读懂诗歌公开课一等奖课件省课获奖课件

如何读懂诗歌【诗歌备考】第1页【诗歌备考四个步骤】知识读懂鉴赏表述第2页【诗歌备考四个步骤】知识读懂鉴赏表述读懂是知识综合利用。读懂是鉴赏和表述基础。第3页【如何才算读懂？】能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物写出了什么意境（形象、气氛）体现了什么情感（情绪、心境）反应了什么思想（态度、观点）1.明白表层意思2.领会深层意思第4页诗歌语言：抒情性含蓄性精炼性跳跃性第5页读懂诗歌，即要懂得“诗家语”，懂得诗歌对语言变形。第6页【如何明白浅层意思？】填充内容调整语序整合句意主语、宾语、状语、过渡语等。主谓倒装、状语后置、宾语前置等。前后连缀，大体翻译为意思相对完整句子。注意词类活用理解词语第7页

重点词语理解第8页变化词性春风又绿江南岸。------王安石流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。-------蒋捷山光悦鸟性，潭影空人心。--常建凤老莺雏，雨肥梅子。------周邦彦第9页

送別王維下馬飲君酒，問君何所之？君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復問，白雲無盡時。

第10页

补充省略内容第11页寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。第12页《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”第13页特殊语序调整第14页1、竹怜新雨后，山爱夕阳时2、竹喧归浣女，莲动下渔舟3、水穷行到处，云起坐看时4、林暗草惊风，将军夜引弓5、香雾云鬓湿，清辉玉臂寒第15页6、秋色渐将晚，霜信报黄花。------叶梦得7、姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。-------白居易第16页《逢入京使》（岑参）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。立即相逢无纸笔，凭君传语报平安。第17页翻译下列诗歌第18页

寄黄几复我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

-----黄庭坚第19页难忘桃李盛开、春风吹拂，我们一起畅饮日子，独对细雨孤灯，我深深怀念飘泊江湖十年好友。

第20页题李世南画扇

蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。请简单描述一下李世南画扇面中应有景物。这样一幅画面展现出什么样气氛。第21页诗歌大意

郊外，一条溪流缓缓地流入山涧，发出潺潺响声；秋风萧瑟，轻轻地动摇树木，落叶纷纭。那儿有个人抱瓮汲水，我因而懂得村落离溪水很近；那佛寺建在深山，隔着山坞，含糊飘来了阵阵钟声。

第22页答案画面大约是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一种人抱着瓮在路上，山沟那边隐约露出寺庙。这幅画面展现出是乡村野外恬静、安详气氛。第23页山居即事王维寂寞掩柴扉，沧茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，到处采菱归。诗后四句体现了如何景与情？第24页寂寞地把篱门掩上，

在沧茫暮色中望着斜晖。

鹤栖宿遍布周围松树，

柴门来见访人冷落疏稀。

嫩竹节已添上一层新粉，

老荷花早落下片片红衣。

渡口边炊烟袅袅升起，

到处是采菱人荡舟来归。

第25页答案写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归景象。体现出作者悠然闲适心情。第26页

咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。这首咏物诗描写了素蝶哪些活动？是如何描写？第27页追伴随蜜蜂围绕着绿色蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳映照之下突然争着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高低不一样绿叶翱翔。写了素蝶远近高低不一样方位动作，采取细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。第28页阅读下面两首诗，说说你读懂了什么？咏白海棠薛宝钗珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。

咏白海棠林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。注释：1.两诗均选自《红楼梦》第37回。2.手瓮：盛水陶器。3.白帝：西方神，管辖秋事。4.月窟：月宫。因仙人多居洞窟之中，故名。——第29页咏白海棠薛宝钗珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。

大意：（我）爱惜看重（白海棠）美好姿容。白天，我掩门出去，亲自提着手瓮浇灌白海棠。（刚浇上水白海棠）在秋日台阶上像洗去胭脂同样，映出了它身影；在那洒满露水台阶上招来犹如冰雪般精魂。淡雅到极致才懂得海棠花更娇艳，哀愁太多哪能求得像白玉无瑕同样没有泪痕呢？（海棠花）想报答白帝雨露之恩，只凭借本身清亮雪白就能够了，（但它只是）默默无语高高地站立在那里直到黄昏。第30页大意：（我）半卷起门帘，半掩着门，（望着那白白海棠），（以为应当）碾碎冰块给它做土用玉来给它做盆。（它仿佛）从梨花那里偷来三分雪白，（又仿佛）从梅花那里借来一缕精魂。像月宫中仙女缝制白色缟衣，又仿佛秋天闺房中哀怨少女在擦拭泪痕。娇羞无语能和谁倾诉（心事呢？）（我）倦倚在西风之中，不知不觉天已昏黑。咏白海棠林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。第31页竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。［注］苗发、司空曙是李益诗友。

——大意：黄昏时分，一阵微风吹来，把我从冥坐中惊醒。我走近窗户，思绪飘渺起来。（风）吹开门，又吹动竹子。（我听到动静）以为是故人来（探望我）。（风）吹落竹枝上露水，露水滴在石阶下青苔上。（这风）应当掀开门帘进屋来，为我拂去绿琴上尘埃。练习：翻译这首诗大意第32页【如何领会深层意思？】1.联系信息，琢磨语言2.再现情境，设身体验3.筛选词语，确定内容第33页【如何领会深层意思？】例1：韦应物《寒食寄京师诸弟》：“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。”

1.联系信息，琢磨语言题目、注释、诗人生平、典故；意象语言、情感语言、首尾句第34页【如何领会深层意思？】例2：戴复古《江阴浮远堂》：“横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。”注：戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。1.联系信息，琢磨语言题目、注释、诗人生平、典故；意象语言、情感语言、首尾句第35页【如何领会深层意思？】例3：杜甫诗句：“飘飘何所似，天地一沙鸥。”例4：崔颢诗句：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”1.联系信息，琢磨语言题目、注释、诗人生平、典故；意象语言、情感语言、首尾句第36页【如何领会深层意思？】2.再现情境，设身体验通过联想和想象，再现诗歌情境，设身进入这一情境中去体验、感受其情感和意境。3.筛选词语，确定内容联系意境、情感、思想态度等有关主题词，确认诗歌深层意思。第37页【有关主题词】意境主题词：宏阔：苍凉、雄浑、广阔、高远、壮阔、深远……细腻：空寂、缠绵、幽静、宁谧、婉转、朦胧……热闹：热烈、繁华、淳朴、喧闹、欢快……清冷：凄清、寥落、萧条、荒凉、冷寂……第38页情感主题词：悲：哀愁、凄苦、悲凉、悲伤、伤感、惆怅、沉痛、消沉、怨愤、寂寞、孤单、烦闷、怀念、惜别、依恋、眷恋……喜：欢乐、喜悦、愉悦、恬淡、闲适、悠闲、豪放、赞美、热爱、仰慕……第39页思想（态度）主题词：积极进取、自信豪迈、建功报国、乐观旷达、忧国忧民、批判、讽刺……悲观、消沉、颓废、退隐……第40页竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。［注］苗发、司空曙是李益诗友。

——这是一首怀远思人之作。“时滴枝上露，稍沾阶下苔”这两句诗渲染了清冷、幽静气氛。本诗通过微风形象，体现了诗人孤寂落寞心情，抒发了怀念故人感情。练习：领会这首诗深层意思。第41页【如何读懂诗歌·小结】如何明白浅层意思？1.理解词语2.填充内容3.调整语序4.整合句意如何领会深层意思？1.联系信息，琢磨语言2.再现情境，设身体验3.筛选词语，确定内容第42页【按照读懂两个层次，给下面这首诗写一段解读性文字。】《名师面向面》p682023年广东高考题：溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。第43页溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。注：南宋灭亡后，诗人旅居在外所作。（我）在溪亭之上，观赏清秋景象，思绪纷