评定工作计划指标有哪些

评定工作计划指标有哪些评定工作方案指标有哪些篇一

3、建立自律小组，量化打分并公告。

4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞。调整心态，让其成为“亮点生”。

六、加强与家长联系。消失问题好准时通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧急、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

新学期新气象，随着新一届班委工作循序渐进的开展，班级工作慢慢步入正轨，经过去年全部同学的共同努力，班级工作获得了很多成果。本学期旨在通过新一届班委和全部同学的奋斗，继往开来，建设一个集体更团结、学风更优良的班级。本学期的班级工作方案围绕学习和团结两大主题，包括学风建设、班级建设、班级活动等内容。

学风建设：

学习是同学们不变的本务，进入大二后，随着专业学问的深化系统学习及课程压力的加大，学习更是班级工作中的重头戏。只有班级的学风纯良，才能激励同学们形成乐观主动的学习习惯，营造良好的学习环境。

班级建设：

班级团结是一个班级进展的核心，加强班级分散力是本学期持续的努力方向。

班级活动：

经过上学期组织的一系列活动中，总结了不少阅历，也熟悉到其中存在的不少问题。本学期以组织委员为首将会组织开展一些大众性的、有意义、具有吸引力的精品活动。另一方面，乐观鼓舞同学个人组织参加集体活动，目的使同学们获得更多的参加机会，有更强的集体归属感和责任意识。本学期会杜绝形式上的活动，广泛听取同学们的心声，综合大家看法。

在鼓舞班级同学乐观主动参与学校、学院组织的各项活动前提下，连续上学年每月至少一次班日活动、团日活动。而这些活动又可分为文娱活动、学习活动、专业活动。

4.12月份被定为考试月，督促同学们进行紧急的复习，上旬将会组织一次社会调查理论培训，重点增加问卷设计与抽样调查的技能。

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评定工作方案指标有哪些篇二

以建设有*特色社会主义理论为指导，连续开展“两个思想”教育活动，深化教学改革，全面推动科学讨论和素养教育。依据学校工作方案，乐观开展本科活动。旨在提高同学的计算机学问水*。使同学把握win98操作系统的基本学问和操作；学习使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。

二、同学状况分析

目前在教的大三大二同学中，有少数是在家学习过或者用过电脑的，他们的基础与其他大多数没有接触过电脑的同学有很大的不同。我喜爱表达自己，以至于在机房里更改了一些同学电脑的配置，造成了管理上的困难。但是，绝大多数同学都是win98操作系统的新手，从未学过使用word-、wps-等集成办公软件。他们对计算机的熟悉比较肤浅，对计算机的认知不够，对学习计算机的方法一无所知。他们和二班级的同学差距很大。表现就是学问无法连接，难以接受，只好临时抱佛脚温98等一班级的内容。

三.教材分析

同学使用的教材是广州市教育局教研处依据教育部发布的《中学校信息技术课程指导纲要(试行)》，结合广州市中学校开展信息技术教育的基础和条件编制的《广州市信息技术教育课程信息技术学校其次册》。

1.教材特点：教材有用，通俗易懂，图文并茂，更适合学校生。

2.教材内容：学校二卷《信息技术教程》共四章。这

3.重点和难点：重点是让同学熟识计算机的基本操作，娴熟windows98的操作，使用powerpoint难点在于，不同学历的同学，尤其是没有操作过电脑的同学，要在十几个课时内娴熟把握和运用，理论和操作都要正确。

四、教学进度

一周的

内在内容

第一周上课

计算机进展现状、机房系统及留意事项

其次周

powerpoint概述

计算机机房

第三周

鼠标使用，基本操作，输入文字，机房

第四周

磁盘文件和名目，windows的基本操作

计算机机房

第五周到第七周

创建演示文稿

3号机房

第八周

评定工作方案指标有哪些篇三

一、成立送教工作领导小组

组长:

组员:领导小组下设办公室，负责送教详细事宜。

二、摸清状况，将教育落到实处

在乡政府的协作下,学校将组织我校的老师到各村入户，逐户调查残疾儿童的入学状况，并录入电脑存档，并针对6-15周岁的适龄残疾儿童，做好动员上学工作，将适龄残疾儿童也纳入到正常的教学工作中，我校对残疾儿童的入学工作做的扎实、有序，做究竟数清，状况明，为以后上级残联开展各种工作打好了坚实的基础。

三、送教上门实施方式

1.支配特地的老师送教上门，老师在课前必需制定好方案，支配好课程，并做好相关的记录。

2.依据同学的残疾类别，做到送教内容不单一，比如画画，做嬉戏，礼仪教育等，让他们学有所得，学有所获。

3.同家进步行沟通，在了解孩子在运动、语言等习惯和基础的前提下，共同实施教育教学。

4.因残疾儿童家庭父母缺少对孩子必要的行为习惯的引导，心理健康教育缺失，在送教上门送关爱的同时，通过一系列措施，让同学对生活的信念，感到社会对他们这些弱视群体的关爱，同学更是对以后的生活、学习布满了信念，对他们树立正确的人生观起着乐观的作用。

20xx年8月20日

评定工作方案指标有哪些篇四

xxxx年x月xx日我来到xx公司，今日是xx年9月9日，在三个月的出纳工作中，对出纳的岗位熟悉、工作性质、业务技能以及思想提高都是对我的职业生涯的填充和必不行少的弥补。回顾三个月来的出纳工作，先是失误、还是失误，最终才有了小的成果和阅历。

以前在公司是做会计工作的，出纳的业务没详细操作和实践过，总认为是调虫小技，不以为然，可就是抱着这种心态刚开头干出纳工作消失不少的失误，第一失误就是开具支票上的错误。制度要求：开具支票必需字迹工整、无连笔、不能修改等。

而我的正楷书^v^底实在是太弱了，笔画不连，字就不会写；最终把支票抬头单位名称写工整了，盖银行预留印鉴时也是一门技巧，印鉴重压、重影、现象都会被银行退票，耽搁工作。基于上述业务需求，依据自己在软件公司的软件实施阅历和电脑学问，为自己的岗位需求开发了excel系统的交行票据套打系统，解决了在实际工作中消失的缺点问题，提高了工作效率。由此可见，虚心的、乐观的心态是干好一切工作的根本；学习和实践相互融合才能产出成果。在高校里，学习的学问不能用在详细解决问题上，空洞无味，就是由于没有问题摆在我们面前，成果都是面对一个一个详细问题而存在的。

1、严格根据财务制度的要求，办理费用报销，现金、支票的收付业务。

2、监督人员考勤登记，办公饮用水的支配。

3、准时登记现金、银行存款日记帐。月末编制银行余额调整表。

4、起草财经公文、人事公文并准时发放、传阅、存档、保管。

5、每月第八个工作日按时作好单位职工的薪金发放。出纳工作看似简洁，做起来难。成果的取得离不开单位领导的急躁教导和无形的身教，三个月的岗位实战练兵，使我的财务工作水平又向前推动了一步。知道了要作好出纳工作绝不行以用轻松来形容，绝非雕虫小技，它是经济工作的第一线，财务收支的关口，占有重要的地位。

1、学习、了解和把握政策法规和公司制度，不断提高自己的业务水平和学问技能。

2、学会制订本职岗位工作内部掌握制度，发挥财务掌握、监督的作用。

3、出纳人员要恪守良好的职业道德。

4、出纳人员要有较强的平安意识，现金、有价证券、票据、各种印鉴，既要有内部的保管分工，各负其责，并相互牵制。

特殊是和工商、税务、社保等单位的外联沟通力量。以上是我近三个月工作以来的一些体会和熟悉，也是我不断在工作中将所学的学问与实践相结合的一个过程。

在以后的工作和学习中我还将不懈的努力和拼搏，努力实现自己的人生价值。在此，我要特殊感谢公司领导和各位同仁在工作和生活中赐予我的支持和关怀，这是对我工作最大的确定和鼓舞，我真诚的表示感谢！

评定工作方案指标有哪些篇五

孩子由于先天生理缺陷，自卑感严峻，缺乏与同龄人的交往力量，家长教育力量不够，严峻影响了孩子的正常成长。

教学目标：

1.汉语拼音。

学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能精确     地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节(书写即抄写)。能借助汉语拼音认读汉字。学习说一般话。

2.识字、写字。

熟悉常用汉字100个，写其中50个。喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。

3.阅读。

学习用一般话正确地朗读课文。喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。熟悉逗号、句号、问号和感叹号。

4.口语交际。

学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。能仔细听别人讲话，努力了解别人讲话的主要内容。学习与他人沟通的力量。与别人交谈，态度要自然大方，有礼貌。乐观参与争论，对感爱好的话题能发表自己的看法。

重点：

汉语拼音是学校语文教学的重要内容,是关心识字、阅读和学习一般话的有效工具。

难点:

1、汉语拼音比较抽象又简单混淆，因此同学把握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。

2、识字量的增加，是同学“回生率”很高，因此100个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。

3、如何引导同学积累语言，在阅读教学中是个难点。

1、关心同学了解学校常规，关心同学养成良好的学习习惯。

2、吃透新教材，深化了解同学，制造性地使用新教材。

3、充分利用多媒体，利用教材美丽的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发同学的学习爱好。

4、加强语文和儿童生活的联系;引导同学留意生活，在生活中学语文。

5、设立学习小组，让同学自主合作地开展学习，培育合作探究精神。

6、仔细批改每课作业，准时作好反馈、小结。

7、敬重同学的个体差异，准时导优辅差。

8、变学会为会学，教给同学学习的敏捷方法，把主动权交给同学。尽量注意教材和整合，整体地运用教材，并力求能制造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注意单元内每个教点的联系。

9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重同学负担的状况之下，使他们能够尽早阅读。在详细的教学过程当中，引导同学借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，提倡同学运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。敬重同学的不同的学习方式和学习方法，信任同学能够应用已经形成的初步的识字力量来独立识字，鼓舞他们用自己最喜爱、最习惯的方法认记汉字。乐观提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或一同制作生字、词语卡片，促进同学在合作学习中共享识字的乐趣。

10、重视同学写字习惯的培育，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不简单写好的笔画、简单写错的笔顺，要求同学把字写端正、写美观。对于二班级的同学来说，在一节课中写字不宜太多，为避开同学疲惫，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，留意写字的质量。要多鼓舞同学在日常生活中主动、大胆地与人进行沟通，从而不断提高口语交际力量。

第1周入学教育、汉语拼音1、2

第2周汉语拼音3、4、复习一

第3周汉语拼音5、6、7