幼儿园游戏指导体育教学游戏的组织和指导公开课一等奖课件省课获奖课件_第1页
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文档简介

体育教学游戏组织和指导第1页一、体育游戏组织和指导（一）幼儿自主体育游戏指导1、提供丰富安全游戏玩具滑梯、转椅、跷跷板等大型玩具2、帮助幼儿建立规则意识3、观测幼儿游戏，适时介入第2页游戏选择二、体育教学游戏组织和指导游戏前准备游戏组织和教学游戏中指导结束游戏第3页游戏选择要注意循序渐进，坚持由浅入深，由易到难，由简到繁。并考虑幼儿年纪特性。选择体育游戏应重视幼儿身体全面发展。选择和安排体育游戏时，要注意使新授和复习交替进行，同步还要考虑季节、环境等原因。体育教学游戏组织和指导第4页游戏选择游戏教学活动设计：1、开始部分：组织幼儿，集中幼儿注意力2、基本部分：学习新或较难活动内容，巩固和提升已学过各类练习和游戏。3、结束部分：减少幼儿大脑兴奋性。第5页游戏前准备讨论：结合教学视频分析案例中教师在活动之前做了哪些准备？第6页游戏前准备理解全班幼儿情况，熟悉游戏内容。安排幼儿学习并掌握游戏有关儿歌，或参与游戏道具制作和准备，使幼儿在思想上有所准备。准备好所需教具、器械或玩具等，并检查器械是否清洁、牢靠，数量是否充足，以及场地是否平整、洁净。注意查看幼儿服装是否合乎进行体育游戏要求，同步做准备热身活动，使幼儿身体由相对安静状态逐渐过渡到活动状态。体育教学游戏组织和指导第7页游戏组织和教学集合解说和示范分队、分组、分角色体育教学游戏组织和指导第8页集合铃鼓、响铃、哨声或者其他信号来集合幼儿用儿歌集合幼儿用过渡性游戏集合体育教学游戏组织和指导第9页体育游戏流程：1、热身2、情景导入、示范解说3、练习4、游戏比赛5、评价6、放松、整顿游戏组织和教学第10页一、游戏活动教学办法：1、示范、解说※示范：①姿势正确，动作轻松优美。示范位置应根据幼儿队形、动作性质而定，方向可根据动作构造、要求决定，可采取正面、侧面、背面示范或镜面示范。一般走、跑、跳、投等基本动作练习均可进行前三种示范，“镜面示范”一般用于徒手操和轻器械操。②示范要有明确目标性。③与解说相结合或伴随语言提醒。第11页2、练习※练习方式①完整练习和分解练习②反复练习③条件练习（变换练习环境、变换练习条件、变换练习动作组合）第12页练习办法1、集中式分组练习--适合单一基本动作练习。2、分段式分组练习--适合多种技能及基本动作练习。3、针对性分组练习--适合班级中，程度分化较大幼儿进行不一样指导。3、口头提醒和详

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