战争带来的伤害教学设计

战争带来的伤害教学设计教学目标：1.培养世界和平与发展的理念，懂得不同民族国家和地区之间相互尊重、和睦相处的重要意义。2.初步了解影响世界历史发展的一些重要历史事件，知道战争带来的伤害，明白和平是世界潮流，知道中国为推动和平做出巨大的贡献。3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。教学重点：感受战争的残酷，以及它给人类带来的灾难，知道和平的可贵，要珍惜现在和平的生活。教学难点：知道和平的可贵，要珍惜现在和平的生活。教法方法：情景感染法。教学过程：（一）情境导入，引出战争1.（出示图片）教师阅读图片上的文字：凯文·卡特是南非的一名摄影师，他的作品《饥饿的苏丹》获1994年普利策新闻奖（美国新闻界最高奖）。作品内容是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩的画面。2.教师提问：同学们，看到这张照片，你有什么感受？你知道是什么原因，让他们如此痛苦忧伤吗？3.教师小结：绵绵战火，硝烟弥漫，顷刻间，便是断壁残垣，血流成河！这一幅幅惨烈的画面，就是战争带来的伤害。板书课题：（二）初步感知，了解战争（出示图片）简介：据统计，从公元前3200年到公元1964年的5164年间，全世界共发生14513次战争，期间只有392年处于和平时期，大约有36.4亿人死于战火，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。（三）交流探索，感受危害1.结合课本与你们课前搜集到的资料，我们了解了战争确实带来了很多伤害，那么带来哪些伤害呢？伤害一：生命伤亡，痛失亲人（出示图片）了解伤亡人数。伤害二：财产损失，能源浪费①伊拉克战争，让美国耗费了5000亿美元的军费开支，相当于一个普通非洲国家十年的全部工业生产总值。②战争中，消耗的金属资源就相当惊人。第一次世界大战耗掉金属500万余吨，第二次世界大战则高达一亿吨。③20世纪50年代里人类用于战争的费用就高达47万亿美元，这一惊人的数字可供全球人口生活50年，或者让5亿家庭拥有一座豪华的庭院。小结：战争对人类财产造成的巨大损失，让我们深感痛心！（四）总结归纳，珍惜和平1.教师引导学生思考：战争带来的伤害如此之大，那么和平的可贵就显得更加重要了。我们应该怎样珍惜和平呢？2.学生发表自己的看法。3.教师小结：和平是人类的共同愿望，也是人类发展的必然趋势。我们每个人都应该为和平贡献自己的一份力量。板书课题：我们爱和平。2.根据统计数据，二战中各种爆炸物掀起的土壤达到3.5亿立方米，导致许多良田贫瘠，一些地方变成了沙漠和砾石戈壁。3.这朵云看起来很美，但你知道它是什么吗？没错，这是美国在日本广岛和长崎投下的两颗原子弹爆炸后产生的蘑菇云。十几万平民瞬间遭受了灭顶之灾，广大土地寸草不生，许多人得上了不治之症，至今战争的后遗症仍未消失。4.二战给我们带来了巨大的伤害，包括生命伤亡、财产损失和资源浪费等。5.战争对我们的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。6.通过讨论两次世界大战，我们可以更好地认识到和平的珍贵。7.第二次世界大战之后，世界并没有完全实现和平。8.威胁和平的因素有哪些？我们可以通过交流探讨并总结。9.我们应该珍惜童年时光，因为那些身处战乱中的同龄人过着非常艰难的生活。10.