2022-2023学年四年级下册综合实践活动第二课 爱国将领聂士成（导学案）_第1页
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2022-2023学年四年级下册综合实践活动第二课爱国将领聂士成（导学案）课程目标了解聂士成将军的事迹，了解他为国家的贡献；学习爱国主义精神，培养爱国情感；提高学生的阅读能力和理解能力。教学重点能够了解聂士成将军的事迹；能够理解爱国主义精神的含义。教学难点学习并理解爱国主义精神的内涵；能够将学到的爱国主义精神运用到现实生活中。学习内容一、聂士成将军的事迹聂士成将军，1903年7月1日生于湖南平江县（今属岳阳市）。聂士成将军是中国人民解放军的杰出领导人之一，是陈毅、朱德、刘伯承、贺龙、粟裕等将军的亲密战友。1948年7月，聂士成任第九野战军副军长，率部攻打零陵城，渡润溪，攻占岳阳及长沙等地。解放军占领岳阳城后，聂士成坚决支持军委对岳阳的重要军事部署，稳定了全军的战略关系，保证了全军攻占武汉的胜利。1951年至1955年任中央人民政府副主席，是全国人大常委会主任，中华人民共和国政治协商会议副主席。1955年，调任开原军区司令员，1958年转业。二、爱国主义精神爱国主义是一种民族精神，具有爱国、团结、拼搏、创新、进取等基本内涵。爱国主义精神是一种国家意识、文化意识和道德意识，是人们对祖国、对本民族的深情厚谊和强烈自豪感，是人们自觉抵抗外来侵略、维护祖国统一的精神力量。三、学习方法建立正确的学习态度，认真学习，勤于思考；注重积累，积极参与，勇于实践；多阅读，多思考，善于总结。教学过程一、导入（5分钟）播放聂士成将军事迹的视频片段，让学生们初步认识聂士成将军，对其形象有大致印象；导师出示聂士成将军的图片，让学生们一起猜测他的身份和事业；让学生们在小组内讨论并回答：“您在此之前是否听说过聂士成？”二、核心环节（30分钟）分小组朗读聂士成将军的事迹，加深对他人物形象的认识；联系聂士成将军的事迹，学习爱国主义精神，谈谈自己的心得，以及母亲或爷爷奶奶等长辈在言传身教方面给学生的启示和教育；通过讨论，了解到爱国主义精神深层含义。三、拓展（15分钟）组成学生分享小组，让小组合作录制短视频，介绍聂士成将军，每个学生都要参与拍摄，共同完成；分组展示短视频，共同学习，共同分享学习心得；导师进行点评，指出表现优秀的学生，并同时点名表扬他们的表现。四、总结（10分钟）回顾本节课所学知识点和重要内容，巩固知识；导师总结展示的课上表现突出的学生，并表扬他们的表现。课后作业针对聂士成将军的事迹，阐述如何弘扬爱国主义精神。教学评估学生是否理解了爱国主义的本质和精神内涵；学生是否了解聂士成将军的

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