三年级下册语文教学计划(2019.2)

三年级下册语文教学计划(2019.2)三年级下册语文教学计划泰兴市黄桥小学教育集团，2019年2月一、教材简析：本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。1、关于习惯本册教材在前五册的基础上，增加了“自主预习复习”和“读书有选择”这两个主题，配有10页插图。在教学过程中，要让学生逐幅弄懂图画内容，结合语文学习明确有关要求，并身体力行。2、关于课文全册共安排27篇课文，其中1篇为韵文。所选课文内容丰富多样，涵盖历史人物、当代人物、革命英雄、儿童生活、风景名胜和自然科学等多个方面。这样的安排不仅让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。与前五册相比，本册课文后的作业题略有变化：一是增加了联系语境理解词句、学习文中常见的构段方式、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等方面的练习，意在使学生不断提高阅读能力；二是增加了“小练笔”，让学生模仿课文中的句式、段式、立意和写法等，以便提高学生的表达能力。3、关于习作本册共安排了8篇习作：我喜爱的动物、创编精灵故事、写写自己的新发现、校园的一角、我的小伙伴、一个……的梦、发表自己的看法和我喜欢的游戏。从这8篇习作的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，重视实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。4、关于练习全册共安排8个练习，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习和口语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高学生的语文实践能力。二、教学目标1.学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。（4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。（5）培养自主预习复习、读书有选择的习惯。2.识字写字（1）准确认读382个生字，会写207个。（2）能按笔顺正确书写，能按字的结构把字写端正、写匀称。3.汉语拼音（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。（2）能熟记《汉语拼音字母表》。4.口语交际（1）能讲述自己春节难忘的经历或新鲜的见闻。（2）学会对他人表示感谢。1.学会与别人商量，尤其是在意见不一致或无法做出决定的情况下。2.在班级活动中，学会邀请老师参加。3.有条理地介绍自己的朋友。4.学会写假条。5.选出自己最喜欢的照片，介绍并回答大家的问题。6.学会写通知。7.愿意与别人进行口语交流，表达清晰，有礼貌。阅读：1.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵和复述指定的课文，能够分角色朗读。2.继续学习默读课文，能够默读并初步提出疑问。3.能够联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4.凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。习作：1.留心周围的事物，开始写作，乐于书面表达。2.能够清晰地表达自己看到、听到、想到、做过的事情。3.能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号和引号。教学建议：1.重视学生良好学习习惯的培养，包括自主预习、复习和认真完成作业等习惯，同时也要指导学生保持正确的读写姿势，养成爱惜学习用品、积极发言、专心倾听、勤于朗读背诵、乐于课外阅读、勤查字典、主动识字、认真写好钢笔字和毛笔字等方面的习惯。2.继续重视学生识字写字能力的提高，调动学生识字的积极性，培养学生借助字词典、联系生活、结合上下文理解词语的能力，并引导学生将所学生词变为积极词汇，要求学生大多数能在口头表达中运用，一部分能在书面表达中运用，同时加强形近字、同音字的辨析，提高写字正确率和书写质量。3.重视对学生读书的指导，激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。习8（2）为了激发学生的学习兴趣，我们要坚持每月开展一两次有趣的语文实践活动。这些活动可以与课本内容、学生的生活实际以及重大时事联系，体现“在生活中学语文”的理念。通过这些活动，我们可以帮助学生全面提高听说读写能力。以下是苏教版小学语文三年级下册的教学进度表：第1-3周，我们将培养学生良好的学习习惯，并学习燕子、古诗、黄鹤楼送别等内容。同时，我们还会进行习作和练习，帮助学生巩固所学的知识。第4-7周，我们将学习三袋麦子、兔子的胡萝卜、伊索寓言等内容。同样地，我们还会进行习作和练习，帮助学生更好地掌握所学的知识。第8-11周，我们将学习苹果里的五角星、剪枝的学问、煮书等内容。同时，我们还会进行习作和练习，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。第12-14周，我们将学习长城和运河、黄山奇松、超级球迷邓小平等内容。同样地，我们还会进行习作和练习，帮