国庆主题专业知识讲座

大五班主题活动

我爱你中国第1页一、主题名称：

我爱你中国第2页二、主题起源

对幼儿进行爱国启蒙教育，从小培养他们热爱祖国情感，是幼稚园德育主要内容。每年国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等多种媒体会有很多有关爱国主义教育方面报道、介绍，给我们爱国教育带来很多便利条件，因此，我们以为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设置了“我爱你中国”这一主题。旨通过此主题活动，培养幼儿爱祖国情感。三、主题时间9月22月---10月15日第3页四、主要教育教学目标

对幼儿来说，“爱国”是一种非常抽象概念，因此我深刻结识幼稚园阶段爱国主义教育目标不是培养孩子产生详细可行爱国行为，而是通过多种感官，培养幼儿对社会、家乡及祖国意识，激发幼儿对社会、家乡及祖国情绪情感，增强其内心体验。应当情绪培养和情感激发为目标.1、理解国庆节来历。2、懂得祖国地大物博，资源丰富，能参与搜集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国情感。3、懂得中国是个多民族国家，不一样民族有不一样风俗习惯，学习各民族典型舞蹈动作，体验民族多样性，体验民俗风情4、喜欢中国文化，对中国特色文化感爱好，乐意理解和参与。

第4页五、主题网络图、、我爱你中国我去过地方中国文化民族大家庭我祖国我去过祖国各地京剧脸谱民族娃娃来跳民族舞四大发明民族乐器中国文字我是中国人祖国是我家各地小吃第5页六、给家长一封信亲爱家长朋友：

您好！

金秋十月，我们将迎来了祖国华诞。我们幼稚园也根据这个教育契机，开展了国庆爱国教育主题活动，在这个主题活动中，我们大五班将以“我爱你中国”为班级主题，分三个部分开展活动。一、我去过地方。二、中国文化。三、民族大家庭。

我们将充足利用幼稚园、家庭、社会等多方面教育资源，为孩子提供了形式多样操作、摸索活动，让孩子在说说、唱唱、画画、玩玩中亲身感受和体验到祖国美丽、富饶、强大，萌发孩子们自豪感，培养孩子们爱国情怀。我们需要您支持与帮助，一起来关注这个主题，一起来合作开展。因此期待您下列配合：1.搜集有关祖国名胜古迹，物产资源书籍、图片，并给孩子解说2.周末带孩子去各地旅游，感受祖国大好河山，并用照片统计，提供应我们。3.随时关注孩子在园活动进展{家园桥}及时与孩子交流有关祖国故事、诗歌、歌曲、游戏等，对孩子提出问题给予回应。谢谢合作！

大五班

2023-09第6页七、主要活动内容及过程第7页

艺术活动：京剧脸谱

设计意图

京剧是我国特有剧种，京剧脸谱、服饰、唱腔都非常有特点，其鲜艳色彩，夸张形象、有一定功夫动作，都深深地吸引着孩子们。此活动意在从京剧脸谱入手，让幼儿观赏京剧特点，培养幼儿热爱民族文化情感。

活动目标1、观赏京剧脸谱鲜艳色彩和夸张形象。2、初步理解京剧特点，懂得京剧是我国特有剧种；激发幼儿对京剧艺术爱好，激发幼儿热爱民族文化情感。活动准备京剧脸谱照片，京剧唱段

第8页活动过程1、听京剧片断，说说自己感受及想像人物形象。2、观赏京剧脸谱色彩。

理解脸谱色彩与人物个性之间关系：黑色脸谱代表个性刚直（如包公），红色脸谱代表忠勇（如关羽），白色脸谱代表奸邪（如曹操），金色脸谱代表神话人物（如：财神、金钱豹、二郎神）。3、感受脸谱对称和夸张图案。

脸谱上所画五官都是对称，比一般人五官大，眉毛是粗粗、长长。眼睛又大又圆，嘴巴又红又大，这就是夸张，目标是让看戏人一看就懂得台上有谁。4、观赏有趣图案。

包公额头上画有月牙印，财神脸上画有铜钱和便服，二郎神脑门上睁着第三支眼，孙悟空脸画得象猴子等。

5、听京剧，演出动作。第9页第10页第11页

活动目标：1、懂得中国是个多民族国家，56个民族是一家，每个民族都有不一样风俗、服饰。2、根据主要民族服饰特点，尝试画出民族娃娃特点。3、发展幼儿尊重、热爱少数民族同胞情感。活动准备：

1、少数民族挂图2、油画棒、画纸人手一份。活动过程：

美术活动：画民族娃娃第12页一、谈话导入1、小朋友，我们国家是一种多民族国家，你们懂得我们国家有多少个民族吗？（56）那，你们都懂得哪几个民族？2、这些民族娃娃和我们有哪些地方不一样样？他们衣服是什么样子？（幼儿讨论）3、教师引导幼儿看挂图理解某些民族服饰特点。二、教师激发幼儿创作欲望。幼儿作画。1、老师这还这有3个民族小朋友，你们看，她们穿衣服和王老师有什么不一样？（少了许多图案）。我们想不想把它变更美丽某些。2、请幼儿按各民族服饰特点画自己喜欢民族娃娃。3、幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意画出各民族服饰主要特点，注意色彩搭配。三、讲评、展示幼儿作品。第13页第14页第15页第16页诗歌：家设计思绪：“家”这首小诗从一种全新角度将幼儿所不熟悉事物引入他们熟悉经验和亲切感受，由于此首诗歌语句简洁明白，充满欢快情绪，易被幼儿所喜欢和接收。因此通过仿编加以丰富诗歌，结合生动比方更贴切联想到幼儿自己更真实感受到家主要性。同步教育幼儿懂得祖国是小朋友共同家，培养幼儿对祖国热爱之情。第17页诗歌：家第18页第19页语言：文字演变

活动目标：1、引导幼儿理解文字起源，懂得当代文字是由古代文字发展而来。2、初步感知古代文字到当代文字演变过程，产生对文字爱好。3、激发幼儿热爱中华民族文化情感，为此感到自豪。活动准备：与“水”“火“”山”“田”“手”……相匹配图片、象形字、及汉字。活动过程：一、认字游戏：教师出示字卡，幼儿认读。二、感知当代汉字演变过程：1、出示“水”字象形字，本来古代人把河水样子画了下来，用这个符号表达水字，人们一看就看懂了，由于它很象一幅图画。2)请个别幼儿到讲台前操作

第20页由于古代人把它统计下来每一种字就象一幅图画，使人们一看就懂得。我们祖先真了不起。3、幼儿动手操作，感知汉字请个别幼儿到讲台前操作，其他幼儿感知从图画到字演变过程我们来看看，古代字和当代字有什么很像地方？幼儿发言，教师总结并出示示意图三、游戏《找朋友》小朋友，你们看我们教室里尚有很多字宝宝，他们找不到朋友了，我们小朋友来帮帮他们好不好？请你先拿一种字宝宝，当老师音乐声一起就请你去找和你是同一种字当代字宝宝或古代字宝宝。游戏做2—3遍。（在游戏过程中能够让幼儿以交换字宝宝来完成不一样找对）第21页第22页主题墙第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页第30页迎国庆民族舞演出第31页第32页第33页第34页八、活动延伸：1、请家长在国庆当天和幼儿一同观看电视阅兵。2、组织幼儿节后来谈话。第35页九、活动反思：

本次活动开展比较顺利，目标基本达成，幼儿爱好很高