部编版小学语文六年级上册第21课《三黑和土地》精品课件

三黑和土地21

课前导入我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。今天我们一起学习课文《三黑和土地》，看看三黑是怎样看待土地的。苏金伞(1906-1997)生平介绍：原名苏鹤田，河南睢（suī）县人。著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国诗歌史上占有一席之地。主要作品：诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。背景探寻土地改革中华人民共和国成立前，农村大部分土地集中在地主和富农手中，这些人凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民，农民生活十分艰难。中华人民共和国成立后，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。同年起，全国分批进行土地改革，到1952年，土地改革任务基本完成。本文讲的就是土地改革后农民翻身得到土地的情景，表达了农民的喜悦心情和对土地改革的肯定。耙子荞麦

蝈蝈蹚水闺女耙子荞麦

蝈蝈蹚水闺女páqiáoɡuōtānɡɡuī字词乐园

我会读

多音字(zuān)钻研钻空子(zuàn)钻石电钻钻巧记：他钻(zuān)到床下帮妈妈找到了钻(zuàn)石戒指。解词义恨不得:急切希望（实现某事）；巴不得。土疙瘩：（方言）土结成的块状物。耙：用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。顺溜：方向一致，有次序，不参差。蹚:从浅水里走过去，也指从雪地、草地等走过去。打完场：在平坦的空地上，翻晒完粮食，碾轧完谷物。要求：朗读课文，给文章划分段落，概括段落大意。说说课文主要讲了什么内容。第一部分(1-3节)：写农民得到土地后极度喜悦的心情。第二部分(4-15节)：详细描写了三黑有了土地后的喜悦心情。课文主要讲了什么内容？

翻身农民三黑获得土地后一边耙地，一边憧憬着未来的美好生活。读第一部分，思考：农民获得土地后的心情怎样？在文中找出相关句子，说说你的感受。农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。比喻比喻：把农民比作“旱天的鹅”，表现了农民对土地的渴望犹如旱天的鹅对水的渴望一般，写出了农民对土地的珍惜和热爱。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。夸张：写出了农民得到土地后无比喜悦的心情。表现了农民对土地的珍惜与热爱。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。读第二部分，理清层次，并分别用一句话来概括内容。边读边圈画出关键词句，说一说：你是从哪里感受到三黑有了土地之后的喜悦和兴奋的？第一层(4-9节)：写三黑把土地耙得细致、平整，想象着麦籽儿躺在里面的舒适，以及在地里茁壮成长的情景。第二层(10-12节)：写三黑回忆起小时候逮蝈蝈儿的情景。第三层(13-14节)：三黑对未来的美好生活充满向往。第四层(15节)：三黑内心感到的幸福——翻身的人儿心里真甜。三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。写出了三黑翻地时的认真和仔细，表现了三黑对土地的热爱之深，把土地看作生命的一部分。比喻：把刚耙好的土地比作“妇女们刚梳的头”和“一张软床”，生动地说明三黑将地耙得非常平整，表现出他对土地的喜爱。地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。拟人：将麦籽儿人格化，使文章语言更生动，三黑的兴奋、激动之情跃然纸上。这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。拟人：“躺下去”“钻出来”赋予麦籽儿人的动作，生动地写出了麦籽儿播种后的状态，反映出三黑对土地的珍爱。三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。比喻：运用比喻的修辞手法，形象地写出了荞麦开花时雪白的颜色。诗歌用“心里痒抓抓的好喜欢”这样质朴的语言写出三黑听到蝈蝈“吱吱吱”的叫声时心情的喜悦。荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里痒抓抓的好喜欢。小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。现在蝈蝈儿就在自己的地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”对比：今昔对比，写出了农民有了自己的土地后的幸福生活。他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。土地改革后,农民对未来充满希望、干劲儿十足。再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮着老伴儿看闺女，上东庄。从三黑对未来美好生活的憧憬中，可以感受到农民心中的幸福。三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。烘托：用蝈蝈儿的欢快叫声烘托出三黑心里的“甜”。关键句写出翻身农民的幸福、喜悦。再读诗歌，思考：三黑是怎样看待土地的？诗歌的题目是“三黑和土地”，为什么开篇先写农民对土地的态度，然后再写三黑？土地是三黑赖以生存的支柱。三黑是众多农民中的一位，所有的农民都如三黑一样，热爱土地，憧憬新的美好的生活。读读课后的阅读链接，总结其主要内容，并结合所学诗歌说说你对脚下的土地有了什么新的感受？在希望的田野上主要内容：这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌曲。歌词从赞美家乡、歌颂理想、憧憬未来这三个方面来写，充分歌颂了土地带给农民的幸福、梦想与希望，表达了人们对土地的热爱之情。感受：土地是农民的全部，是农民赖以生存的支柱，我们要热爱土地、珍惜土地、保护土地，对土地存有敬畏之心。三黑和土地得到土地翻整土地兴奋喜悦劳作休息热爱土地憧憬未来认真仔细展望未来这首诗歌描写了三黑翻地、耙地，累了在地头歇息等农村的劳动生活场景，表现了土地改革后，以三黑为代表的农民获得土地后的喜悦和激动，表达了他们对土地的无限热爱和对未来美好生活的憧憬。中国古人对土地的崇拜我国古人特别崇拜和尊重土地。书中说“土地广博，不可遍敬，故封土以为社而祀之，报功也”,意思是土地很广博，为了报答土地对人们的恩赐，要奉土祭社。社稷是土神和谷神的总称，“社”是土神，“稷”是谷神，它们是封建农业社会最重要的神灵。上古时代，我国已经有“社稷祭祀”制度，人们把国家称为“社稷”。为了祈求农业丰收，每年春秋时节，君主都要亲自到社稷坛祭祀，地方上的官员也要举行祭祀活动。比如，我们在古装剧中看到的“泰山祭祀”“天坛祭祀”，就是去祈求上天保佑风调雨顺，土地丰收。咸淡耙地荞麦蝈蝈闺女痒抓抓白霎霎

蹚坏庄稼读一读

上网搜一搜有关土地改革的电影：《土地》《暴风骤雨》，看一看。语文六年级上册三黑和土地*21任务：对话三黑爷爷同学们，我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方，它无私地奉献自己的一切，给我们提供衣食所需。三黑深爱着自己脚下的这片土地，当他真正拥有这片土地的时候是如何做的呢？今天，让我们感受翻身做主人的农民对土地的情思。乘坐时空列车巧遇三黑爷爷第站

词语乐园1耙地荞麦蝈蝈蹚水闺女páguīqiáoguōtāng词语我会认

苏金伞（1906－1997）原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。主要著作有诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。第站

与作者会面2农民以前是没有土地的，只能给地主种地，被地主剥削；在中华人民共和国成立前夕，解放区进行了土地改革，农民重新获得了土地。第站

资料展览馆3第站

课文驿站4自由朗读诗歌，想一想？这首诗歌可以分为几部分？分别写了什么？农民得到土地后的喜悦三黑有了自己的土地之后的欣喜之情123456789101112131415恭喜你抵达终点，成功见到三黑爷爷！分享农民得到土地后的喜悦默读诗歌第1—3小节，你从哪里可以感受到农民的喜悦之情？请圈画关键词句，并作简单批注。农民一有了土地，

就把整个生命投入了土地。

活像旱天的鹅，

一见了水就连头带尾巴钻进水里。

恨不得把每一块土，

都送到舌头上，

是咸是甜，

自己先来尝一尝。

恨不得自己变成一粒种子，

躺在土里试一试，

看温暖不温暖，

合适不合适。比喻口语化的语言，十分接地气。123夸张表现农民对土地的重视，以及拥有土地后的喜悦和激动。思考：诗歌的题目是《三黑和土地》，为什么开篇要先写农民对待土地的态度，然后再写三黑？三黑是众多农民中的一位，所有的农民都如三黑一样，热爱土地，憧憬新的美好生活。农民一有了土地，

就把整个生命投入了土地。

活像旱天的鹅，

一见了水就连头带尾巴钻进水里。

恨不得把每一块土，

都送到舌头上，

是咸是甜，

自己先来尝一尝。

恨不得自己变成一粒种子，

躺在土里试一试，

看温暖不温暖，

合适不合适。读一读了解三黑爷爷的想法默读诗歌第4—15小结，想一想：诗人为我们描绘了有关三黑爷爷的哪几幅画面？456789101112131415三黑翻地、耙地三黑回忆逮蝈蝈儿三黑展望新生活三黑内心感到幸福你从哪里可以感受到三黑有了土地后的喜悦和兴奋？阅读第4—9节，感受三黑对土地的热爱。请圈画关键词，并作简单批注。三黑翻地、耙地三黑就是这样地翻着土地。

从东到西，从南到北，

每一寸土都给翻起，

每一块土疙瘩都给细细打碎。4专注、细致地翻好，又耙了几遍，

耙得又平又顺溜，

看起来

好像妇女们刚梳的头。

这么松散的地，

简直是一张软床，

叫人想在上面打滚，

想在上面躺一躺。56比喻平整柔软三黑对土地的热爱三黑

从来没睡过这么好的床，

今天准备好了，

叫麦籽儿睡上。这么好的床，

麦籽儿躺下去挺舒服，

就想发芽，

赶紧钻出来吸些雨露。78三黑对待麦籽儿像对孩子一般地呵护。三黑耙过地，

坐下来歇一歇。

看见自己种的荞麦已经开花，

白霎霎的像一片雪。9想象三黑想到荞麦开花无比幸福三黑回忆逮蝈蝈儿阅读第10—12节，思考：三黑的生活有了什么变化？你从中感受到了什么？请圈画关键词句，并作简单批注。小时候因为逮蝈蝈儿，

常常挨骂，

爹娘骂：不好好拾柴火。

地主骂：蹚坏了他的庄稼。1112现在

蝈蝈儿就在自己地里叫，

他想招呼从地头路过的那个孩子：

“快去逮吧，你听，叫得多好！”不幸幸福今昔对比农民有了自己的土地感到由衷幸福三黑展望新生活阅读第13、14节，思考：三黑有什么新打算？请圈画关键词句，并作简单批注。他又在打算：

明年要跟人合伙，

把地浇得肥肥的，

让庄稼长得更好，收得更多。

再买头小毛驴，

打完场赶着送公粮；

驮着老伴儿

看闺女，上东庄。1314翻身后的农民对未来充满希望三黑内心感到幸福齐读第15节，想一想：三黑的心理感受是怎样的？三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。15

三黑的心里是甜的，亿万获得土地的农民的心里是甜的，未来的生活更是甜的。齐读本诗，读出农民获得土地后的喜悦、热爱与憧憬之情。读一读歌唱美好新生活改革开放后，我国农民的生活更是发生了翻天覆地的变化。让我们阅读“资料链接”中的《在希望的田野上》，感受农民发自心底的喜悦。听一听课文和“阅读链接”中的内容，让你有对脚下的土地有了什么新的感受？我们的理想和未来都