人音版四年级音乐下册（简谱）第4课《演唱 红蜻蜓》教学设计_第1页
人音版四年级音乐下册（简谱）第4课《演唱 红蜻蜓》教学设计_第2页
人音版四年级音乐下册（简谱）第4课《演唱 红蜻蜓》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人音版四年级音乐下册（简谱）第4课《演唱红蜻蜓》教学设计一、教学目标学生能够准确唱出《红蜻蜓》这首歌曲，并掌握歌曲的基本节奏和曲式结构；学生能够运用简单的童声技巧，表现出《红蜻蜓》的音乐情感；学生能够加深对音乐的理解，学会欣赏、感受和理解音乐。二、教学内容《红蜻蜓》歌曲的基本知识：歌曲的旋律、歌词、节奏等；学生用简谱唱歌，学习唱歌的技巧；学生进行童声技巧的练习，提高唱歌水平；对歌曲进行分析，欣赏与感受。三、教学重难点分析1.教学重点学生能够掌握《红蜻蜓》这首歌曲的基本节奏，准确唱出；学生能够运用童声技巧，表现出音乐情感。2.教学难点学生听不懂节奏，并不能准确唱出；学生对歌曲的音乐表达情感不足。四、教学步骤及课时安排第一课时引入《红蜻蜓》歌曲的背景：《红蜻蜓》是一首富有童趣的歌曲，以“红蜻蜓”为形象，表达了热爱生命、向上向善的美好情感。学生口头说唱歌曲的歌词，并让学生尝试跟唱；听录音带，认真体会歌曲，再次尝试唱歌；通过简谱学习歌曲的基本旋律和节奏。第二课时学生通过简谱学习歌曲的节奏，教师现场演示，让学生跟随唱唱过；进行分音、部分唱法，教学员向学生传授童声唱法；学生进行练习，《红蜻蜓》的童声唱法是歌唱中常见的童声表现形式；学生在练习中，掌握基本的童声唱法，提升唱歌水平。第三课时教师重点演示歌曲的“情感表达”，引导学生分析曲调和歌词，感受歌曲中蕴含的情感。带领学生进行歌曲的情感表演，让学生在唱歌的同时，表现出歌曲中的情感。学生进行情感练习，通过表演歌曲，让学生彰显出歌曲所蕴含的情感。五、教学评价教师注意对学生的每一个环节进行观察，并对学生在唱歌、表演情感等方面进行细致评价；通过小组合作，让学生进行互相检查，提高学生的评价能力；教师根据学生的表现，给予针对性的评价，促进学生的进一步发展。六、教学反思教师反思教学目标是否达到；学生在课堂上的唱歌表现是否令人满

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论