贵州省遵义市大乌江中学高三数学理测试题含解析_第1页
贵州省遵义市大乌江中学高三数学理测试题含解析_第2页
贵州省遵义市大乌江中学高三数学理测试题含解析_第3页
贵州省遵义市大乌江中学高三数学理测试题含解析_第4页
贵州省遵义市大乌江中学高三数学理测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

贵州省遵义市大乌江中学高三数学理测试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.

在△ABC中,已知a=11,b=20,A=60°,则此三角形的解为(

)A、无解B、一解C、两解D、不确定参考答案:A2.函数f(x)=(﹣1)?sinx的图象大致形状为()A. B. C. D.参考答案:A【考点】函数的图象.【分析】先判断函数的奇偶性,再取特殊值验证.【解答】解:∵f(x)=(﹣1)?sinx,∴f(﹣x)=(﹣1)?sin(﹣x)=﹣(﹣1)sinx=(﹣1)?sinx=f(x),∴函数f(x)为偶函数,故排除C,D,当x=2时,f(2)=(﹣1)?sin2<0,故排除B,故选:A【点评】本题考查了函数图象的识别,关键掌握函数的奇偶性和函数值的特点,属于基础题.3.设椭圆,双曲线,(其中)的离心率分别为,则(

)A.B.C.D.与1大小不确定参考答案:B在椭圆中,,∴,在双曲线中,,∴,∴4.已知为等差数列,为其前项和,公差为,若,则的值为(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B试题分析:因为,所以,所以,故选B.考点:等差数列的前项和公式与性质.5.设直线l的方程为:(),则直线l的倾斜角α的范围是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:C6.设函数,若,则点所形成的区域的面积为

(

)A.

B.

C.

D.参考答案:D7.函数的图象是参考答案:B8.在平面直角坐标系中,直线与圆相交于、两点,则弦的长等于(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B略9.若,满足约束条件

,则的最小值是A.-3

B.0

C.

D.3参考答案:C10.已知i为虚数单位,则=()A. B. C. D.参考答案:D【考点】复数代数形式的乘除运算.【分析】利用复数的运算法则即可得出.【解答】解:===.故选:D.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人),其中甲和乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,则不同的选派方案共有

种。参考答案:60012.函数为增函数的区间

参考答案:13.已知数列{a}满足,则数列的通项公式_____________.参考答案:略14.数列满足表示前n项之积,则=

。参考答案:由得,所以,,,所以是以3为周期的周期数列,且,又,所以。15.从6名候选人中选派出3人参加、、三项活动,且每项活动有且仅有1人参加,甲不参加活动,则不同的选派方法有

种.参考答案:10016.函数的定义域为

.参考答案:[1,+∞)17.在△ABC中,E为AC上一点,且,P为BE上一点,且满足(m>0,n>0),则当取最小值时,向量=(,)的模为

.参考答案:考点:平面向量的基本定理及其意义.专题:平面向量及应用.分析:根据平面向量基本定理求出m,n关系,进而确定+取最小值时m,n的值,代入求的模.解答: 解:∵,∴=m+n=m+4n,又∵P为BE上一点,不妨设(0<λ<1),∴=+λ=+λ()=(1﹣λ)+λ,∴m+4n=(1﹣λ)+λ,∵,不共线,∴,所以m+4n=1﹣λ+λ=1∴=()×(m+4n)=5+4+≥5+2=9(m>0,n>0)当且仅当即m=2n时等号成立,又∵m+4n=1,∴m=,n=,∴||==,故答案为:.点评:本题考查平面向量基本定理和基本不等式求最值,难点在于利用向量求m,n的关系和求+的最值.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数,.(Ⅰ)求函数的最小正周期;(Ⅱ)若函数有零点,求实数的取值范围.参考答案:(Ⅰ)

--------------------------4分

---------------------------6分∴周期

----------------------------7分(Ⅱ)令,即,

------------------------------8分

则,

--------------------------------9分

因为,

---------------------------------11分

所以,

--------------------------------12分

所以,若有零点,则实数的取值范围是.

-----------------------------13分

略19.(本题10分)已知关于的不等式的解集为.(1)当时,求集合;(2)当时,求实数的范围.参考答案:(1)当时,

……4分(2)

……6分不成立.又……8分不成立

……9分综上可得,

……10分20.如图,已知椭圆的上顶点为,离心率为,若不过点的动直线与椭圆相交于、两点,且.(1)求椭圆的方程;(2)求证:直线过定点,并求出该定点的坐标.

参考答案:(1)(2)略

解析:解:(1)解:∵椭圆C:+y2=1(a>1)的上顶点为A,离心率为,∴=,解得a2=3,∴椭圆C的方程为.(2)解:由=0,知AP⊥AQ,从而直线AP与坐标轴不垂直,由A(0,1),直线AP的斜率为1,得直线AP的方程为y=x+1,直线AQ的方程为y=﹣x+1,将y=x+1代入椭圆C的方程,并整理得:4x2+6x=0,解得x=0或x=﹣,因此P的坐标为(﹣,﹣),同理,得Q(,﹣).直线l的方程为y=﹣.代入椭圆的方程并整理得,

设直线与椭圆相交于、两点,则是上述关于的方程两个不相等的实数解,从而

…………………7分

由得,整理得:由知. 此时,因此直线过定点.

………14分

略21.(本小题满分14分)在平面直角坐标系中,椭圆的焦距为2,一个顶点与两个焦点组成一个等边三角形. (Ⅰ)求椭圆C的标准方程; (Ⅱ)椭圆C的右焦点为F,过F点的两条互相垂直的直线,直线与椭圆C交于P,Q两点,直线与直线交于T点. (i)求证:线段PQ的中点在直线OT上; (ii)求的取值范围.参考答案:(Ⅰ)由题意,………………1分 解得,………………3分 所求椭圆的标准方程为;………………4分 (Ⅱ)解法一:(i)设, ,消去x,化简得. 设的中点,则 ,,……………6分 ,, 即,……………7分 , 设,得T点坐标(), ,所以,线段的中点在直线上.……………9分(ii)当时,的中点为,. .……………10分 当时, , .……………11分 令.则.令 则函数在上为增函数,……………13分 所以. 所以的取值范围是.……………14分 解法二:(i)设点的坐标为, 当时,的中点为,符合题意.……………5分 当时, . ,消去x化简得. 设的中点,则 .,……………6分 ,, 即,……………7分 ,又. 所以,线段的中点在直线上.……………9分 (ii)当时,,,……………10分 当时, ,. .……………11分 令.则.令 则函数在上为增函数,……………13分 所以. 所以当的取值范围是.……………14分 解法三: (i)当直线斜率不存在时,的中点为,,符合题意.………5分 当直线斜率存在时,若斜率为0,则垂直于x轴,与x=4不能相交,故斜率不为0 设,() ,消去y,化简得. 设的中点,则 ,,……………6分 ,, 即,……………7分 , 设,得T点坐标(),,所以, 线段的中点在直线上.……………9分 (ii)当直线斜率不存在时,的中点为,. .……………10分 当直线斜率存在时, ,. .……………11分 令.则.令 则函数在上为增函数,……………13分 所以. 所以的取值范围是.……………14分22.在一次数学测验后,班级学委王明对选答题的选题情况进行了统计,如下表:(单位:人)

几何证明选讲坐标系与参数方程不等式选讲合计男同学124622女同学081220合计12121842(Ⅰ)在统计结果中,如果把《几何证明选讲》和《坐标系与参数方程》称为几何类,把《不等式选讲》称为代数类,我们可以得到如下2×2列联表:(单位:人)

几何类代数类总计男同学16622女同学81220总计241842

据此判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为选做“几何类”或“代数类”与性别有关?(Ⅱ)在原统计结果中,如果不考虑性别因素,按分层抽样的方法从选做不同选

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论