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精品文档-下载后可编辑会“玩”的辅导员看了题目,你会不会觉得奇怪?其实一点儿也不怪,鞍山市铁东区湖南小学少先大队的胡楠就告诉我们,她是个爱“玩儿”并且会“玩儿”的辅导员。
1
有一天,无意中,胡楠听到了两个队员在交谈,其中一个叹道:“唉,真要命,本来以为连着上了五天课,双休日总该歇歇了吧,可妈妈却带着我转战鞍山东南西北,一连上了七节课,累死我了!想和伙伴们玩儿一会儿都没时间。”另一个队员却神采奕奕地说:“哈,这个周末真给力,妈妈带我去登山、游泳,爸爸领我去公园捉昆虫,太开心了!”
听到队员的对话,胡楠悄悄看过去,那个在周末玩儿了两天的正是品学兼优的小夏,而连着上了七节课的却是各方面并不突出的伊迪。胡楠不禁沉思起来:“为什么小夏会成绩优异,而伊迪却成绩平平呢?付出和收获不成正比呀。”
为此,她特意与两位队员谈话,终于悟出了其中的道理:伊迪学的仅仅是书本上的“死”知识,而小夏所学却是来自社会和大自然的“活”知识。
这使胡楠下了决心,带队员们去玩儿,让他们把枯燥的学习变成快乐的实践。
可是“玩儿”什么,去哪里“玩儿”呢?这成了队员们争论的焦点,毕竟每个人都有各自的兴趣爱好嘛。
“去划船吧。”“我希望能去爬山。”“到图书馆阅览也不错。”……瞧,还真是众口难调。而胡楠心中早已打好了“小算盘”,不过,暂时保密。
2
期盼中的那一天到来了,队员们兴冲冲地登上大客车,心像小鸟儿一样飞向了远方。汽车前行,队员们看窗外,城市的高楼大厦渐渐远去,满眼都被浓浓的绿意取代。
可当汽车停下,队员们下来后,顿时傻了眼。这里没有游船,没有游乐场,更没有图书馆,眼前只是一片片菜地。
“到这里玩儿什么呀?”人人心中充满疑问。胡楠的一番话解开了大家心中疑团:“你们听过拔萝卜的故事吗?今天,我们玩儿的项目就是――拔萝卜!”
“噢!”队员们欢呼起来,看来他们很喜欢这种“玩儿”法。
大家跟着农民伯伯走向菜地,听伯伯介绍有关萝卜的知识:“你们爱吃萝卜吗?”“爱吃!”“那就好,萝卜可是宝,维生素真不少,它富含维生素C。在我国,萝卜的品种很多,你们都吃过哪种萝卜?”“红萝卜。”“白萝卜。”“青萝卜。”“水萝卜。”“胡萝卜。”……
“对,”农民伯伯点头赞许,“这些都是最常见的萝卜,是我国主要的蔬菜,因萝卜内含水分较多,所以深受大家喜欢。萝卜营养丰富,民间有‘冬吃萝卜夏吃姜,一年四季保安康’的说法。萝卜所含的多种营养成分能增强人体的免疫力。”
听了伯伯的介绍,队员们对拔萝卜充满了期待,大家摆开架势,摩拳擦掌,跃跃欲试,谁都想在萝卜地里一显身手。在胡楠交代了规则之后,只听一声令下,拔萝卜大赛开始了!胡楠也加入其中。
3
那天,队员们满载而归。午间,学校教学楼里弥漫着清新醉人的萝卜芳香。大家争相品尝自己的劳动收获,以往挑食的孩子也吃得津津有味。
这之后,队员们对于“玩儿”着了迷,总有人鼓起勇气到办公室去问胡楠:“老师,我们还打算去哪里‘玩儿’呀?”胡楠就是喜欢听到队员们前来打听玩儿的事,因为这说明队员们和她想到了一起。她不仅安排队员们“玩儿”,还让大家出谋划策,不断变换“玩儿”法。
队旗招展,飘扬在二一九公园、玉佛山下、农业基地、花卉市场;队歌嘹亮,唱响在工厂、矿山;张张笑脸,洋溢在餐馆、超市……还有医院、博物馆、110报警平台等地方也都可见到孩子们的身影。
胡楠不仅带着队员们在校外“玩儿”,更将很多“玩”儿的项目带进校园,引入课堂。学校里成立了“绽放”社团,孩子们纷纷加入自己喜欢的社团,并且玩儿得不亦乐乎。花样跳绳团、足球团、跆拳道团等,吸引着好动的孩子;国画团、软陶团、软笔书法团等,吸引着好静的孩子;车模团、海模团、机器人团等,那是男孩子的天地;手工布艺团、厨艺团、纸浆浮雕团等,那是女孩子们的世界……
当然,“玩儿”,是以“情”为先导,以“爱”做桥梁,以“疏”为手段的;“玩儿”是需要开拓精神和求真务实态度的。胡楠用理解、尊重和信任,打开师生间心灵沟通的大门,让每一个孩子都健康成长,让每一颗金子都闪闪发光。
队员们说:“跟着这样的老师,有意思。”胡楠说:“领着队员们‘玩儿’,让他们从中寻找到快乐和自我,在‘玩儿’中体验成长,我这辅导员,当不够!”
快乐在心情无限
胡楠工作在湖南,玩心寓在童心间,
心心相通育新人,快乐在心情无限。
我曾经两次到过鞍山市铁东区湖南小学调研,见过这位会玩儿的最美辅导员。第一次去领略了学校少先队工作的许许多多亮点,被学校少先队工作所感染,才有了第二次参加全校37个红领巾小社团的活动。我被他们的“玩儿”法所感动、所吸引。他们正是抓住孩子们的特点和兴奋点,在课堂之外寻找孩子们的内心深处的兴趣,点燃他们的梦想和理想,激发他们心灵的力量,从而增强少
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