辽宁省鞍山市第二十七高级中学2022年高一物理月考试题含解析

辽宁省鞍山市第二十七高级中学2022年高一物理月考试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.如图所示，在火星与木星轨道之间有一小行星带．假设该带中的小行星只受到太阳的引力，并绕太阳做匀速圆周运动．下列说法正确的是（）

A．太阳对小行星的引力相同B．各小行星绕太阳运动的周期小于一年C．小行星带内侧小行星的向心加速度值大于小行星带外侧小行星的向心加速度值D．小行星带内各小行星圆周运动的线速度值大于地球公转的线速度值参考答案：C【考点】万有引力定律及其应用；向心力．【分析】小行星绕太阳做匀速圆周运动，万有引力提供向心力，根据半径关系分析选项即可．【解答】解：小行星绕太阳做匀速圆周运动，万有引力提供圆周运动向心力知：A、太阳对小行星的引力，由于各小行星轨道半径质量均未知，故不能得出太阳对小行星的引力相同的结论，故A错误；B、由周期知，由于小行星轨道半径大于地球公转半径，故小行星的周期均大于地球公转周期，即大于一年，故B错误；C、小行星的加速度知，小行星内侧轨道半径小于外侧轨道半径，故内侧向心加速度大于外侧的向心加速度，故C正确；D、线速度知，小行星的轨道半径大于地球半径，故小行星的公转速度小于地球公转的线速度，故D错误．故选：C．2.（多选）关于圆周运动下列说法正确的是A．匀速圆周运动是匀变速曲线运动B．做圆周运动的物体的加速度一定指向圆心C．做匀速圆周运动的物体，合力一定指向圆心D．向心力不能改变做圆周运动物体的速度大小参考答案：CD3.（多选题）一粒钢珠从静止状态开始自由下落，然后陷入泥潭中．若把在空中下落的过程称为过程Ⅰ，进入泥潭直到停住的过程称为过程Ⅱ，则（）A．过程Ⅰ中钢珠动量的改变量等于重力的冲量B．过程Ⅱ中阻力的冲量的大小等于过程Ⅰ中重力冲量的大小C．过程Ⅱ中钢珠克服阻力所做的功等于过程Ⅰ与过程Ⅱ中钢珠所减少的重力势能之和D．过程Ⅱ中损失的机械能等于过程Ⅰ中钢珠所增加的动能参考答案：AC【考点】动量定理．【分析】根据动量定理分析动量的改变量与冲量的关系．过程Ⅰ中钢珠只受到重力，钢珠动量的改变量等于重力的冲量．过程Ⅱ中，钢珠受到重力和阻力，动量的改变量不等于零，合力的冲量不等于零．对于整个过程研究，根据动能定理分析克服阻力所做的功与重力做功的关系．重力做功多少，钢珠的重力势能就减小多少．根据能量守恒定律判断过程Ⅱ中损失的机械能与过程Ⅰ中钢珠所增加的动能的关系．【解答】解：A、过程Ⅰ中钢珠只受到重力，根据动量定理分析得知，钢珠动量的改变量等于重力的冲量．故A正确．

B、过程Ⅱ中钢珠受到重力和阻力，动量的改变量不等于零，根据动量定理可知，重力和阻力的总冲量不等于零，则阻力的冲量的大小不等于过程Ⅰ中重力冲量的大小．由于动量改变量为负值，则阻力的冲量的大小大于过程Ⅰ中重力冲量的大小．故B错误．

C、对于整个过程：钢珠动能的变化量，根据动能定理得知，整个过程重力做功等于钢珠克服阻力做功，而整个重力做功等于整个过程中钢珠所减少的重力势能，所以过程Ⅱ中钢珠克服阻力所做的功等于过程Ⅰ与过程Ⅱ中钢珠所减少的重力势能之和．故C正确．

D、根据功能关系分析得知，过程Ⅱ中损失的机械能等于过程Ⅱ中钢珠克服阻力做功，不等于过程Ⅰ中钢珠所增加的动能．故D错误．故选AC4.在匀速圆周运动中，下列物理量中肯定不变的是:Ａ．角速度

Ｂ．线速度

Ｃ．向心加速度

Ｄ．合力参考答案：5.（多选题）如图所示﹣从水平地面上a、b两点同时抛出两个物体，初速度分别为v1和v2，与水平方向所成角度分別为30°和60°．某时刻两物体恰好在ab连线上一点o（图中未画出）的正上方相遇，且此时两物体速度均沿水平方向巧不计空气阻力．则（）A．v1＞v2

B．v1=v2

C．oa＞ab

D．oa＜ab参考答案：AC【考点】运动的合成和分解．【分析】ab两物体做斜抛运动，根据竖直方向和水平方向的运动特点，判断出初速度的大小和运动时间及运动的水平位移．【解答】解：A、两物体做斜抛运动，在竖直方向减速，在水平方向匀速对a球v1x=v1cos30°=v1，v1y=v1sin30°=v1，竖直方向通过的位移为：h==对b球v2x=v2cos60°=，v2y=v2sin60°=v2，竖直方向通过的位移为：h′==因h=h′联立解得：v1＞v2，故A正确，B错误；CD、由于v1x=v1，v1y=v1，v1x=v1，v2y=v1，则有a在水平方向的速度大于b水平方向的速度，故在竖直方向时，所以a在水平方向通过的位移大于b的位移，即oa＞ab，故C正确，D错误；故选：AC．二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.如图所示是矿井里的升降机由井底到井口的速度图像，那么升降机起动时加速度是

m/s2，矿井深

m.参考答案：7.（实验）（2014秋?苍山县期中）有一个量程为40cm的刻度尺，甲同学用两个手指捏住直尺的顶端，乙同学一只手在直尺下方0刻度处做捏尺的准备，但手不碰直尺．乙同学看到甲同学放开直尺时，立即捏住直尺．乙同学捏住直尺的刻度如图所示．经测定乙同学的反应时间为0.25s，请你粗算出直尺下落的加速度6.4m/s2．参考答案：6.4解：乙同学的反应时间等于直尺下落的时间，根据h=得，加速度a=．故答案为：6.4．8.如图所示，在高15m的平台上，有一个小球被细线拴在墙上，球与墙之间有一被压缩的轻弹簧，当细线被烧断时，小球被弹出，小球在空中运动有时间是

s。已知小球落地时速度方向与水平成60°角，不计一切阻力，则小球被弹簧弹出时的速度大小

()参考答案：

10

9.如图所示，在倾角为α=30°的斜面上放一质量为10kg的光滑小球，球被竖直的木板挡住，则小球对斜面的压力为______,球对挡板的压力为______。参考答案：10.参考答案：11.在一探究实验中，一个小球在一个斜面上由静止滚下，小球滚动的距离S和小球运动过程中经历的时间T之间的关系如表所示。由表中数据可以初步归纳出小球滚动的距离S和小球滚动的时间T的关系是

T（s）0.250.51.02.0…S（cm）5.02080320…参考答案：s∝T212.如图所示为频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片，图中A、B、C为三个同时由同一点出发的小球.AA′为A球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹；BB′为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹；CC′为C球自由下落的运动轨迹.通过分析上述三条轨迹可得出结论：（1）___________________________________.（2）___________________________________.参考答案：13.某同学用实验探究某物体动能变化和合外力对它所做的功关系时，以为纵坐标，以（合外力的功）为横坐标在方格纸中作出图象。则由图象可求得小车质量为参考答案：0.8三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.（1）在探究小车运动的实验中，除了打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关以外，在下列仪器和器材中，必须使用的有

和

（填选项字母）A、电压合适的50Hz交流电源

B、电压可调的直流电源C、刻度尺

D、停表

E、天平

F、重锺（2）如图所示是物体做匀变速直线运动得到的一条纸带，从O点开始每5个计时点取一个计数点，依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4、5、6，测得x1=5.18cm，x2=4.40cm，x3=3.62cm，x4=2.78cm，x5=2.00cm，x6=1.22cm。（1）相邻两计数点之间的时间间隔是

s。（2）打点计时器打计数点3时，物体的速度大小v=

m/s.参考答案：（1）A、C

（2）0.1

0.3215.如图所示，图1为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．（1）实验主要步骤如下：①将拉力传感器固定在小车上；②应该平衡摩擦力，让小车做

运动；③把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；为保证绳子的拉力不变，必须调节滑轮的高度使

．④接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；⑤改变所挂钩码的数量，重复④的操作．（2）表中记录了实验测得的几组数据，v﹣v是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=

，请将表中第4次的实验数据填写完整（结果保留三位有效数字）；次数F（N）v﹣v（m2/s2）a（m/s2）10.600.770.8021.041.611.6831.422.342.44

42.624.65

53.005.495.72（3）由表中数据，在坐标纸上作出图2a～F关系图线；（4）对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图中已画出理论图线），造成上述偏差的原因除了拉力传感器读数可能偏大外，还可能是

．参考答案：解：（1）根据平衡状态的特点可知道当小车做匀速直线运动时，说明摩擦力已经被平衡．为保证绳子的拉力不变，必须调节滑轮的高度使细线与长木板平行．（2）根据匀变速直线运动的位移与速度公式：，解得a=．代入数据解得a==4.84m/s2．（3、4）a﹣F图线如图所示，对比图象可知，实际图象没有过原点而是和横坐标有交点，造成原因为没有完全平衡摩擦力．故答案为：（1）匀速直线；细线与长木板平行；（2），4.84；（3）如图；（4）没有完全平衡摩擦力【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】（1）注意平衡摩擦力的原理，利用重力沿斜面的分力来平衡摩擦力，若物体能匀速运动则说明恰好平衡了摩擦力；（2）根据运动学公式中速度和位移的关系可以写出正确的表达式；（3）利用描点法可正确画出图象；（4）对比实际与理论图象可知，有外力时还没有加速度，由此可得出产生偏差原因．四、计算题：本题共3小题，共计47分16.跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面125m时打开降落伞，伞张开后运动员就以14.3m/s2的加速度做匀减速运动，到达地面时速度为5m/s，问：(1)运动员打开降落伞时的速度多大?(2)运动员离开飞机时距地面的高度为多少?(3)运动员离开飞机后，经过多少时间才能到达地面?(取g=10m/s2)参考答案：(1)运动员打开降落伞时速度设为v0，由位移速度关系式：

-2ah=v2-v02

（2分）

得：

（2分）

(2)运动员自由下落高度设为h0，则由：

2gh0=v02

（2分）

得：

（1分）

运动员离开飞机时距地面的高度:

H=h0+h=305m

（1分）

(3)运动员自由下落时间：

（1分）

打开降落伞后运动时间：

（1分）

运动员离开飞机后，到达地面总时间

t=t1+t2=9.85s

（1分）17.如图所示，AB是倾角为θ的粗糙直轨道，BCD是光滑的圆弧轨道，AB恰好在B点与圆弧相切，圆弧的半径为R,一个质量为m的物体（可以看做质点）从直轨道上的P点由静止释放，结果它能在两轨