五年级下册书法《3 上短下长的字》说课稿-苏少版_第1页
五年级下册书法《3 上短下长的字》说课稿-苏少版_第2页
五年级下册书法《3 上短下长的字》说课稿-苏少版_第3页
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文档简介

五年级下册书法《3上短下长的字》说课稿-苏少版一、教学目标观察、探究《3上短下长的字》的结构特点；通过练习，掌握《3上短下长的字》的基本笔画；能够书写规范、工整的《3上短下长的字》。二、教学重难点教学重点：教学生观察、探究《3上短下长的字》的结构特点，掌握基本笔画。教学难点：要求学生掌握《3上短下长的字》的横、竖、撇、捺、点、折等基本笔画。三、教学准备课件：相关书法作品图片、动态演示GIF、笔画视频等。教材：五年级下册《语文》。书写工具：毛笔、宣纸、砚台、墨汁。四、教学过程1.导入[为什么学习书法]通过展示中国书法的历史和发展，引导学生认识到书法在中国文化中的重要性，激发学生学习书法的兴趣。2.引入在学习书法的过程中，我们要学习不同类型的字，今天我们要练习的就是《3上短下长的字》。3.观察、探究《3上短下长的字》展示相关字帖图片，引导学生观察整体结构和笔画构造。引导学生分析《3上短下长的字》的特点：大多数字的上半部分是横折钩加竖折钩，下半部分是横钩或撇加竖长折，所以称为“上短下长”。动手演示，让学生跟着练习。4.练习基本笔画引导学生认识并掌握《3上短下长的字》中的横、竖、撇、捺、点、折等基本笔画。通过笔画视频、现场演示等方式进行教学。让学生自行练习，不断纠正动作和笔画。5.书写《3上短下长的字》让学生自行书写一些简单的《3上短下长的字》，检查每个字的结构和笔画是否规范。学生之间可以交流彼此发现的问题并互相纠正。老师在现场巡视，及时指出不正确的地方，帮助学生纠正。6.展示和分享让学生展示自己书写的字，互相欣赏和学习。鼓励学生分享自己在书法学习过程中遇到的问题和体会，让学生通过分享感受书法乐趣，激发学习兴趣。五、课堂总结通过今天的学习，我们掌握了《3上短下长的字》的结构特点和基本笔画。在今后的书法学习中，我们应继续积极练习，不断提高自己的书写水平。六、作业布置要求学生在书法专用练习簿或宣纸上认真练习《3上短下长的字》并反复操练，遵循“心静手稳，多练多提高”的原则。下节课要求学生展示和分享自己练习的成果，老师将挑选一些较优秀的作品进行展示和点评。七、教学反思教师要引导学生认真观察、探究，帮助学生理解书法作品并逐渐形成自己的美学视角。在教学过程中，需要注意学生的手势和姿态，

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