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文档简介
六年级上册美术教学设计－第15课《中国画与油画欣赏》|人教新课标一、教学目标1.知识与技能了解和掌握中国画和油画的基本特点，以及它们的画法和表现形式。理解中国画和油画在绘画史上的地位和影响。开发学生的美术欣赏和鉴赏能力，培养学生对艺术的认识和理解。2.情感态度与价值观培养学生的审美情趣，感受艺术的魅力。让学生了解和欣赏中国文化以及西方艺术，增强跨文化交流能力。培养学生的创造力和想象力，积极拓展个人艺术表现能力。二、教学重难点1.教学重点中国画和油画的基本特点。理解中国画和油画在绘画史上的地位和影响。开发学生的美术欣赏和鉴赏能力。2.教学难点培养学生的美术欣赏和创作能力。帮助学生区分不同的艺术风格和流派。教育学生了解和欣赏中国文化以及西方艺术。三、教学内容与过程1.教学内容本课主要涉及以下几个方面内容:中国画和油画的发展历程与基本特点。中国画与油画的比较，体现在画法、表现手法、艺术风格等方面的差异。以具体的作品为例进行分析和解读，引导学生逐步锤炼审美能力和欣赏水平。2.教学过程本课具体的教学过程安排如下：A.导入环节教师可以用以下几个环节来导入本课：展示几幅中国画和油画的经典作品，引导学生感受画作的魅力和美感。通过引领问题，激发学生的兴趣，例如：“你们最喜欢的画作是什么？你们为什么会这样喜欢这幅画作？”B.知识讲解现场展示和比较油画和中国画的作品，引导学生发现不同的特点。通过图片和PPT介绍中国画和油画的发展历程、画法和表现手法，并进行详细的讲解。C.课堂练习通过让学生分组或个人创作，鼓励学生将所学知识运用到自己的作品中。调集学生的个人资源，邀请学生充分参与和发言，共同提升学习效果。3.教学方法有关教学方法的应用，倡导多样化、多元化的教学法，例如差异化、合作式和交际式教学法。运用互动与引导式教学法，将学生带入课程。4.教学材料将所选文献或图片制作成PPT，以准备讲解与学生互动。为拓展学生知识储备，可准备一些相关书籍、CD-ROM、珍品等。四、教学评估1.评估内容通过主观和客观的评估方法来考察学生对所学知识的吸收和理解程度。以成果展示评估为主，评估学生的学习效果、综合素质和创新程度。倡导自我学习和以及艺术追求的品质。2.评估方法采取小组的形式进行互评、自评和教师的评定，增强互动和交流的机会。强调艺术本质的评价，多视角、多测评法进行性格评价以及必要性往往会越来越重。五、教学反思本门课程带领学生走进了中国画与油画的艺术世界，开发学生的审美、欣赏和理解能力，培养学生对艺术的认识和创新能力，同时也促进了学生跨文化交流的能力。总的来说，本课程具有综合性、实用
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