养成良好学习习惯主题班会教案范例

养成良好学习习惯主题班会教案范例【6篇】〖课时目标〗

能正确认读声母和angengingong组成的音节，会读拼音词和拼音句。

〖教学重点、难点〗

读准带有后鼻韵母的音节。

〖教学过程〗

一、复习导入

昨天我们把最难读的后鼻韵母学会了，在上新课之前教师先来找几位小朋友来把后鼻韵母读一下。

读后鼻韵母。

二、看图读音节

在这节课上，我们就要来学习声母与后鼻韵母相拼了。

看图读音节，出示图。

先说说图上画了什么？

自己试着拼读音节。

说说你会拼哪一个了，来把它拼读给大家听。

教师订正，齐读。

三、看图读儿歌

１、观看图画，讲讲图上画了什么？

２、你能把这些事物连起来说吗？用什么在干什么的句式。

３、练读儿歌：

⑴自己把第一句拼一拼，读给大家听第一句。

让学生绽开想象，头脑中一边想着你自己翻开窗户看到了小蜜蜂，一边来读好这句话。个别读，齐读。

⑵自己拼读其次句，请一位学生来说说怎么拼：

这里面有哪两个字我们已经熟悉了，“西”、“东”。来把这句话读好。

⑶试拼第三句话：

连起来把这几句话读出感情，边读边想。

谁可以加上动作的。

请几位小朋友上面来做动作，下面的小朋友读儿歌。

齐背这几句话。

学校高级教师工作总结篇二

自担当一级教师专业技术职务以来，本人积极投身于牧区教育事业，敬业爱岗、乐于奉献，教育教学效果显著，教育科研成果丰硕。为向更高的专业技术职务迈进，现将任职来履行一级教师职责的状况作如下汇报，不妥之处，敬请批判指正。

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素养

本人喜爱祖国，对党无限忠诚，献身教育事业，各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率，喜爱每个学生，全面关怀学生，有在艰难平凡岗位上甘于奉献和建立功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探究新的科学的教育模式，工作中能团结协作，听从组织安排，敢挑能挑重担，工作成绩优异。实际教学工作中，我留意教书育人，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会进展自我。

二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师”

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，遵守“学高为师、德高为范”的教肓理念，扎扎实实地备课、上课、复习、稳固，营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教书肓人，全面提高学生的学习力量。积极进展新教材、新教法、新教肓思想的学习与运用实践。现正值教学改革的新时期，我积极参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课做总结，写好教学反思。

授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出，充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。

完善作业批改，作业布置，精练，有针对性，层次性。为了做到这一点，我常在网上找资料进展筛选，力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷准时批改，仔细分析并记录，将消失的的问题分类总结，透彻讲评，对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过合种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情，而后再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学、爱学。

三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”

在班主任工作中，坚持德肓为首的原则。我注意用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生，用真情关爱学生。急躁而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。我总是虚心努力学习班级治理阅历，仔细治理好班级，积极向其他班主任学习、并应用到实践中，然后在实践中加以改良。所带班级形成了和谐向上的风气和良好的竞争气氛。

四、勤学勤问，主动充电，多种途径提C自身素养

胜利的教肓源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学根本功。所以在工作之余，我不断通过合种方式为自身充电，平常多读书，吸取新奇血液，积极参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动，长期的积存，使我总结出不少教肓教学的心得体会。

总之，在教肓教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，肓人为先，求知为重，不断地提高学生的综合素养，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。面对荣誉，觉得自己还有许多地方做的不够，在今后的工作中，我要加倍努力，不辱使命，用自己的实际行动，去开拓民族教育的崭新天地，去收获事业园地中的累累硕果。

有关学生安全教育班会记录篇三

（一）班会目的：

1、使学生知道一些简洁的安全常识。

2、使学生把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人应付处理方法，有肯定应变力量。

（二）活动地点：教室

（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。

（四）班会流程：

1、第一组代表表演防火小品：（一人读情节过程，三人表演）

2、大家仔细观看表演后争论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况）

2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

3、学习防触电学问的情景表演：

（1）其次组代表表演：

（2）大家仔细争论观看表演后争论：

a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么状况可能发生触电危急？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

4、学习防中毒学问的情景表演：

（1）第三组代表表演：

（2）大家仔细观看表演后争论：

(a)发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗洁净，简单造成不良后果？应当怎么做？

(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么状况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？

学习防坏人破坏学问的情景表演：

1、第四组代表：

2、大家仔细观看表演后争论：

（1）刚刚发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危急？假如你遇到这种状况办？应当怎么做？

（2）总结：情景表演告知了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？

（五）稳固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。

留意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）四周玩火、放鞭炮。留意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。

防触电：自己不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不单独外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱

（六）、学生发表本节班会课的感想

由于喜爱，所以参与；由于爱好，所以执着；由于有缘，所以相聚！是祁县电视台给了我们一个放飞幻想的天空，让我结识了很多好朋友，从他们身上我学到了许多。这次竞赛让我比以前更加活泼开朗了，对将来布满了自信。我认为参赛过程比最终的结果更重要，其间收获的东西，足以让我终生受益。竞赛嘛，其实就是自己跟自己的竞赛，敢于挑战自己，超越自己，这就是胜利。

低碳生活从小事做起

随着世界经济的进展、人口的剧增、生产和生活对资源无克制的消耗，气候变化正变得日益严峻，已引起世人的广泛关注。今年以来，我国几次极端天气引起的灾难，让我更加深切地感受到，气候变化不仅是国家的事，更是我们老百姓的事，与我们每个人的生活息息相关。作为一个公民要积极行动起来，投身到过低碳生活和节能减排的活动中去。

低碳是一种时尚，低碳是人类的自救。

什么是低碳生活

低碳生活(low-carbonlife)可以理解为：削减二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略选择。

我觉得，低碳生活就是要先从每个家庭做起，从我做起。

我们应当积极提倡并去实践低碳生活，要留意4个节：节电、节水、节油、节气，从这些生活点滴做起。

1、顺手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的安康；

2、关掉不用的电脑程序，削减硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；

3、没必要一进门就把全部照明翻开，

4、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命；

5、早上洗完脸，把水倒进蓄水桶；吃完早餐，洗碗水用来浇花；

6、晚上洗澡，直接站在桶里淋浴，一面泡脚，一面储下水来拖地冲厕所；

7、洗衣机最终放出的清水，又会流进蓄水桶里

8、少用纸巾，重拾手帕，爱护森林，低碳生活。

9、每张纸都双面打印，相当于保存下半片原本将被砍掉的森林；

我信任：只要我们大家一起去行动，就肯定可以让我们的生活更加低碳环保，从而让我们共同的地球拥有更美妙的明天。

家庭电路公开课教案篇四

活动目标：

1、能够依据电路图连接简洁电路。

2、知道一个根本电路的组成要素，熟悉电池的正负极与科学符号。

3、体会探究的欢乐，感受胜利的喜悦。

活动预备：

电池和导线若干，小电珠

活动过程：

一、教师出示活动材料，激发幼儿的探究兴趣。

二、幼儿熟悉、操作探究：利用材料使小灯泡亮起来。

1、观看了解灯泡。

师：看！教师给同学们带来了什么？请你们观看一下小灯泡，想一想你们小组发觉了什么？我们发觉小灯泡里面有钨丝。中间有灯丝。（它是灯泡的发亮局部）灰色的小圆点叫连接点，一共有两个。

2、观看了解电池。

师：我们生活中用到电池吗？谁能说说电池的形状是怎样的。电池分为两极，正极和负极。负极为锌皮的一端，正极是一根碳棒上有铜帽的一端。电池上有两个符号，正极用“+”一样的符号表示，负极用“-”一样的符号表示。

3、引导学生熟悉不同的电池。

师：你能说说你见过哪些电池吗？遥控器里的圆形的7号电池，手电筒里的1号电池，圆形的5号电池，手表里的圆形的电池。

4、幼儿合作尝试，点亮小灯泡

师：大家观看了小灯泡、电池，现在想不想点亮小灯泡呀？

幼：想。

师：每个小组的桌上已经预备好了材料，先尝试一下，好不好？

学生操作，教师巡回指导。

师：哪几组亮了？我们请接亮小灯泡的小组上来展现一下。

5、幼儿探究小灯泡电路的连接方式。

师：小灯泡亮了，说明有电流过小灯泡了。那你猜想一下，电是怎样流过小灯泡的？

师：说得没错，通常我们是这样认为的：电从电池的正极动身，从小灯泡的一个连接点进入，经过灯丝再从另一个连接点流出，流到电池的负极，形成了回路。这条路一通，小灯泡立刻就亮了。

6、教师总结。

三、活动完毕

汉语教学设计篇五

【教学目标】

１、学问目标：

能区分形近字母，能正确辨别音节的声母和韵母，较娴熟地拼读。

２、力量目标：

培育学生综合运用拼音的力量。

３、情感目标：

连续培育学生对学习拼音的兴趣。

【教学重难点】

指导学生理解题意。

【活动方式】

嬉戏。

【教学预备】

幻灯片、声韵母开片。

【教学时间】

两课时。

【教学过程】

第一课时

一、我会读

１、指导学生明确题意。

２、指导学生用不同方法练读。

二、我会写

１、指导学生区分形近字母。

２、开动脑筋，说说每组字母的样子用什么一样点和不同点？

３、自己写一写。

４、展览。

三、看看读读

１、观看图画。

２、抽读音节词。

３、用词说话。

活动：看图编故事。

其次课时

一、我会连

１、看图说话。

２、看图读音节。

３、看图连线。

４、看着连好的图画练习说一、两句话。

二、我会认

１、指名开片上的字、词。

２、竞赛读。

３、用“大、土、米、我、马、地”组词或说话；用“爸爸、妈妈”说话。

家庭电路公开课教案篇六

一教学目标

1学问与技能

（1）了解家庭电路的组成局部及作用，有初步的安全用电常识；

（2）了解用试电笔推断火线、零线的方法；

（3）了解三线插头与漏电爱护器。

2过程与方法

通过观看、实践、沟通等活动，熟悉家庭电路主要特征。3情感态度与价值观

激发学生学习物理的热忱，提高安全用电意识。

二教学重点

家庭电路的组成局部及各局部功能。

三教学难点

组织学生观看、分析、归纳各局部功能。

四课堂预备

家庭电路示教板、多媒体课件、保险丝、试电笔

教学设计

引入新课：

用多媒体展现一幅家庭电路的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题：

1家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎样来的？

2家庭电路的组成局部都有哪些？它们是如何连接的呢？

教学互动:

1家庭电路的组成局部及作用

（1）出示多媒体图片，展现家庭电路组成局部，一一介绍各部件的名称。然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成局部的名称，并演示各局部的功能。

（2）让学生分别扮演不同的原件，做出自我介绍：

进户线：是家庭电路的电源。有零线和火线两根。火线和零线之间