【高中语文】《喜看稻菽千重浪+记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课件+高一语文课件+

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“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流——？

”袁隆平“感动中国2004年度人物”颁奖词情境设置告别袁隆平视频当代神农氏

中国农民说，吃饭靠“两平”:

一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。

西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平shū沈英甲学习目标1.掌握人物通讯相关知识，了解作者及人物相关知识；2.抓住文章典型事件及其人物精神；3.学习袁隆平身上的科学精神、探索勇气、心怀天下等品质。新闻狭义——消息通讯①人物通讯②事件通讯③工作通讯④风貌通讯新闻最主要的特征是：真：所述内容必须真实短：篇幅要求短快：时效性要强活：要写得生动活泼，引人入胜强：有思想性和指导性广义消息报告文学香港回归纪念碑知识回顾新闻的结构

标题导语主体背景结语倒金字塔结构缺一不可不一定有时效性真实性简明性特点何时

WHEN何故

WHY何地

WHERE何事

WHAT何人

WHO如何

HOW六要素新闻的结构标题可分为引题、主题和副题。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。主体是新闻的主干、核心。要求围绕导语具体介绍新闻事实。背景对新闻事实进行解释的事实材料结语用来小结、展望、评价、激励等。通讯通讯的特点：

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是除消息外最常用的新闻体裁和新闻报道形式。人物通讯和事件通讯。生动性、完整性、评论性。通讯的类别：（新闻性文学性）人物通讯以反映新闻人物为对象的通讯，以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。

人物通讯的特点有“两条线”，一条是“过程线”，一条是思想线。“过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象。“思想线”则是作者根据人物事迹所提炼出来的主题——中心思想，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着事物的本质意义。通讯【结构类型】①传记式：其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。②特写式：侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。

③群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。

沈英甲(1948～)笔名佳英、英佳，重庆人，中共党员，大学学历。北京101中学毕业，当过兵，做过工。历任《世界知识》、《世界博览》杂志编辑、记者，《科技日报》副刊部主任、机动记者部主任，高级记者。在太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。1979年开始发表作品，1993年加入中国作家协会。著有纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》《生存方式》《我穷，故我在》，长篇小说《前尘》《贼风》《墨祠》《间接打击》《居京不易》，人物传记《沧桑回眸》等，另有译著十多种，文章上千篇，主编过三套丛书。

作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。走近作者整体阅读，思考：

1、标题引用了谁的诗句,表达了作者的什么感情？2、课文写了哪几件事，分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？走进文本(1)正标题“喜看稻菽千重浪”，引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，表达的不仅是农业科技领域取得的重大成就，而且还隐含着对未来农业更广阔前景的展望，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。七律·到韶山毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。解题(2)副标题：

“国家最高科学技术奖”于2000年由中华人民共和国国务院设立，由国家科学技术奖励委员会负责，是中国五个国家科学技术奖中最高等级的奖项，授予在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者。解题副标题交代了人物通讯的主人公以及他取得的荣誉喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平

作者为什么以“喜看稻菽千重浪”为题？请结合四个小标题进行简要分析。①借用诗句，生动形象，富有神韵和文采。②题目重在描述研究的结果(“喜看”)，四个小标题重在揭示“喜看”的原因。③题目中的“喜看”含义丰富：既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动。④题目中的“稻菽”点明了袁隆平的研究对象。⑤“千重浪”形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。

全文可分为四个部分：

第一部分（曾记否，到中流击水）

叙述袁隆平探索发现水稻杂种优势现象的具体过程，表现了他深入实践、实事求是的科学精神。

第二部分（创新是料学家的灵魂和本质）

介绍袁隆平不迷信权威，大胆试验，勇于创新，用事实证明了杂交水稻的理论设想是科学的。整体感知，理清思路第三部分（事实是科学家的空气）

叙写袁隆平用具体的数据、充足的事实戳穿谣言，表现了他以实事求是的态度捍卫科学的精神。

第四部分（饥饿的威胁在退却）

重点介绍袁隆平的“梦想”和“战略设想”，表现了他目光远大、不断进取的可贵精神。要求：概括事迹，归纳品质具体事件精神品质2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。热爱并献身农业科研事业1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。勇于实践敢于探索1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。解放思想敢于创新1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。坚持真理实事求是1986年以来袁隆平提出并实现杂交水稻育种的战略设想，让杂交稻走向世界和引导一场新的“绿色革命”。矢志为中国和世界人民做贡献整体感知，把握内容思考：作者如何把这些典型事例贯穿起来的？（1）采用小标题（按照人物的品质事迹分类）曾记否，到中流击水——实践——工作态度、方法创新是科学家的灵魂和本质——创新——学术精神、品格事实是科学家的空气——实事求是——道德操守、准则

饥饿的威胁在退却——引领“绿色革命”——个人理想、志向品读重点，把握技巧条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻、形式灵动。（2）灵活的表达方式记叙为主，夹以描写、议论、抒情。

如写袁隆平发现真理的过程，采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程。“2001年春节过后的第二天”“那是1960年7月的一天”

如：“有人说，袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心……以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。”这段议论高度赞美了袁隆平有胆识有眼光、坚持真理的创新精神，表达了作者对袁隆平的崇敬之情。发现特异稻护理特异稻试种特异稻研究计算发现真理—

顺叙

文章大体以第三人称记述，但作者时不时以“我”的身份出场，写出自己的印象、感受。

这样的文字更有“在场”感，亲切而真实，也更容易表现出作者的立场和情感态度；读者在不知不觉中身临其境，如闻其声，如见其人。（3）“我”的视角品读重点，把握技巧（4）细节描写“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”极富感染力的形容词，准确无误地抓住了袁隆平在发现雄性不育植株时的心情。动词更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。写法小结1、围绕主题选取典型事件2、小标题清晰明白，结构统一3、细节描写使