千种风情，更与何人说’”是并列关系的两个分句，中间应用分号隔开。“融合”“升华”是情感的递进，不同层次，应用顿号；故选B。3．本题考查语文语法知识的理解和辨析。D.“无微不至”意思是形容关怀、照顾得非常细心周到。“无所不至”意思是：指没有达不到的地方，亦指凡能做的都做到了（用于坏事）。以“无微不至”来形容对朋友的关心，使用正确；“无所不至”为贬义词，感情色彩不符合语境；故选D。4．

山岛竦峙

受降城外月如霜

这时候也成天在嘹亮地响

单是周围的短短的泥墙根一带

有朋自远方来

不亦乐乎

我寄愁心与明月

随君直到夜郞西【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“竦峙”“嘹”“乐”“与”等字词的书写。5．(1)友，像相拥的两只手，表示以手相助。表明朋友是平等友好、互帮互助、情同手足、志同道合的。（意对即可）(2)B

D

C

A(3)称呼故事内容示例如下：管鲍之交：管仲年轻时，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔牙没有怨言。不久，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸候，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。割席断交：管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开来坐，说：“你不再是我的朋友了。”【详解】（1）本题考查图文转换。图片中给出了“友”字从甲骨文到楷书的演变过程。甲骨文、金文、楚系简帛、说文书写较为相像，都是由两个相同的部分构成的，根据图片能够看出像是手的形状，意思是两个人的手在一起协调工作，由此产生了相好、朋友的意思。楷书时经过简化已经形成了现在的写法，像是两个手相交，两人两手相交，表示友好。因此可以看出“友”自古就代表了以手相助，互相帮助、关系密切，相交相好、情同手足的含义。（2）本题考查对诗句的理解。A.“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑。可用于劝诫只知死学、不爱思考的友人，故④填A；B.“海内存知己，天涯若比邻”的意思是：四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。可用于劝诫对前途迷茫、纠结儿女情义的友人，故①填B；C.“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。可用于劝诫总是埋头苦学，不懂与人合作学习的友人，故③填C；D.“君子之交淡如水，小人之交甘如醴”的意思是：君子的友谊淡得像清水一样，小人的交情甜得像甜酒一样。可用于劝诫认为朋友应该形影不离、共同玩乐的友人，故②填D。（3）本题考查文学常识积累。管鲍之交：管仲年轻时曾与鲍叔（鲍叔牙）交往，鲍叔知道他很有才能。管仲生活贫困，常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终对他很好，不把这种事对外说。后来鲍叔侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白继位，立为齐桓公以后，管仲也被囚禁起来。齐桓公要拜鲍叔牙为相，并想杀了管仲，鲍叔就推荐管仲，并指出管仲之才远胜于己，力劝齐桓公不计前嫌，用管仲为相。齐桓公于是重用管仲，果然如鲍叔牙所言，管仲的才华逐渐施展出来，终使齐桓公成为春秋五霸之一。管仲说：“我当初不得志的时候，曾经和鲍叔一起经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔并不认为我贪财，知道我是由于生活贫困的缘故。我曾经为鲍叔办事，结果使他更加困窘，但鲍叔并不认为我愚笨，知道这是由于时机有利和不利。我曾经多次被免职，但鲍叔并不认为无才，知道是没有遇到好时机。我曾多次作战，多次都败逃，但鲍叔并不认为我胆小，知道是由于我有老母要奉养。公子纠失败，召忽为他而死，我被囚禁起来受屈辱，但鲍叔并不认为我不知羞耻，知道我不拘泥于小节，而以功名不显扬于天下为羞耻。生我的是父母，但了解我的却是鲍叔啊！”后来以管鲍之交形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系。割席断交：管宁和华歆是很好的朋友。有一天，他们起在园中锄草，他俩同时发现地上有一块金子。管宁毫不在意，就像看见的是一块碎瓦片；华歆却将金子拾起，看了看，然后才扔掉。管宁看到后，认为华歆见财而动心，心中颇为不满。又有一次，他们正在读书，门外有官员的轿子前呼后拥而过，管宁自顾读书，华歆却忍不住放下书本跑出去看热闹。于是，管宁对华歆说：“看来你不是我的朋友。”并割断坐席，与他断交。后来以割席断交比喻朋友之间因志不同道不合而绝交。6．(1)前两句写的是秋景，从“寒雨”可见，用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的凄寒孤寂之情，也展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格。(2)比喻，诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，与前面屹立在江天之中的孤山之间形成一种有意无意的照应，表现诗人高洁伟岸、光明磊落的品质。【详解】（1）本题考查对诗歌内容的理解。“寒雨连江夜入吴”，写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了一张无边无际的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了离别的黯淡气氛。“寒雨”点明了诗人送别友人的季节是秋季。“平明送客楚山孤”，清晨，天色已明，友人即将登舟北归。诗人遥望江北的远山，想到友人不久便将隐没在楚山之外，孤寂之感油然而生。诗人将情感融于苍茫的江雨和孤峙的楚山之中，烘托送别时的凄寒孤寂之情，也展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格。（2）本题考查对诗句的赏析。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是：到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！诗人在这以晶莹透明的冰心玉壶自喻，屹立在江天之中的孤山与冰心置于玉壶的景象之间形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人孤介傲岸、冰清玉洁的形象，诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，表达他对洛阳亲友的深情，表现了诗人坚守高洁、清白品格的志向。7．

喜爱，爱好

学习

同“悦”，愉快

好

C

8．赐/譬/渴者之饮江海

9．（1）军队的主帅可以改变，但男子汉（有志气的人）的志向不可以改变。（2）先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。10．孔子表达了对时间流逝、生命短暂的叹息；子贡把孔子比成江海，突出孔子学识渊博、思想的深邃，表达了对老师的崇敬之情。【解析】7．（1）此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。①知之者不如好之者：知道学习的人不如喜欢学习的人。好：喜爱，爱好。②择其善者而从之：选择他的优点来学习。从：学习。③简子不说：赵简子不高兴。说：同“悦”，愉快。④善哉，子贡之言也：子贡的话说得很好。善：好。（2）本题考查一词多义。解答此类题目时，应先知道这些词语有几个解释，然后根据句子的翻译推断词语在不同句子中的意思。⑤终业而去:完成学业才离开他。而：表承接；A.学而不思则罔：只学习却不思考就会迷惑。而：表转折；B.人不知而不愠：人家不了解我，我却不怨恨。而：表转折；C.温故而知新：温习旧知识能有新的理解和体会。而：表承接；D.切问而近思：恳切地发问求教并且多思考当前的事情。而：表并列；故选C。8．此题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。“赐譬渴者之饮江海”意思是：我好像饥渴的人在江海边喝水一样。根据注释可知，“赐”为主语，“譬”理解为“像”为谓语；本句应在主语、谓语后各断一处；据此断句为：赐/譬/渴者之饮江海。9．本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：（1）三军：军队；夺：夺去；帅：主帅；匹夫：男子汉（有志气的人）；不可：不可以；志：志气。（2）夫子：先生；事：服侍，侍奉，这里指学习；数十年：几十年；终业：完成学业；去：离开。10．此题考查内容理解与概括。甲文中“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”意思是：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”孔子表达了对时间流逝、生命短暂的叹息；乙文中“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”意思是：我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他呢？子贡把孔子比成江海，突出孔子学识渊博、思想的深邃，表达了对老师的崇敬之情。【点睛】【甲】参考译文：孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为快乐的人。”孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作为我老师的人。选择他的优点来学习，（看到自己也有）他们的缺点就要加以改正。”孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，但男子汉（有志气的人）的志向不可以改变。”【乙】参考译文：赵简子问子贡说：“孔子做人怎么样？”子贡回答：“我不能了解他。”赵简子不高兴地说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说‘不了解’，为什么？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他呢？”赵简子说：“子贡的话说得很好！”11．

朝花夕拾

旧事重提

《山海经》

《天演论》

12．发生反感的故事有老莱娱亲和郭巨埋儿，文章用幽默的笔调嘲讽了封建孝道的虚伪和残酷。

13．鲁迅远赴日本留学，先在东京，后到仙台医学专科学校学习医学专业，后来发现“医学只能救治人的肉体，不能救治人的灵魂”，于是弃医从文，转学文艺。

14．B【解析】11．本题考查名著知识。以上语段都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，原题为《旧事重提》，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集。【语段一】出自《阿长与<山海经>》，此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。根据“但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而‘以乳为目，以脐为口’，还要‘执干戚而舞’的刑天”可知，此处提及到的书为《山海经》；【语段三】出自《琐记》，该作品介绍了鲁迅冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。根据选段“一口气读下去，‘物竞’‘天择’也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了”可知，此处是鲁迅阅读《天演论》时的情景。12．本题考查名著情节。联系《朝花夕拾》相关内容可知【语段二】出自《二十四孝图》，《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是为了宣扬封建的孝道。鲁迅从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点写了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，写出自己在阅读这两个故事时所表现出的强烈反感，揭露封建孝道的虚伪和残酷。根据原著内容可知，令作者反感的故事是“郭巨埋儿”和“老莱娱亲”。“郭巨埋儿”讲的是郭巨家里贫穷，为了养活母亲，想狠心埋掉自己的孩子，结果感动上天赐给他一坛黄金；“老莱娱亲”讲述的是春秋时，楚国有位老莱子他非常孝顺父母，专门做了一套五彩斑斓的衣服，走路时装着跳舞的样子，逗父母开心。一天，他不小心跌了一跤，故意装着婴儿啼哭的声音，并在地上打滚，逗父母开心。