五年级下册心理健康教学设计-第十课 保护环境.珍爱地球｜辽大版_第1页
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文档简介

五年级下册心理健康教学设计-第十课保护环境.珍爱地球一、教学背景在当今社会，环境问题越来越受到人们关注。保护环境，珍爱地球已成为我们每个人应尽的责任和义务。因此，在五年级下册心理健康教学中，应加强对保护环境的教育。通过本节课的学习，学生能够树立珍视环境、保护环境的观念，自觉参与环境保护行动。二、教学目标1.知识与能力目标了解环境保护的概念和意义，认识环境污染的危害；掌握环境保护的方法和途径，养成环保的好习惯；培养环境保护的责任意识和行动能力。2.情感态度目标培养学生珍爱环境、关注环境、保护环境的心理意识；形成热爱家园、珍视自然的良好情感。3.技能目标运用制定环保计划的方法，制定自己的环保计划；接受或提出环保意见和建议。三、教学重点与难点教学重点培养学生的环保意识；掌握保护环境的方法和途径。教学难点培养学生的环保意识；打破学生游戏心态，让学生参与真正的环保行动。四、教学内容和流程设计1.热身活动通过环保歌曲、视频、图片的播放，引起学生对环保话题的兴趣，形成对环保活动的积极态度。2.知识讲授通过图表形式，讲解环境保护的概念和意义；通过演示环境污染的危害，让学生认识环境保护的紧迫性；通过介绍环境保护的方法和途径，引导学生养成环保的好习惯。3.环保行动学生分组制定环保计划，明确自己能够为环保事业贡献力量的具体行动；学生通过环保小组讨论，提出环保意见和建议。4.总结活动通过检查学生的环保计划，发表优秀环保意见和建议，强调环保的必要性，并对本课进行总结。五、教学方法采用多种教学方法：图表法：用图表形式介绍环保知识；视听法：通过播放环保歌曲、视频以及图片，引起学生注意和兴趣；师生互动法：让学生找出身边的环保问题和可能存在的环保隐患，进行互动探讨，并提出环保意见和建议；小组讨论法：让学生分组制定环保计划，增强学生的环保意识。六、教学工具智能黑板或投影仪；计算机；PPT课件等。七、教学评价通过对学生的话语交流和环保计划的检查，发表环保意见和建议，进行个人和小组成绩评价，循序渐进地培养学生的珍爱环境、保护环境的责任心和行动力。八、家庭作业制定自己的环保计划，并在家庭中执行，发掘家中存在的环保问题。九、教学延伸

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