2023年高中物理组工作计划

2023年高中物理组工作计划中学物理组工作安排1

当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生改变，物理学着力培育学生的创新意识和实践实力，落实学生的主体地位，物理学探讨问题的方法，可以使学生终生受益，小到刚好处理生活中的燃眉之急，大到对今后的发展产生重大影响、

工作指导思想

深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作安排。面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。

工作目标

加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养；加强集体备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长；加强教学探讨，统一支配教研课；加强信息技术在物理教学中的应用探讨，建设好物理组网络；加强课题探讨，出好自己的资料；加强培优工作，摸索奥赛阅历；面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。

详细工作

一、加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养

1、仔细学习《基础教化课程改革纲要》、《中学物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料（统一组织购买）。组织老师进行理论学习沟通（由高一物理备课组组织探讨会）。要求：注意实效，通过学习，要切实转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教化教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。

2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。

二、加强集体备课，把备课组工作落到实处

1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组老师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。

2、号召全组成员进行“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位学生。

3、以备课组为单位，落实集体备课制度，请备课组做到如下几点：

（1）集体备课做到“七定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课老师姓名；

（2）集体备课做到“六统一”：统一教学内容、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷；

（3）集体备课重点备下周的课如何上，由谁教研课；

（4）集体备课后务必请备课组长刚好写在小黑板上，发挥小黑板的作用；

（4）集体备课后务必请各备课组刚好上传。

三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长

1、接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。

2、请中、老老师加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

3、组织青年老师上好教研课，然后统一集体探讨探讨，促使青年快速成长。

4、号召青年老师力争做到如下几点，以促使自己快速成长为教学骨干：

（1）学习理论，写笔记；

（2）尝试新教法，写教后记；

（3）钻研专业，写论文；

（4）争当班主任，熬炼管理实力；

（5）争带奥赛，训练解题实力；

（6）争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，形成自己的教学风格，扩大影响。

中学物理组工作安排2

中学物理备课组由8人组成，一学期来，在校教务处和教科研室的干脆领导下、在年级组各班主任的协作下，团结协作充分发挥备课组的教学探讨和集体备课功能。使我校物理教学特色显现。

坚持业务学习是我们物理组的重点工作方向，学校领导非常重视老师的业务成长，提出参与荆州四月质检考试，物理组成员非常在意，上班期间工作繁杂，无时间学习，坚持在休息时间训练高考模拟试卷，并相互探讨解题方法，估计在四月质检中成果相当精彩。

硬指标是保障物理教研活动的基本措施，物理组开学之初提出，每星期上本作业2次，每月一次测试，全批全改，印发资料要有批改记录，这些方面都得到了基本的落实。

团结协作相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组老师没有发生过教学及管理之外的纠纷。在有关业务上，物理组成员相互学习，相互敬重，每个工作日都在相互沟通，主动、仔细地参加和支持备课组的全部活动，使备课组活动不强调形式，正常、有序、和谐地绽开。关于如何上好复习课、如何上好试验课，老师们不仅在每周的备课组活动上探讨，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得我校物理活动于无声处有点成果。

向45分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。提高学生学习主动性，爱护学生物理学学习的主动性，精选练习，精于讲解，加强概念和方法的复习上的教学研讨。向45分钟要质量，

中学各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学

江陵县试验中学左厚兵不搞临阵磨枪。如最近我们反复探讨、确定在期末考试前的两周内只印发两套练习供学生复习用。而复习课还是坚持复习基本概念、基本方法的复习上。一年来我们始终坚持这样做，今后我们还会在教务处的指导下，坚持向45分钟要质量，不搞题海战。

备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，它能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、探讨。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。本学期在物理教研活动方面，我们也遇到了一些困难，由于物理组成员少，高考工作任务重，期中之前重在探讨高考，应付几次月考，期中之后，张邳红老师出现意外，加之学校招生初三学生，老师们的工作负担大增，导致教学探讨课难以绽开。这些问题我们会在来年的教学中予以弥补。

理综组的状况基本类似，硬指标方面完成的较好，教研活动方面，化学组完成的比较有特色，多位老师主动上公开课。生物组新老师主动向老老师学习。高三理综7名成员（杨主任、余老师、左老师、熊主作、杨老师、李雪莲、顿校长）团结合作，每周一次质检，集体阅卷，集体分析席卷，集体评析成果，有成果总结阅历，有问题提出解决的方案，特殊在后期，在补习班，学生的理化生综合实力有明显提高，与理综组成员的共同努力有干脆关系。理综组左厚兵20230625

中学物理组工作安排3

本学期我们物理教研组工作，将仔细依据市教化局和教研院的工作要求，树立“质量为中心”的意识，严格执行学校教学安排，开展教学探讨，接着深化推动“促有效学习”的课堂变革，狠抓教学常规的落实，学习新高考和选课走班要求，达到转变教化观念，变更教学方式，进一步加强课题探讨，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动探讨，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。

一、工作目标

1、深化课程改革，推动课堂变革。学习贯彻《浙江省深化一般中学课程改革方案》和新修订的《浙江省一般中学学科教学指导看法》等文件精神，提高本组老师的课堂教学实力，积推动“促进有效学习的课堂变革试验项目”，并与课例研磨、校教研活动结合起来，促进老师进一步树立课程意识，更新教学思想，变更教学方式，提高课堂教学的有效性。

2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题探讨的相关培训。

3、本学期面临高一学业水平考试和高三高考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式，提高复习效率。

4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

5、接着以“中学物理课堂教学导学案探讨”为主题，进行课题探讨。

二、工作重点

（一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力

1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。

2、高三物理老师探讨xxxx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，重基础，抓扎实，系统复习，举一反三、精选精练，在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训练，取得优异成果。同时，高二年级以“课堂变革”为抓手，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在其次次学业水平考试中提高A率。高一年级细致研读新高考方案，结合新高考方案帮助学生做好学业水平考试的合理支配和科学指导。

3、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题探讨的相关培训。

4、主动组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。

（二）提升课堂探讨的氛围

1、通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

2、接着组织好一周一次的备课组活动和两周一次的校教研组活动，做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。

3、以骨干老师培育、高级老师考核为抓手，提高骨干老师和高级老师的辐射示范作用。激励中青年老师多开公开课，多参与市里各种竞赛，积累阅历，为新一轮的骨干老师评比做打算。

4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探讨中前进。

5、做好边缘生的转化工作，对本科边缘生进行提优辅导，对于学考困难学生进行补差辅导。

6、课余、周末利用空中课堂平台辅导学生，制作微课供学生课后复习。

（三）教学资源建设

组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的导学案，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。

（四）培育创新精神和实践实力

重视学生的特性和特长的培育，对部分尖子生进行理论和试验的培训辅导，组织学生参与第十届全国中学应用物理竞赛及高一物理（力学）竞赛、第32届全国中学生物理竞赛，提高我校物理竞赛的水平来推动高考。

中学物理组工作安排4

面对轰轰烈烈的改革大潮和我校领导的超前意识、及制定的各种政策物理教研组打算针对本组特点制定安排从以下几个方面实施：

一、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必需严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六仔细”工作。利用大组活动努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、对物理老师进行培训指导。

关于教学安排的说明：本学期接着运用人教社版《物理》第一册，共三章，分别为第五章《曲线运动》、第六章《万有引力定律》和第七章《机械能》，每周3、5课时。

三、在学校领导重视合适演员岳老师辛勤努力下物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的运用率大大提高，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。接着提升试验教学使学生在做中学。激励物理老师制作试验器材，课堂上多用演示试验，创建条件做好学生分组试验，培育学生动手实力，逐步形成良好的严谨思维方式、真正相识到物理试验的重要作用。

四、坚持教改，坚持创新，仔细完成三长示范课、几个年级各个星期诱思探究示范课，进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，敏捷处理教材的实力，使教学工作少走弯路。组织物理老师进行探讨提升反思，出精品课。

五、坚持研案制度，坚持中发言人制度。

六、协作学校工作须要，帮助各年级备课组组织开展其次课堂活动。大力支持竞赛辅导、高三的各项工作。

七、组织物理老师集中学习新课程理论，探讨新课程教材，探讨新课程下物理考试大纲，以增加教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。物理组老师都要参与国培、包头市专业技术培训全面提升老师的业务水平。

八、激励物理老师撰写论文，主动参与省市进行的教学论文评比活动。激励物理老师进行多种形式的教学探讨。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。

九、创建各备课组沟通的平台，取长补短共同进步，建立教研组邮箱等，上传信息资料，实现资源共享，更高促进全组实力的提升。

加强学生生物试验的实力：课上时间进行基础学问的学习以及操作事项的说明，课下让学生自主完成试验（老师提前打算好试验材料，学生在周周日去试验室做试验）。

新学期新气象，北重三中教研组的全体老师是一群特别的舞者他们会为三中的再次辉煌舞出绚丽的篇章。

中学物理组工作安排5

本学期我校中学物理教研组工作，仔细学习和贯彻《基础教化课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养

1.仔细学习新的《基础教化课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织老师进行理论学习沟通。

二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益

1.设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：

⑴优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；

⑵构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；

⑶开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；

2.加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。

3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

三、促使青年老师快速成长起来

1.接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。

2.加强对青年老师备课和上课的严格要求，探讨课堂教学结构、模式和方法，争取供应青年老师参与探讨、参观等学习的机会，这样有助于帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届高考试卷，多与外界沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理高考成果。

五、其它工作

1.组织高一，高二学生参与校物理竞赛，并在其中选出参与县物理竞赛名单，做好辅导高一，高二学生参与县物理竞赛工作。

2.本学期在完成基本教学任务的前提下为高一，高二学生开设物理拓展课

4.本学期备课本检查三次，作业批改检查三次。

6.本学期组内最少每人听课8节，尽量争取多出去听公开课的机会。

六、物理组教研活动

1时间：单周星期一下午会后

2地点：校长办公室旁边会议室

3参与人员：横沙中学全体物理老师

4要求：每次应按时出席，如有特别事情，应提前请假

5内容：每次活动每位老师都应对近两周工作进行总结，并尽量提出新的教学理念或新的教学方法

中学物理组工作安排6

新学期是物理教研组教研工作的新起点，物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”即以学生为本，加强课题探讨，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，,深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作：

一、指导思想

注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平，整体提高教学质量和水平。

二、工作目标:以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。

三、主要工作:

(一)理论学习,提高理论水平

1、本学期接着要求和组织全组老师做好每周星期五的专业学习，每次要有主讲人及主讲内容。主讲内容要围绕教学的困惑和存在的问题，提出自己的看法和见解。并定期做好学习心得进行沟通，通过理论学习，树立正确的思想观念,亲密联系教学实际，通过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。

2、高三、初三物理老师探讨高考、中考要求，学习高考、中考考试说明，明确考试方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训练，力争取得优异成果。同时，高一年级、高二年级、八年级老师应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在考试中取得好成果。

3、组织本组老师接着开展四步教学法，听市教学能手上四步教学法的示范课，然后在组内进行同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次，使我们的老师的教学水平、教学质量更上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作

1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，细备课、精备课，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师自主开发、设计教案，对优秀的案例，课后的点评要上传教研室。

2、完成本学期的听课任务，每人20次，要求授课老师自己找老师听课，每次至少有6位老师听课。希望全组老师能主动听课，如遇到重课的尽力调整。抱有主动的、负责任、帮助的看法做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。主动参与上级单位的老师培训工作，尤其是评优的老师要有160个学时。

3、做好“一师一优课、一课一名师”的上传，把教案、课件、课后反思、论文等上传。同时在“人人通”网站上增加点击量、下载量。

4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并仔细进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在探讨中前进。

5、仔细组织好物理竞赛，每年级选前20名同学参赛，全组老师主动打算，刚好评卷，刚好总结。通过竞赛，激发学生学习物理的爱好。

6、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,主动开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。

总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

中学物理组工作安排7

本学期高二物理备课组将紧紧围绕“提高课堂教学质量”这一重点。组织全组老师学习先进的教学理念。通过扎实教学使学生打好扎实的学科基础，驾驭正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

一、本学期高二物理备课组的主要任务是：

1、接着加强备课组的建设，备课组长以高度的工作责任心，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内老师为同一目标而同心同德，勤奋工作。紧紧围绕学校教务处“提高课堂教学质量”这一重点恨抓课堂教学监督。

2、加强备课组活动，严格根据教研处关于集体备课的要求，做到定时间、定地点、定中心发言人，提高备课效率。增进各成员之间的相互学习和沟通，仔细开展“听课、说课、评课及案例探讨”工作，本学期组内成员每人开一次公开课。“说课、听课和评课”活动备课组成员必需参与，上课老师要在课前打算好规范的说课稿，课后刚好写出自我反思。同一备课组内，每人至少听课15节以上;加强科组内老师之间的学习。

3、扎扎实实做好教学工作。仔细组织学习领悟教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，留意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教化教学质量。不断改进教学方法，限制好教学进度。又要面对高考，更好地留意教学难度的按部就班，学问逐步扩展加深，逐步提高学生的实力。加强课堂管理，每节课都能顾及听课的全部学生，耐性细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高学生听课的爱好。做好尖子生的提高，差生的辅导，仔细按实际状况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。特殊是培优、补差工作要真抓实干。

4、要着力加强教学过程管理，加强质量监督，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量接着稳步提高。严格限制作业布置的状况，在量和质上有所体现。对全部学生的作业，做到全批全改，以便全面驾驭学生的状况。留意解题规范训练。

5、搞好其次课堂。特殊是物理尖子生的辅导、肯定要严抓、实管。由黎少章和段文斌两位老师详细负责。落实每个人的责任与分工，经一段时间的培训、辅导后参与市竞赛。争取在一年内有很好的效果。

6、抓好”老带新，新促老”工作，充分发挥每个老师作用;由备课组长协调，全体老老师负责指导：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、邓露成等五位新老师，共同组织做好新老师的传帮带工作。

7、组织全组老师主动参加全市物理公开课和学校的公开周活动。

二、本学期高二物理教学重点：

1、电场

2、恒定电流

3、磁场

中学物理组工作安排8

一、主要工作思路：

围绕本学期培训中心和教研室工作思路，结合上学期物理教研工作的开展，在学习和贯彻课程改革的过程中，全面落实以提高课堂教学效率为中心的指导思想，通过系列化的专题教学研讨活动，探寻适合我国国情的中学物理课堂教学组织形式、授课方法和评价手段，努力构建适合学生整体发展的具有学科特色的课堂教学模式，在提高物理老师的专业化水平基础上，切实提高物理教学质量。

二、工作重点与措施：

（一）常规教研工作

1、开学初做好各项数据的统计，包括上学期期末物理成果的统计，完成课件设计的统计，参与网络教研次数的统计和参与其他教科研培训活动的统计等，熟识本学期各校老师的任课状况，有针对性的布置本学期的教研工作。

2、做好检查指导工作，重点以老师课堂教学实力的培育为主，对老师课堂教学实力较弱的部分进行指导，针对老师的不用须要有安排有目的的进行培训，做好对教案、作业批改记录、听课笔记等常规材料的检查，组内的教研活动不仅有文字性的材料，更要有影音材料的积累，目的要督促老师实实在在的开展教研活动。

3、加强与老师的沟通和沟通，刚好了解老师教学所需，做好教学工作的指导，帮助老师完成学期教学任务，定时驾驭各校的教学进度，有利于听课调研，帮助老师查找教学中存在的问题并赐予解决。

4、仔细完成网络教研工作，完善各个平台的资源内容，做好博客、论坛、QQ群和视频空间的维护，帮助教研室充溢网站内容。

（二）教研活动：

1、仔细总结和分析20xx年中考物理，结合本旗实际应试状况，分析教学过程中及中考复习对中考考点和课程标准把握的缺失，探讨复习教学中存在的主要问题，分析基础学问教学、各种试验教学、教学过程性评价及进步生转化等方面存在的问题，利用相互沟通、阅历介绍、专题研讨等形式，逐步解决教学中已暴露出来的主要问题，把中心放在转变薄弱学校的教学工作中，提高老师的教学实力，构造形式多样、充溢活力的课堂教学组织形式。

2、仔细做好教研室集体视导工作，并针对本学科的教学现状制定学科随机视导安排，通过广泛的听课、调研、诊断，帮助学科老师找出教学环节中的不足，尤其是查找薄弱学校、薄弱老师在物理教学过程中存在的主要问题，并提出详细改进措施。

在教学视导工作中，努力深化到学校教研组、备课组的校本教研活动中，在组织形式上加强校本教研制度建设，在内容上加强对校本教研活动的指导，并从中吸取先进校本教研活动案例，利用多种形式和渠道向全旗其他学校物理教研组主动推广，提高老师的教学业务素养。

（三）专题教研活动：

1、团队训练：11月中旬组织“新课程课堂教学实力训练”团队的成员进行团队训练，重点备课内容是探究电流与电阻电压的关系，课型为探究课，实行分散打算集中研讨的方式进行训练，在12月初进行集中展示，在团队训练中要发挥优势，找寻不足，探究出适合学校实际状况的备课模式，让参与老师有更多的收获和体会。

2、学科联动教研日活动：在每月份进行一次校内学科联动教研活动，活动内容围绕课堂教学实际进行，发觉和解决教学中的实际问题，进行研讨、沟通、课例分析、习题汇总、座谈、调研等形式，部分活动与团队训练相结合进行，增加教研的密度提高教研的质量。

3、包校工作：在1月份对所包学校进行问题汇总，总结在前期工作中问题，安排本学期的包校重点，围绕新一轮新理念下老师教学基本功达标训练活动开展，规范和整理相关资料，对学校进行的特色训练活动进行总结，尤其是教研组开展的训练活动，要做好材料的积累，为开展训练活动现场会做打算。

4、网络教研工作：本学期安排进行网络教研5次，详细工作开展以网络教研安排为主，进行常规教研2次，专题教研2次，培训活动1次，同时不定时进行网络听课教研。

5、联点分片教研活动：根据教研室的安排仔细开展联点分片教研活动，在常规教研工作检查的基础上，要进行相关教学实力方面的培训，并带能手或名师进行送课，在有限的时间里给老师最多的收获。

（四）其他工作

1、做好中考模拟考试的命题工作，并做好质量分析，研讨和指导复习教学。

2、做好8、9两个年级的期中期末考试的命题和质量分析工作。

3、组织全校优秀教具制作、教学案例、课件等立体材料的评比工作。

4、做好学期末的档案留存和归档工作。

5、接着做好两个课题的探讨和材料积累工作，并利用下校工作的契机进行课题的检查和指导工作。

6、仔细完成培训中心和教研室交给的其他教研工作。

中学物理组工作安排9

新学期中，我们将接着以学校工作安排为指针，围绕学校的教学工作要点，结合教育处工作重点，探究教学的转型，规范教学管理，结合物理教研组的实际，紧紧围绕提高课堂教学质量、提高学生学习效益这个中心，以教学工作的基本环节：“备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成果的检查与评定”为我组的工作重点、

详细工作主要有以下几点：

一、按物理教学的课程标准及教学基本要求，进行教学探讨，提高课堂教学效益

要上好课，首先是要备好课。发挥备课组的力气，在备课组中，做到定时间、定地点、定内容，接着主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。

（1）备教材。目前，教学要求有较大的改变，所以在备课时要以教材和《学科教学基本要求》为指针，做到教学目标精确。

（2）备学生。我校的学生学习基础学习实力始终在改变，所以要依据学生状况调整教学方法，尽量采纳启发式教学。目前我校试验条件比较差，在可能的范围内，用试验和实际生活中的实例帮助学生理解、驾驭物理概念、物理规律。

（3）备自己。每个老师都有自己的特长和不足，分析自己的特点，针对自己的特点，发挥自己的优势，弥补自己的不足，使教学实力不断提高。

二、加强教学探讨，促进老师成长

我组目前的师资结构比较特别，高级老师有三名，其中有区教学带头人一名，要做好教学的示范作用。

1．激励中青年老师听高年资老师的课，主动向高年资老师请教，同时高年资老师也要热忱相助，同时在青年老师身上汲取他们朝气蓬勃的精神和较新的教学理念，相互促进，共同进步。

2．加强对中青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观、听课等学习，帮助中青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

3．教研组教研内容要紧密结合学校的活动教学探讨主题。试验教学是物理教学的重要组成部分，本学期，我组的教研主题拟定为“用体验与试验，提升物理教与学的核心素养”

三、搞好等级考、合格考工作

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，重视学生思维实力培育，切实提高学生的创新实力。在复习的过程中，要按部就班，逐步提高教学的深度和广度，主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届高考试卷及高考考试说明，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。

四、做好新试验仪器的运用培训工作

DIS装置是二期课改中的重要一环，它的运用也体现了物理教学方法和手段的变更。这学期起，相关设备由华师大版渐渐改成了朗威版，技术性能有所提高，但同时老师要尽快熟识现在的设备，保证教学的顺当进行。

五、做好常规工作

加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中；全面落实学校本学期工作安排和本学期教研听评课工作支配。

中学物理组工作安排10

新学期是物理教研组教研工作的新起点，物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”即以学生为本，加强课题探讨，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作：

一、指导思想

注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平，整体提高教学质量和水平。

二、工作目标：

以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。

三、主要工作：

（一）理论学习，提高理论水平

1、本学期接着要求和组织全组老师做好每周星期三的专题讲座，每次要有主讲人及主讲资料。主讲资料要围绕教学的困惑和存在的问题，提出自己的看法和见解。并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。

2、高三、初三物理老师探讨高考、中考要求，学习高考、中考考试说明，明确考试方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争取得优异成果。同时，高一年级、高二年级、八年级老师应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在市统考中取得好成果。

3、组织本组老师接着开展四步教学法，听省市教学能手上四步教学法的示范课，然后在组内进行同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次，使我们的老师的教学水平、教学质量更上台阶。

（二）物理组常规教研、科研工作

1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，细备课、精备课，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师自主开发、设计教案，对优秀的案例，课后的点评要上传教研室。

2、完成本学期的听课任务，每人20次，要求授课老师自己找老师听课，每次至少有6位老师听课。期望全组老师能专心听课，如遇到重课的尽力调整。抱有专心的、负职责、帮忙的看法做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。专心参与上级单位的老师培训工作，尤其是评优的老师要有150个学时。

3、做好“一师一优课、一课一名师”的上传，把教案、课件、课后反思、论文等上传。同时在“人人通”网站上增加点击量、下载量。

4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探讨中前进。

5、仔细组织好物理竞赛，每年级选前48名同学参赛，全组老师专心打算，刚好评卷，刚好总结。透过竞赛，激发学生学习物理的爱好。

6、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，专心开展“拜师”活动：校内学先进，校外学名师。

总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一样，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生改变，物理学着力培育学生的创新意识和实践潜力，落实学生的主体地位，物理学探讨问题的方法，能够使学生终生受益，小到刚好处理生活中的燃眉之急，大到对今后的发展产生重大影响、

工作指导思想

深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作安排。面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。

工作目标

加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养；加强群众备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长；加强教学探讨，统一支配教研课；加强信息技术在物理教学中的应用探讨，建设好物理组网络；加强课题探讨，出好自己的资料；加强培优工作，摸索奥赛阅历；面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。

详细工作

一、加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养

1、仔细学习《基础教化课程改革纲要》、《中学物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料（统一组织购买）。组织老师进行理论学习沟通（由高一物理备课组组织探讨会）。要求：注意实效，透过学习，要切实转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教化教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。

2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。

二、加强群众备课，把备课组工作落到实处

1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组老师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。

2、号召全组成员进行“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位学生。

中学物理组工作安排11

中学物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，逻辑推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的`提高仍旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。

一、基本状况

我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年老师，他们的共同特点是精力充足，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应实力强，专业学问较丰富；，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的实力不够强，见机行事、敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新起先接触，运用还不娴熟，特殊是中老年老师，运用不是很娴熟。

物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师都是新大生，没有工作阅历，工作实力还不够强，试验室的运用率不高，物理老师对物理试验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的探讨不够，课题探讨明显缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。

2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组

中学物理组工作安排12

本学期依照学校工作安排和教务处工作安排的支配，本着“创建、提高、创优”的工作思路，仔细组织本组老师根据教研组工作行事历和学校支配切实有效地开展了教研组活动。现将一学期来的工作做一简洁总结。

一、组织本老师和各备课组组长仔细填写了教研组工作手册，并制定出切实是可行的教研组工作行事历。

二、组织本组老师仔细学习周至一中老师职业道德规范，并根据学校要求每位老师在自学的基础上完成了肯定数量的业务学习笔记和政治学习笔记。

三、成立备课、听课小组及新老老师的结队帮扶，本学期共成立高

一、高

二、高三备课听课小组，制定特地的备课小组组长，每周在各组中支配一节组内观摩课，一月在组内支配一节全组公开课，对于集体备课要立足于课堂教学质量，主抓本年级集体备课，课堂教学、听课，青年老师的培育等各项工作，是组内老师相互学习，以促进本组老师教学观念的转变、教学手段、方式方法的更新。

四、本学期共组织本组老师参与了两次学校组织的公开课，一次是高一年级老师的新课程研讨课课，一次是全校优质课，两次公开课都达到了预期的目的，并取得较好的效果。

五、主动协调开展活动类课程，本学期依照学校教务处支配，对活动类课程布置专人负责，做到了对活动定地点、定人数、定课题。

六、仔细组织本组老师参与教具制作和五小作品制作活动，本学期共有三件五小作品上交学校，其中何成江、勾伯玄老师制作的教具在市上分获

二、三等奖。

七、仔细落实了超周备课和教案签审制度，特殊是对新老师的教案做到了指导老师课课签审，教研组周周签审，是新老师在教案的书写规范性上有了很大提高。

八、抓探讨、促进老师探讨中成长，做一个探讨型的老师，本学期教研组以课题为中心，分阶段、分项目、责任到人，扎实开展探讨活动，做到安排切实可行，记载详实、细致，课题贴近教学实际。

九、抓评价，促进老师在思索中成长，做一个反思型老师，每位老师在课前要对教学个环节，影响教学的各种因素进行仔细思索，然后设计切实可行的教学方案和教学策略，课后要对教学中存在的问题、教学评价、课堂内容教学进行反思，找出差距和缘由，因此要求老师在每节课后反思的基础上写出较为客观具体的教学札记。

总之，一学期来在学校领导的关切和支持下，在全组老师的共同努力下，教研组工作取得了肯定的成果，但也还有很多不足和须要改赶进的地方，在今后的工作中我们将仔细实行学校的各项方针政策，围绕“以教研求发展、向管理要质量”的办学方略，坚持“教学为中心、教研添后劲、教改添活力”的教学理念，使教研组工作再上一个台阶。

中学物理组工作安排13

一、指导思想

仔细贯彻今年暑假市教研室组织的市直学校教研组长、备课组长培训会议精神，结合学校“十二五”发展规划和暑期培训的相关要求，紧紧围绕以教科研创品牌新学期工作目标，利用泰州市教科研基地这块平台，以主体参加课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，搞好课题探讨，为泰州试验中学更快、更好地发展贡献力气。

二、工作目标

1．进一步完善物理主体参加课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题探讨。

2．激励老师在各类期刊发表高质量论文，做好校本化教学案和校本教材的整理开发工作。

3．深化开展课题探讨，争取至少新开设一个课题，中期推动一个课题。

4．组织动员组内每位老师本学期内至少完成一篇论文。

5．根据教化局要求，完成物理试验室的器材的数字化录入工作，在新学期按要求完成规定的学生试验。

6．本学期争创市级优秀教研组。

三、详细工作

一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养

周四坚持教研组集中学习，按安排完成以下任务：

1．仔细学习深化探讨《新课程标准》及“五大件”，深化理解新课程理念，结合教学实践探究新课程思想。

2．组织老师进行理论学习沟通，主动撰写业务论文，参与各类论文评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表，本学期每人至少达到一篇。

3．强化师德师风建设，在全组范围内开展师德师风建设大探讨，提高组内老师师德水平，进行德育工作探讨，为学校的市级德育课题探讨贡献力气。

4．总结教学阅历，进行教学反思，搞好教研活动，探讨沟通教学心得，提高全组老师业务水平。

二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益。以课改为抓手，以教科研为特色，培育“大师”“名师”。

1．各备课组共同探讨，全面实行主体参加课堂教学模式教学，校本化教学案、周练。

本学期教学探讨内容主要是：

（1）全面实行主体参加课堂教学模式，提高课堂教学质量；

（2）开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；

2．加强教学常规调研，帮助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。

3．组织老师上好各种示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

4．组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求，做好探讨工作。

三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来

1．接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。

2．加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用主体参加课堂教学模式，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届高考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理成果。

五、各年级工作重心：

高一：探讨新教材内容方面的改变，参照新版教材修改上届编写的校本教材，校本教学案。结合新入学的学生特点，主动开展教学探讨、课题探讨。

高二：新高二刚刚重新分班、分科。首先熟识学生特点，结合学生学习基础进行新的校本教材的探讨和编写。高二理科：探讨20xx年高考试卷，20xx高考说明，找出改变状况，结合新的教材对教学重难点进行调整。高二文科：编写新的教学安排，完成教学任务，探究主体参加课堂模式，对于我校“差生选文科，理科薄弱选文科”的特点，进行《后进生物理爱好培育》的课题探讨，争取期末之前中期推动。

高三：针对目前高考对选修科目要求降低，探讨3+1+1高考复习工作，在保证学生语数外学习时间的状况下，强调本科目学习的重要性，本着顾全大局，一切为学生着想的原则，切不行过多占用语数外的学习时间。平常要做好复习探讨工作，严格根据高考考试说明教学，不追求“难怪偏”。

六、中学物理教研组公开课支配表

周次、老师内容

2、高一信息技术

4、高一物理

6、高三物理

8、高二信息技术

10、高二物理（理）

12、高三物理

14、高二物理（文）

16、高三物理

18、高一物理

七、工作支配

时间主要工作

九月份制定好各种安排

迎接市局期初工作检查

探讨本学期业务学习及中心发言内容

做好新老师的听课评课工作

中学物理组工作安排14

一、指导思想：

以学校、教研室的工作要点为指导，在“综合督导”工作阅历的基础上，进一步“规范”管理，抓常规，养习惯。紧紧围绕课堂教学改革和提高教学质量这两个工作重点，聚焦课堂，关注学生，提高课堂教学有效性。借助学校搭建的平台，协作老师提升业务实力，为把我校建设成“特色中学”而做出努力。

二、工作目标：

1、仔细学习现代教化教学理论，了解教化教学改革和发展动态。

组织全体物理老师细致探讨《上海市中学物理学科教学基本要求》，明确等级考、合格考教学要求，通过丰富多彩的课堂、课外活动。在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训练，力争20xx年在等级考、合格考中完成学校下达的各项指标和任务。

2、加强师资队伍建设，团结协作，注意教化教学规范。

依据物理组老师结构特点，发挥老老师的教学优势，以老带新，让青年老师快速成长起来，以适应物理常规教学，乃至适应中学循环教学。各备课组必需做到集体备课，统一教学进度，统一教学要求，统一单元考试。必需做到先备课，后上课，肯定不允许不备课，或备课不充分上课。统一作业内容、统一教案格式，力求有实效，不要走形式。各备课组定期对教学工作进行总结，进行相应改进。了解学生对教学的看法和建议，加强师生联系。

3、做到教学与科研工作的全面进步，迎接“特色中学”的建设。

协作教研员引领的市级课题“新高考背景下丰富学生物理学习经验形式的实践探讨”，在高一绽开“探寻中华文明中的物理之光”爱好组活动，提高学生动手实力和科学思维实力，丰富学生的物理学习经验，在高二绽开“物理学问竞赛”活动，激发学生对物理的学习热忱，促进老师业务水平的不断提升。

三、提高教学质量的措施

1、要提高教学质量，首先要抓好老师备课关，以备课组为单位，实行集体备课，地点定在物理试验室，详细时间为每周四上午二、三、四节，备课组活动时要有安排、定专人，定内容。要仔细钻研教材，分析教材内容与学生的实际接受实力，吃透所教内容在整个学问体系中的地位以及其与前后学问的内在联系，探讨好重、难点，配好习题与测试，组员