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《玲玲的画》第二课时教案二年级上册语文教案第五课：玲玲的画教学目标：1.理解课文内容，领会“肯动脑筋，坏事也能变成好事”的道理。2.正确、流利地朗读课文，运用“得意、伤心、满意”等关键词，讲述故事。教学重点：1.理解课文内容，领会道理。2.正确、流利地朗读课文。教学难点：朗读时情感表达的准确性。教学准备：课件预习要求：练习朗读课文，初步理解课文内容，领会“肯动脑筋，坏事也能变成好事”的道理。教学过程：一、复习课文1.让学生指定自然段朗读课文。2.回顾课文主要内容，引导学生回忆故事情节。二、学习课文1.展示第一自然段：“玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。”2.让学生逐一朗读，评价读音准确性。3.引导学生理解“端详”的意思，让学生做一做“端详”的动作，明白其意思。4.让一个学生表演玲玲“满意地端详”的动作，说明玲玲对自己的画非常满意。5.指导学生朗读第一自然段。6.学习第2-6自然段1.让学生分角色朗读第2-3自然段，一人读爸爸的话，一人读玲玲的话。2.让学生分别朗读第5、6自然段，其他同学认真听一听，评价读音准确性。3.引导学生理解玲玲的心情，她的画被弄脏了，感到着急和难过。爸爸则关心她，要安慰她。4.教师小结：在朗读第5、6自然段时，要准确表达玲玲的着急、难过和爸爸的关心。5.让学生分角色朗读第5、6自然段，注意情感表达的准确性。三、作业1.练习朗读课文。2.思考生活中遇到的困难，尝试寻找解决办法，领会“肯动脑筋，坏事也能变成好事”的道理。今天玲玲遇到了一件坏事，她的画弄脏了。但是，在爸爸的指点下，她通过动脑筋，将坏事变成了好事。她在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅掩盖了脏东西，还给作品平添了几分家的温馨，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了，她通过动脑筋、想办法解决问题后的喜悦之情，让我们感受到了坏事变成好事的喜悦。爸爸看到了玲玲的画，高兴地说：“看到了吧，坏事往往能变成好事。”我们在生活中，只要肯动脑筋，即使遇到了坏事，也能变成好事。因此，我们要学会通过动脑筋、想办法解决问题，让坏事变成好事。二年级上册语文教案今天我们要学习一篇课文，它叫做《玲玲的画》。首先，让我们先看一下课文的内容。故事发生在一个小村庄里，小女孩玲玲非常喜欢画画。一天，她在外面画画时，不小心把一只青蛙弄死了。玲玲非常难过，但她并没有放弃，而是想了一个办法，用画笔把青蛙画活了。最后，玲玲的画得到了表扬，她也变得更加自信了。现在，让我们一起来讨论一下这个故事。同桌之间可以合作，相互补充，让我们更好地理解故事中的道理。接下来，我要请1到2名同学来讲一讲这个故事，让全班一起来交流和评价。最后，让我们总结一下今天学习的内容。通过《玲玲的画》这篇课文，我们了解到了一个道

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