六年级上册心理健康教育说课稿- 7 在合作中成长 ｜辽大版

六年级上册心理健康教育说课稿-7在合作中成长｜辽大版一、前言本说课稿是针对辽宁大学版《语文》六年级上册心理健康教育第七单元内容所编写，旨在引导学生在日常生活和学习中，了解合作对个人成长和集体发展的重要性，促进积极贡献团队，以此为契机，更好地促进学生的心理健康发展。二、教学目标1.知识目标了解自己的优势和不足，积极为团队贡献力量。理解团队合作的重要性，积极参与团队活动。掌握合作中的礼仪行为，发扬团队精神。2.能力目标发掘自身优势和缺点，进行自我整合。能够有意识地把优势和适当的不足借给别人，达到合作共赢。培养团队协作能力，迅速适应团队角色，促进集体凝聚力。3.情感目标培养友善、讲信用的行为和品德。增强自信心和自我肯定感。培养合作无私、集体荣誉感和拒绝孤独、排斥等不健康习惯。三、教学重难点1.教学重点内化并贯彻团队合作的思想，发扬团队合作精神。培养团队合作的能力和方法，利用自身的优势为团队作贡献。掌握团队合作的技巧和礼仪，进一步增强团队合作意识。2.教学难点培养学生集体荣誉感和团队精神，从而激发学生融入团体的积极性。提高学生对他人不同处的接受度，促进学生摒弃排斥的心态，形成集体荣誉感。四、教学过程1.启发思维，导入主题对于六年级的学生而言，他们已经在学校中待了六年。在这六年里，他们遇到了很多的人，在这些人中就有那些一直暗暗帮助着他们、默默支持他们、一起奋斗着的人。那么，你们想知道我们的成长有多少是靠着他人的帮助的吗？2.讲授内容，体现要点在大家的成长道路中，你和他人的关系密不可分。人不是孤独的个体，你需要生活、学习和工作中的合作，这些合作将帮助你渡过许多难关，实现更大的成就。个人的优势和不足，合作中的贡献。一个人并不是万能的，大家都有自己的优势和不足。在合作中，充分利用自己的优势协助成员，同时积极弥补自己的缺点。一起做事情时，充分发挥个人的长处帮助团队，并以团队荣誉为重。团队合作的重要性。成败往往是由团队作业更多决定的，故合作是很重要的。在团队工作之前，需要了解和掌握团队工作的其他重要内容如任务分配、团队建设、团队间的沟通协调等。团队合作的技巧和礼仪。合作与沟通是相互影响的，相对需要掌握相关的技巧和礼仪，诸如如何高效地分配任务，如何平衡关系不打冲突等等。3.动手实践，锻炼能力组成一个“小团队”，进行任务分配，让每个孩子都遇见自己的擅长领域，并以小组为单位，分别设计主题和任务，并备课于组会活动中演讲分析。这将锻炼同学们的团队合作能力并提高自身领导力。实践礼仪，论独立性和团队意识之间的平衡。课上，将展示以小组间在某个领域的比较，对各小组进行得分和评级。这样的任务以及结果，将会进一步讨论汇报者的礼仪行为，同时加深了同学意识到个人和集体之间的重要互动性。4.总结归纳，体验思维成长是长久而漫长的一个过程，是在工作和生活中需要持续的努力。这个过程中，需要我们与同伴共同前行，一起攻克前方的关卡。我们需要通过确立目标与建立沟通渠道，让自己在团队中获得重要回报，从而与人建立持久的友情。五、教学反思我们了解到，团队合作对于每一个人的成长来说都是很重要的，尤其是在学生时代。不同的个人通过团队协作，就可以通过各自的优点互补从而达到整体性更佳的成果。同时，能够积极参与团队工作和没有被拒绝的学生，更可能会在这种经历中，变得更加自信和开放，同时也会更好地接受个人的弱点，通过平衡和借助他人