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文档简介
幼儿学习珠心算的好处意义幼儿学习珠心算的好处意义有哪些
珠心算这种教育方法,启发了学习的乐观性和主动性,培育了大脑技能,使孩子变得更加聪慧,学习珠心算与未参与学习的大脑的灵敏度有显著的差别。下面我为大家带来幼儿学习珠心算的好处意义,盼望对您有所关心!
幼儿学习珠心算的好处意义
1、促进全脑平衡进展
学习珠心算采纳双手拨珠法:左手拨珠,刺激右脑,开发右脑的想像力和制造力;右手拨珠,刺激左脑,开发左脑的计算和规律思维力量;更重要的是双手拨珠牵动多种感官联动,利于开发大脑整体功能。
同学通过双手拨珠、两耳听数、双眼看数、动脑思索、口述算理,在反复、不断的拨珠过程中,儿童的思维脑不断得到进展,思维力量渐渐增加,达到“手脑并用、开发智力”的作用。
2、提高儿童留意力
留意力是全部智力的起点,没有留意力,记忆力、观看力、思维力、想象力、制造力等多种智力因素都无法体现出来,因此说:留意力是一切的开头。
珠心算是动态珠像在脑中运动的结果,从实拨到空拨、看拨、想拨,从数译珠到珠心算,从静止的珠像上升到动态的珠像,化静为动,突破难点,更能吸引儿童的有意留意,增加想象力促进儿童形象思维的进展,优化教学结构,成就和谐课堂,提高课堂教学效率。
3、提高儿童观看力
观看力是人类智力结构的重要基础,是聪慧大脑的“眼睛”,观看力打算儿童学习的成败。只要儿童主动去看、去听、去摸,便会由观看产生爱好,在爱好中思考,在思考中学习,在学习中成长。
让儿童在实践和创新的过程中熟悉数,大大增加了儿童的观看力和感知数的力量。珠心算的计算,儿童认真观看,眼看快、耳听快、脑算快、手写快,在反复快速训练中儿童的观看力得到培育和提高。
4、提高儿童想象力
爱因斯坦说:“想象力比学问更重要。”数学是一门较为抽象的学科,而算盘则是一个详细的实物,孩子通过看拨——摸拨——空拨——想拨四步教学,脑中便消失了一把算盘,加深了孩子对数字的理解,促进大脑珠像的建立,丰富了儿童的想象力。
珠心算的计算过程就是在大脑里面“准备盘”,将算盘这个立体的形象“搬进”我们的脑袋里面,是一个连续不停的动态形象(整个拨珠计算的动态过程)。经过长期训练,刺激,使儿童的空间想象力量得到加强。
娴熟到肯定程度的珠心算选手,其在脑中拨珠的过程就会省略,内化成直接的思维活动。他一看到一个平面图后,就会把旋转后的立体形象很快清楚地呈现在脑海中,马上写出积分式,得出答案,比一般的没有学习珠心算的同学要更快、更准。
5、提高儿童记忆力
珠心算是由珠算演化而来的眼、手、脑多种感官并用的一项智力活动,它是通过大脑中产生的珠像,依照珠算模式对数字进行运算的,是一个数译珠、珠译数瞬间交替变化的过程,
珠心算要求儿童须留意力高度集中,心无杂念,方能在脑中产生清楚的珠像,提高儿童的记忆力,据测算,凡经过珠心算学习训练有素的儿童,其记忆力高于一般儿童30%至40%。
幼儿学习珠心算有什么好处
宝宝的幼儿园今日开展了一次家长的珠心算培训。珠心算我还是第一次听这个名字。刚开头还以为跟珠算一样的,听完了老师的讲解才知道原来珠心算法珠算有肯定的差别。
珠心算是一个让人们既熟识又生疏的概念,有人认为它是珠算,就是准备盘;有人认为它是心算,就是一种在心里快速
计算的方法。其实,这些熟悉不能说对也不能说错,由于珠心算既和珠算有关,也和心算有关,它是在心里准备盘,但这里的心算是指脑,也就是说珠心算其实是在脑中准备盘。通过在脑中准备盘,激活被闲置的右脑,使左右脑得到协调进展,左脑的抽象思维和右脑的形象思维得到综合运用,使人的脑潜能得到充分挖掘,使人的用脑和思维更加科学和高效。
很多科学家、教育家依据左右脑的不同功能分析了现行教育,认为今日的学校是一个强调左脑功能的学校,多数活动都围围着进展左脑功能进行,致使同学左脑超负荷运转,右脑闲置,大脑的两半球得不到和谐进展和合理运用,防万里碍了他们智力的全面进展和制造力的提高。因此,“中学校生左右脑协调开发与学习效率提高的讨论”成为全国教育讨论“九五规划教育部重点课题
因此,选择学珠心算是你对你孩子明智的选择,它除了能解决孩子留意力不集中、多动、不爱学习、做作业拖拉等式问题外,同时开发右脑,及左右脑协作力量,快速培育孩子学习爱好、乐趣和知趣,快速提高孩子记忆力、观看力、意志力和反应力量,提高孩子敏捷计算力量、培育孩子多向性思维。不仅智力潜能得以开发,快速的计算能会让他喜爱表现自己课堂参加感强,在老师更多的常识与关爱下,变得喜爱数学这门学科,从而让孩子的一生得以进展。
口诀学习
加法口诀
(几上几)下五加法
(下五去几)进十加法
(几去几进一)去五进十加法
(几上几去五进一)
减法口诀
(几去几)破五减法
(几上几去五)直接退十减法
(几退一还几)借(退)十补五减法
(几退一还五去几)
除法九归口诀:
一归(用1除):逢一进一,逢二进二,逢三进三,逢四进四,逢五进五,逢六进六,逢七进七,逢八进八,逢九进九.
二归(用2除):逢二进一,逢四进二,逢六进三,逢八进四,二一添作五.
三归(用3除):逢三进一,逢六进二,逢九进三,三一三余一,三二六余二.
四归(用4除):逢四进一,逢八进二,四二添作五,四一二余二,四三七余二.
五归(用5除):逢五进一,五一倍作二,五二倍作四,五三倍作六,五四倍作八.
六归(用6除):逢六进一,逢十二进二,六三添作五,六一下加四,六二三余二,六余四,六五八余二.
七归(用7除):逢七进一,逢十四进二,七一下加三,七二下加六,七三四余二,七四五余五,七五七余一,七六八余四.
八归(用8除):逢八进一,八四添作五,八一下加二,八二下加四,八三下加六,八五六余二,八六七余四,八七八余六.
九归(用9除):逢九进一,九一下加一,九二下加二,九三下加三,九四下加四,九五下加五,九六下加六,九七下加七,九八下加八.
除法退商口诀
无除退一下还一,无除退一下还二,无除退一下还三,
无除退一下还四,无除退
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