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文档简介

四年级上册美术导学案《最受尊敬的人》一、整体设计1.1教学目标通过本节课的学习，学生将会：了解什么是“最受尊敬的人”；分析并表达自己心中最受尊敬的人；掌握线描的基本技法。1.2教学步骤首先，向学生介绍“最受尊敬的人”这个话题。铺陈对象不限，可能是一个老师、父母亲，亦或一个名人等，能够触及学生情感深层次的部分。然后，让学生在老师指导下动手画画，画出他们心中的“最受尊敬的人”，不要求画得非常漂亮，只要能表达出他们心中的感受就可以。最后，让学生在班级中展示自己的画作，分享自己与他人心中“最受尊敬的人”的不同之处。并让老师在讨论的过程中渐次呈现“线描”的概念，并指导学生掌握其基本技法。1.3教学材料画笔、颜料与画纸；讲解PPT；具体案例。二、实施过程2.1导入环节以问题导入的方式引出“最受尊敬的人”这个话题。老师：同学们，你们心中最崇拜的人是谁呢？这个人为什么让你们这么崇拜呢？在同学们针对这个问题的回答中，让他们自然而然地开始思考这个问题，以此建立起本节课的主题。2.2实践环节然后，让学生用画笔和颜料，在自己的画纸上勾勒出他们心中最受尊敬的人的形象。在学习过程中，注意材料的浪费与节省。在学生完成画作之后，老师可以在画作上做一些小小的润色，帮助学生学习和掌握做好画作的详细技巧。2.3完成成果最后，让学生将自己的画作展示给整个班级，并聆听对其他同学心中最受尊敬的人的看法与理由。这个环节对于帮助学生认识到“不同人、不同文化有不同的价值观念，”是非常有帮助的。三、教育价值3.1艺术教育本课程的目标是帮助学生发现和探索自己心中最受尊敬的人的形象，通过画画的实践活动来培养他们的艺术才能和审美能力。同时帮助学生掌握线描的基本技法，提高他们的技巧。3.2价值观教育通过本节课的学习，学生将会感受到自己心中的“最受尊敬的人”是谁，以及他们的原因是什么。让他们明白什么是“人的价值观”以及它对人性的影响。这些知识将是他们人生旅程中非常宝贵的部分。四、总结本节课利用美术创作活动来锻炼学生的艺术才能和审美能力。让学生学习并掌握线描的基本技法，谈论自己心中最受尊敬的人，让人们透过他们的画作了解到自己的想法，以及塑造自己的技巧。

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