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文档简介
河北省高二下学期3月联考语文试题(扫描版含答案)河北省高二年级下学期3月联考
传统艺术传播的灵活性和实效性
文化的力量是无穷的,传承着历史,关系着未来。中国传统艺术作为不曾中断过的中华文
语
文
明集大成者,以其对真、善、美的独特追求润心育人、固本培元,已经深深地溶铸在我们的历史与
实践中。新征程上,我们要担负新的文化使命,发辉传统艺术的美育功能,更好构筑中国精神、
考生注意:
中国价值、中国力量,铸就中华文化新辉煌。
1.本试卷共150分,芳试时间150分钟。
(摘编自龙开胜《充分发挥传统艺术的美育功能》)
2.请将各题答案填写在答题卡上。
材料二:
3.本试卷主要考试内容:部鳊版远择性必修中册第四单元、古诗词诵读;选择性必修下册
中国有众多独领风骚的艺术骢宝,水墨画、敦煌壁画、唐三彩、青花瓷器享誉世界,剪纸、皮
教
第一、二单元。
影、刺绣、泥塑等民间艺术也熠熠生辉。
如此丰厚的文化艺术宝藏,为中国原创图画书提供了丰富的内容题材和艺术形式。中国的
一、现代文阅读(35分)】
图画书创作者,从丰厚的民族文化艺术宝藏中汲取养料,融入自己对世界的观察、对生活的感
園
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
悟,创作出了很多既深具传统美学意蕴,又富有时代气息的作品。
阅读下面的文字,完成1~-5题。
郭振媛著、朱成梁绘的《别让太阳掉下夹》是一部童趣十足的图画书。朱成梁用自己喜爱的
铷
材料一:
民间泥塑来表现活泼的动物,丈借鉴中回传统漆器工艺的色彩,用金色画山林和太阳,用大红画
人类文化总是在历史的传承中实现积淀与拓展的。传承是弘扬的基础,我们有责任传承好
底色,用黝黑来点缀动物的眼睛和身体,最终创作出一部造型质朴、童稚天真、色彩浓郁的中国风
千百年来积淀的艺术传统,保存好绵延不绝、生生不息的文化密码。与此同时,新的时代背景
佳作。强烈单纯的色彩附着在高度凝练的造型上,又有当代流行的“扁平”画风,非常有现代感。
装
下,也需要吸收传统文化中的深厚养分,融入新的文化肌体中。这就需要我们面向当代社会,充
剪纸的运用已经成为图画书创作者郁蓉的标志性风格。她的图画以剪纸为主,背景再辅以
分挖掘和发挥传统艺术的美育功能」
铅笔、淡彩的综合技法,拼贴的视觉语言有着丰富的层次和质感,传统与现代兼具。从《云朵一
用当代眼光打造中国传统艺术的时代清品。如今,人民群众对传统文化的热情持续升温,
样的八哥(白冰著)、《夏天》(曹文轩著)、《我是花木兰》(秦文君著)到《李娜:做更好的自己》(阿
传统艺术也需要进行当代表达。早在1986年,国家文物局就曾特批用出土的曾侯乙编钟、编整
甲著)、《脚印》(薛涛著)、《寻找声音的女孩》(殷健灵著)、《你肴见喜鹊了吗?(戴芸著),郁蓉用
原件演奏,录制成《千古绝响》和《欢乐颂》两张唱片,让沉睡了两千多年的古乐重器重放异彩,
剪纸来造型越来越流畅和自由,色彩运用愈来愈大胆明艳,刀的钝感与纸的薄脆相互作用,使角
近年来,传统文化的创造性转化、创新性发展更是异彩纷呈。上海世博会场馆、北京APEC会
色和事物的外形轮廓显得筒洁、锐利,既展现出民间艺术原始的纯真力量,又充溢着当代艺术中
议场馆等,都呈现出建筑艺术取径传统、再造传统的趋势。浙江美术馆白墙黛瓦、坡顶穿插,以
闻
平面简约的表现力。
童
其江南水墨画般的风韵成为“中国风”建筑的典型之一。戏曲文化创新节目《最美中国戏》以沉
创作者们的深索不止于此。唐亚明著、于虹呈绘的图画书《梁山伯与祝英台使用了中国皮
浸式研戏、赏戏的方式,让观众在实景和妙避的“穿越”中亲近经典戏曲剧目,感悟戏曲中的人文
影戏中镂刻出人物、景物剪影的创作手法,结合敦煌壁画,微州木雕等传统艺术的构图、造型方
精神与传统美学。通过传毓艺术的流行表达,将中华文化丰富矿藏转化为富有教育意义和审美
式,将这个中国人耳熟能详的爱情故事,描绘得古雅、绮丽又绚烂。常立与陈露合作的《百鸟衣》
意蕴的美育精品,意义深远。
用古代绢本设色工笔画的绘画,方式,精工细制,在构图和色彩的处理上又不乏现代平面的审美
注重用传统艺术为青少年成长奠定基础。当前的学校教育,已经将中国传统艺术纳入艺术
意识。西雨客的《天上神下一头鲸》用青花瓷作为媒材,蓝色调的画面均为烧制而成的青花瓷板
课程深堂教学和课外艺术活动中。我们应该持续加大力度,注重“整体联动、润物无声”,重视传
画,与自然中的生命这一主题结合得天衣无缝。
承质量,打造一批精品校本课程和传统艺术项目,引导青少年全方位认识中国优秀传统艺术,吸
当今的中国,正向着中华民族伟大复兴阔步前行,网友形象地称之为“我们的目标是星辰大
引更多年轻人在台前幕后发挥传承热情,在体验实践、学习传承中提升审美素养,潜移默化地提
海”。艺术是时代的镜子,图画书作为一种艺术载体,自然不能置身事外。为此,著名童书出版
升青年一代的品位和胸襟,更好地培根铸魂、温润心灵。
家海飞发出了倡议:“中国儿童文学要走向浙时代的星辰大海。”中国的图画书要走向星辰大海,
注重中国传统艺术与现代科技的融合创新。今年上半年,曾经被京刷、越剧、粤剧等多个剧
永远不能离开中国文化艺术的饶沃土缓和深厚传统。我相信,只要创作者将剑作的根基,深深
种演绎的《白蛇传》故事,被拍成4K全景声粤剧电影《白蛇传·情》,在传统艺术与电影语言的
扎在中国的大地上,扎在中国的传统中,让作品由内而外散发出独有的审美意趣,中国原创图画
跨界融合中,以超高清视频技术再现传统经典。类似这样的探索还有很多。我们要主动适应当
书的道路会越来越宽广。
代人的信息接受方式、审美认知方式,不断丰富提炼传统艺术“标识”和“精髓”的方式方法,提升
(摘编自含含《中国原创图画书的审美气韵》)
【高二语文第1页{共8页】
·23-337B·
[高二语文第2页(共8页)】
·23-337B·河北省高二年级下学期3月联考
语文参考答案
1,B(“沉睡两千多年的中国古典乐曲《千古绝响》《欢乐颂》”错,原文意思是用沉睡两千多年的中国古乐器演奏,
录制成《千古绝响《欢乐颂》两张唱片)
2.D(“材料二可以作为材料一的理论指导”错,应是材料一可以作为材料二的理论指导)
3.C(从材料一的三个分论点来看,A、B、D三项只概括了其中一个方面)
4,文章从丰富多彩的艺术瑰宝出发,提出图画书创作者要汲取传统艺术的内容、形式和融人个人感悟进行创
作,(1分)然后列举典型事例,列举创作者借鉴泥塑、剪纸、皮影,绢本、青花瓷等传统艺术创作出图画书的精
品,(2分)最后得出中国图画书要走向星辰大海离不开中国文化艺术饶沃土壤和深厚传统的结论。(1分)
5.①深人挖掘和吸收传统文化的深厚养分,融人传统文化艺术的内容,弘扬和传承传统文化精神:②借鉴丰富
多彩的传统艺术形式,融人创作者的感悟,用当代眼光打造图画书精品:③注重图画书创作与现代科技的融
合创新,提升传播的灵活性与实效性。(每点2分)
6,C(“但他遭到了大家的嘲笑”表述错误,原文“全场哄堂大笑”是众人对梁晓声风趣的话语的回应)
7.C(比作金手指上“闪闪发光的钻戒”的不是“哈尔滨的中央大街”,而是“马迭尔宾馆”)
8.①运用拟人和比喻,“恋恋地”描写了河水有情有义,将“记忆”比作“发出清脆响声的钥匙”,将对故乡的回忆
与怀念形象化了。②将客观的环境描写融入主观的个人情感,移情于物,形象自然,鲜明生动。(每点2分)
9.①标题文采斐然,“梦回冰城”中“冰城”代表作者的故乡哈尔滨,“梦回”表明人不在故乡却一心盼望回故乡的
心绪,生动形象又意味深长。②标题统摄全文,全文围绕对故乡的回忆陆续展开,所写内容虽十分丰富,但都
围绕标题来行文,做到了“形散而神不散”。③标题言简意赅,既点明了文章关于故乡的内容,又传递了回忆
和怀念的浓郁情感。(每点2分,有其他答案言之成理可酌情给分)
10.A[(原文标点)变更正朔服制,亦当自更作玺,传之万世,何用此亡国不详玺为,而欲求之?我汉家老寡妇,
旦暮且死,欲与此玺俱葬,终不可得!门
11.B(B项两句中的“食”字含义不同,前者为“吃”,后者为“喂养”。A项两句中的“乘”字含义不同,前者为“趁
若,顺应”,后者为“登上”:C项两句中的“绝”字含义不同,前者为“断,断绝”,后者为“度过”;D项解说正确)
12.C(“认为王莽轻慢她”理解错误,应是“认为王莽轻慢神灵”)
13.(1)太后听到王舜说得很恳切,唯恐王葬胁迫自己,就拿出传国玺,扔在地上给王舜。(得分点:“切”“胁”
“授”翻译正确各1分,句意1分。切:恳切。助:胁迫。授:给)
(2)王莽自从篡夺皇位以后,知道太后心中怨恨,就寻求奉承太后的办法而没有不做的(或就寻求了一切奉
承太后的办法),然而(太后)越来越不高兴了。(得分点:“所以”“媚”“说”翻译正确各1分,句意1分。所
以:…的办法。媚:讨好,奉承。说:通“悦”,高兴)
14,①孝元后经历了汉朝四代天子,母仪天下,在位六十多年。②孝元后的弟弟们相继掌权,把持朝政,封侯拜
将,最终新都侯王莽篡权夺位。③孝元后手握一方传国玺,不想交给王莽,孝元后只有妇人之仁,却不懂治
国之道,十分可悲。(每点1分,意思答对即可)
【参考译文】
等到王莽即位,请求(太后交出)传国笙,太后不肯给他。王菜指使安阳侯王舜向太后传达其意。王舜拜见
太后,太后就发怒骂他说:“你们这些人父子家族蒙受汉家的思泽,世代得到富贵,不但不报答,接受了托孤的任
务,却趁机夺取他人国家,不再顾念思义。像这样的人,猪狗不如,天下怎么会有你们这样的兄弟!况且自己利
用金匮符命做了新皇帝,更改了历
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