幼儿园英语活动教案

幼儿园英语活动教案幼儿园英语活动教案5篇

在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听，给他们营造一个轻松开心的学习英语的环境。下面是我给大家整理的幼儿园英语活动教案，盼望大家喜爱！

幼儿园英语活动教案篇1

【活动目标】

1、能知道问候的基本用语hello，hi，howareyou等，并且知道礼貌回答。

2、清晰，正确发音，语调合适，有良好的语感。

3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培育个人礼貌和修养。

【活动预备】

1、一段打招呼的音频。

2、动物头饰。

【活动过程】

一、引入话题。

师：“小伴侣们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么?”让小伴侣回答。回答之后，老师切入话题“好的，那今日我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗?来，我们先听听别人是怎么打招呼的。”

二、播放音频。

播放到一个语句就停下，请小伴侣回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引导小伴侣知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小伴侣一个一个发音。紧接着播放“hi，Xiaohua.”接着引导小伴侣通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。

三、插入小嬉戏：向小伙伴说hello。

每个小伴侣选择自己喜爱的动物头饰戴上，然后扮演动物相互打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”

四、连续播放音频，以同样方法学习“howareyou”及回答方式。角色扮演打招呼“howareyou”“fine，thankyou”等。

五、请小伴侣回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。然后情景再现，扮演打招呼的场面，进一步巩固所学的打招呼方式和回答。

幼儿园英语活动教案篇2

【设计意图】

小伴侣们有没有发觉，似乎小动物们都有自我的小尾巴。可是小伴侣们都熟悉这些小动物的尾巴吗？小动物们的尾巴都有哪些特点呢？所以今日老师给大家预备的英语教案就是熟悉动物的尾巴，培育幼儿的观看本领和确定本领，让幼儿更加爱惜动物。

【活动目标】

1、熟识各种动物，把握单词tail（尾巴）tiger（老虎），进行简洁的数学配对。

2、培育幼儿的观看本领、确定本领。

3、培育幼儿喜爱、关怀、爱惜小动物的情感

【活动预备】

自制动物的图片

【活动过程】

1、greeting

师:Goodmorning，boysandgirls。Howareyoutoday?（幼儿回答）

2、warm—up

Let’shaveawarmup，ok?“followme。”(与幼儿一起做热身运动)

3、newlearning

经过反复利用动物课件学习单词tail。

Today，Iwillintroducefivefriendstoyou。look!Who’sing?（出示课件）

thisismytail，Icanswim。whoamI?yes，I’mfishhello!

依次出示狗（Icanwoof。I’mdog。）、兔子（Icanjump，I’mrabbit）、孔雀（I’mbeautiful。I’mpeacock。）

完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger。

点数后：who’snothere?Oh，tiger，where’stiger?（tiger……）出示哭的tiger。

帮忙tiger找尾巴，进一步学习tail、tiger。

出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。

4、ending

老师做出评价，动物向孩子们说thankyou

幼儿园英语活动教案篇3

活动目标：

学习正确读准、熟悉单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。

活动预备：

flashcard：daddy、mommy。

活动过程：

1、sayhello(打招呼)：

师：今日我们班上来了好多客人，小伴侣们应当和客人说什么呀？（老师做hello动作提示幼儿）

师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？

师幼共唱《hellosong》。

2、warmup(热身运动)：

肢体动作：standup，sitdown，run，jump，turnaround……

3、teaching(教学)：

①师：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想明白谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小伴侣数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？showmeyourhands。one，two，three。咦，它还是不愿出来，wetrytoagain。我们再来一次。（师互动幼儿举出手指数one，two，three）

②（出示flashcard：daddy）whoishe?他是谁呢？（幼儿说说）heismydaddy!他是我的爸爸。（幼儿学念：daddy）

（出示flashcard：mommy）whoisshe?她是谁呢？（幼儿说说）sheismymommy。她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）

我们来和daddy，mommy打个招呼吧。say:hello，daddy!hellomommy!

③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddymommy。

4、jumpinggame：

①以唱歌《where’smydaddymommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。

②老师说明嬉戏规章。

③老师指挥嬉戏：老师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试嬉戏。

④老师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参加嬉戏幼儿进行jumpinggame。

5、saygoodbye（说再见）。

幼儿园英语活动教案篇4

【设计意图】

随着科技的进展，交通工具也越来越多样化，所以今日Daisy老师预备了一篇和交通工具有关的英语教案。引导幼儿们在嬉戏中学习使用和交通工具相关的英语。

【活动目标】

1、引导幼儿在嬉戏中复习单词:buscartrainplaneboat。

2、引导幼儿在嬉戏中学习使用单词:by。

【活动预备】

1、英语动画片：Letsgobybike

2、课件-乐趣练习：交通工具

3【活动过程】

一、warmup做预备

1、律动:《Bybus》

师：Let’sgobybus，OK?

2、Areyouhappytoday?

师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?Areyousad?Areyouangry?

二、想一想

1。逐一出示交通工具的图片。

(buscartrainplaneboat)

A、Whatisit?

B、whereshouldweparkthebus（cartrainplaneboat）?

引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”竞赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令:BybusBytrain------获胜的幼儿得到奖品。

师：Doyouliketoplayagame?(介绍嬉戏的玩法和规章)

四、看一看

英语动画片：Letsgobybike

巩固对交通工具的熟悉。

五、幼儿律动出活动室。

《Rowrowrowyourboat》

师：Let’sgobyboat，OK?

幼儿园英语活动教案篇5

活动目标

1、引导幼儿在嬉戏中复习单词:buscartrainplaneboat。

2、引导幼儿在嬉戏中学习使用单词:by。

3、幼儿能够感受到英语学习的欢乐。

4、幼儿能够融入到英语嬉戏之中，并能协作老师乐观参加到英语活动之中。

活动预备

1、英语动画片：Letsgobybike

2、课件-乐趣练习：交通工具

活动过程

一、warmup做预备

1.律动:《Bybus》

师：Let’sgobybus,OK?

2.Areyouhappytoday?

师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?

二、想一想

逐一出示交通工具的图片。

(buscartrainplaneboat)

a、Whatisit?

b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）?

引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”竞赛谁先到达某个小动物的家。