2017-2021年广西初中道德与法治真题分类汇编之认识自我

2017-2021年广西初中道德与法治真题分类汇编之认识自我

一.树立正确的健康观念（共2小题）

1.（2019•梧州）如图漫画《将来谁去开飞机？》给我们的启示有（）

①放弃部分受教育的权利

②要学会爱惜自己的身体

③要提升精神生活的需求

④要养成健康的生活方式

A.①②B.①③C.②③D.②④

2.（2017•桂林）2016年9月，《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的

指导意见》指出，要将体育纳入录取计分项目，引导学生加强体育锻炼。对此，下列同

学的看法正确的是（）

①小华：会占用我们的学习时间，不利于我们的学习

②小芳：有助于我们重视体育锻炼，促进全面发展

③小豪：我们只需要“考什么练什么”，一切为了分数

④小红：有利于我们增强体质，保障生命健康权

A.①③B.①④C.②③D.②④

二.传递情感正能量（共1小题）

3.（2018•贵港）2018年5月21日，江苏省淮安市检察院针对当地居民曾某污蔑烈士的行

为，依法提起民事公益诉讼。这是《中华人民共和国英雄烈士保护法》自今年5月1日

实施以来，全国首例由检察机关提起的民事公益诉讼案件。对曾某提起诉讼（）

①使《英雄烈士保护法》发挥了法律的指引和规范作用

②体现了公民的权利与义务是统一的

③说明公益诉讼是我们最有效的维权途径

④对广大公民起到教育引导作用，弘扬社会正能量

A.①②B.②③C.①④D.③④

三.学会调控情绪（共1小题）

4.（2021•河池）小明在心情不好的时候，总是和同学一起打打球；小梅在考试的时候感到

紧张，就会反复做儿次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（）

A.合理宣泄、改变认知评价

B.转移注意、合理宣泄

C.转移注意、改变认知评价

D.转移注意、放松训练

四.培养高雅情趣和高尚情操（共1小题）

5.（2018•柳州）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一段时间以来，中央电视台《中国诗

词大会》《国家宝藏》《经典咏流传》等优秀文化节目接连火爆，这些文化节目（）

①有利于培养人们高雅的生活情趣

②表明宣传古文化是最主要的活动

③说明中国古代文化都是优秀文化

④有助于传承优秀的中华传统文化

A.①②B.③④C.①④D.②③

五.正确认识自我（共1小题）

6.（2021•柳州）在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双

鞋，也许就成功了一半，对此理解正确的是（）

A.每个人的一生都是精彩的

B.只能通过他人评价来完善自己

C.接纳和欣赏自己就能成功

D.正确认识自己以促进自我发展

六.学会自我管理（共1小题）

7.（2018•百色）"欲不可纵，纵欲成灾。”这句名言告诉我们（）

①要约束好自己的行为

②要控制自己的欲望和冲动

③有欲望必然使人堕落

④对任何事情都不能有想法

A.①②B.③④C.①③D.②④

七.梦想的含义（共1小题）

8.（2021•百色）“共和国勋章”获得者袁隆平怀揣“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”

两个梦想，致力于杂交水稻技术的研究，为我国和世界粮食增产作出了巨大贡献，被誉

为“世界杂交水稻之父二这说明（）

①梦想一定会变成现实

②有梦就有希望

③努力就有改变

④伟大在于创造和贡献

A.①②③B.①②④C.①③©D.②③④

八.开发创造潜能（共1小题）

9.（2019•桂林）第一批全国“新时代好少年”先进事迹发布。他们当中有勤学善思，钻研

航模飞行技术，爱发明的；有自幼随父学医立志做壮医传承人的……他们的事迹告诉我

们要（）

A.学会独立思考，敢于对任何观点说“不”

B.开发创造潜力，对所有事情持批判态度

C.勇于打破一切常规，开创前人未走之路

D.在实践中创造，在创造中成就未来

九.情感的类型与作用（共1小题）

10.（2018•百色）田阳县第一小学何永琛等同学经过认真思考和探究，克服了各种困难，在

“2018年广西青少年机器人竞赛”中勇夺一等奖，体验到了成功的快乐。这种正面情感

体验叫做（）

A.感受理智B.体验道德C.爱国情感D.欣赏美好

2017-2021年广西初中道德与法治真题分类汇编之认识自我

参考答案与试题解析

--树立正确的健康观念（共2小题）

1.（2019♦梧州）如图漫画《将来谁去开飞机？》给我们的启示有（）

①放弃部分受教育的权利

②要学会爱惜自己的身体

③要提升精神生活的需求

④要养成健康的生活方式

A.①②B.①③C.②③D.②④

【考点】树立正确的健康观念.

【分析】本题考查的知识点是树立正确的健康观念。健康，是生命活力的源泉，是幸福

人生最基本的依托。树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长。

【解答】本题考查养守护生命，成健康的生活方式。守护生命首先关注自己的身体，关

心身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。分析未成年人因为不

能正确用眼，造成近视，是一种不爱惜自己身体的表现。因此漫画给我们的启示是要学

会爱惜自己的身体，养成健康的生活方式。所以②④说法符合题意：①说法错误，未成

年人要珍惜受教育权利；③说法提升精神生活的需求与养成健康生活方式不符，排除。

故选：D。

【点评】仔细审题，把握正确的健康理念，结合选项排查即可。

2.（2017•桂林）2016年9月，《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的

指导意见》指出，要将体育纳入录取计分项目，引导学生加强体育锻炼。对此，下列同

学的看法正确的是（）

①小华：会占用我们的学习时间，不利于我们的学习

②小芳：有助于我们重视体育锻炼，促进全面发展

③小豪：我们只需要''考什么练什么”，一切为了分数

④小红：有利于我们增强体质，保障生命健康权

A.①③B.①④C.②③D.②④

【考点】树立正确的健康观念.

【分析】本题考查的知识点是树立正确的健康观念。健康，是生命活力的源泉，是幸福

人生最基本的依托。树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长。

【解答】题干中教育部将体育纳入录取计分科目，旨在让学生加强体育锻炼，促进我们

的全面发展，有利于保障学生的生命健康权，②④说法正确，符合题意；①错误，将体

育纳入录取计分科目有利于我们的学习进步；③错误，锻炼是为了提高身体素质，并非

一切为了分数。

故选：D。

【点评】仔细审题，把握正确的健康观念，结合选项排除。

二.传递情感正能量（共1小题）

3.（2018•贵港）2018年5月21日，江苏省淮安市检察院针对当地居民曾某污蔑烈士的行

为，依法提起民事公益诉讼。这是《中华人民共和国英雄烈士保护法》自今年5月1日

实施以来，全国首例由检察机关提起的民事公益诉讼案件。对曾某提起诉讼（）

①使《英雄烈士保护法》发挥了法律的指引和规范作用

②体现了公民的权利与义务是统一的

③说明公益诉讼是我们最有效的维权途径

④对广大公民起到教育引导作用，弘扬社会正能量

A.①②B.②③C.①④D.③④

【考点】传递情感正能量；法律的作用.

【分析】本题考查对传递情感正能量和法律的作用的理解。法律具有法律的指引、规范

和保护作用。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保

持积极情绪的重要性。

【解答】材料中“江苏省淮安市检察院针对当地居民曾某污蔑烈士的行为，依法提起民

事公益诉讼”，对曾某提起诉讼使《英雄烈士保护法》发挥了法律的指引和规范作用，体

现了公民的权利与义务是统一的，所以，①②分析正确；③错误，应是诉讼是维护我们

合法权益最正规、最权威、最有效的途径；④在题干中体现不出来，排除。

故选：Ao

【点评】解答此题要注意分析题意，排除与题意缺乏关联的选项。

三.学会调控情绪（共1小题）

4.（2021•河池）小明在心情不好的时候，总是和同学一起打打球；小梅在考试的时候感到

紧张，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（）

A.合理宣泄、改变认知评价

B.转移注意、合理宣泄

C.转移注意、改变认知评价

D.转移注意、放松训练

【考点】学会调控情绪.

【分析】本题考查学会调控情绪。情绪是可以调控的，我们要学做情绪的主人，调控情

绪的方法有改变认知评价法、放松训练法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗

示等。

【解答】“在心情不好的时候，总是和同学一起打打球”属于合理宣泄、转移注意；通过

“做深呼吸”来调节情绪的方法是放松训练法，放松训练法又称松弛疗法，它是一种通

过训练有意识地控制自身的心理活动、达到心理放松，所以D符合题意；ABC与题干不

符。

故选：D。

【点评】审清题意，把握调控情绪的方法，对照选项仔细排查即可。

四.培养高雅情趣和高尚情操（共1小题）

5.（2018•柳州）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一段时间以来，中央电视台《中国诗

词大会》《国家宝藏》《经典咏流传》等优秀文化节目接连火爆，这些文化节目（）

①有利于培养人们高雅的生活情趣

②表明宣传古文化是最主要的活动

③说明中国古代文化都是优秀文化

④有助于传承优秀的中华传统文化

A.①②B.③④C.①④D.②③

【考点】培养高雅情趣和高尚情操.

【分析】本题考查培养高雅生活情趣。高雅情趣有利于个人的而进步与发展，青少年要

丰富自己的文化生活，继承优秀的传统文化，陶冶高雅情操、过高雅生活。

【解答】题干中《中国诗词大会》《国家宝藏》《经典咏流传》等节目旨在弘扬传统文化,

有利于培养人们高雅的生活情趣，①④符合题意；②“宣传古文化是最主要的活动”绝

对；③“中国古代文化都是优秀文化”绝对，中国古代文化既有精华，也有糟粕，要批

判地继承。

故选：C。

【点评】审请题意、把握培养高雅生活情趣的意义，传承优秀文化的意义，对选项仔细

排查即可。

五.正确认识自我（共1小题）

6.（2021•柳州）在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双

鞋，也许就成功了一半，对此理解正确的是（）

A.每个人的一生都是精彩的

B.只能通过他人评价来完善自己

C.接纳和欣赏自己就能成功

D.正确认识自己以促进自我发展

【考点】正确认识自我.

【分析】本题考查的知识点是正确认识自我。正确认识自己，可以促进自我发展。正确

认识自己，可以促进与他人的交往。

【解答】题干中的描述，体现了正确认识自我的重要性，说明了正确认识自我可以认识

到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，D说

法正确，符合题意；A说法错误，“都是”一词太绝对；B说法错误，我们可以通过他人

的评价认识自己，也可以通过自我评价来认识自己；C说法错误，过于绝对，接纳和欣

赏自己有助于我们获得成功。

故选：D。

【点评】解答本题要正确理解题干中的话，把握好正确认识自我的重要性，选出正确答

案。

六.学会自我管理（共1小题）

7.（2018•百色）"欲不可纵，纵欲成灾。”这句名言告诉我们（）

①要约束好自己的行为

②要控制自己的欲望和冲动

③有欲望必然使人堕落

④对任何事情都不能有想法

A.①②B.③④C.①③D.②④

【考点】学会自我管理.

【分析】自我管理就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现

进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自

己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程。

【解答】“欲不可纵，纵欲成灾。”意思是人欲不可放纵，放纵就变成灾难，启示我们要

约束好自己的行为，要控制自己的欲望和冲动，①②是正确的选项；③选项有欲望必然

使人堕落，太绝对；④选项对任何事情都不能有想法，太绝对，不符合实际，排除。

故选：Ao

【点评】本题属基础知识题学会自我管理，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。

七.梦想的含义（共1小题）

8.（2021•百色）“共和国勋章”获得者袁隆平怀揣“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”

两个梦想，致力于杂交水稻技术的研究，为我国和世界粮食增产作出了巨大贡献，被誉

为“世界杂交水稻之父”。这说明（）

①梦想一定会变成现实

②有梦就有希望

③努力就有改变

④伟大在于创造和贡献

A.①②③B.①②④C.①®@D.②③④

【考点】梦想的含义.

【分析】本题考查的知识点是梦想的含义。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主

题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活

更有色彩。有梦想，就有希望。

【解答】题干中袁隆平所取得成就，说明了伟大在于创造和贡献，有梦就有希望，少年

的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连；努力就有改变，要努力实

现梦想；②③④说法正确，符合题意；①说法错误，“一定”的说法过于绝对，梦想并不

是都能实现的。

故选：D。

【点评】解答本题要认真分析题意，把握好梦想的含义，排除错误说法，完成解答。

八.开发创造潜能（共1小题）

9.（2019•桂林）第一批全国“新时代好少年”先进事迹发布。他们当中有勤学善思，钻研

航模飞行技术，爱发明的；有自幼随父学医立志做壮医传承人的……他们的事迹告诉我

们要（）

A.学会独立思考，敢于对任何观点说“不”

B.开发创造潜力，对所有事情持批判态度

C.勇于打破一切常规，开创前人未走之路

D.在实践中创造，在创造中成就未来

【考点】开发创造潜能.

【分析】本题考查的知识点是开发创造潜能等。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含

着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

【解答】全国“新时代好少年”先进事迹告诉我们要挖掘潜能，学会在实践中创造，在

创造中成就未来，D符合题意；A错误，不能对任何观点都说“不”；B错误，不能对所

有事情都持批判的态度；C“一切”用词错误。

故选：D。

【点评】仔细审题，把握开发创造潜能，结合选项排除。

九.情感的类型与作用（共1小题）

10.（2018•百色）田阳县第一小学何永琛等同学经过认真思考和探究，克服了各种困难，在

“2018年广西青少年机器人竞赛”中勇夺一等奖，体验到了成功的快乐。这种正面情感

体验叫做（）

A.感受理智B.体验道德C.爱国情感D.欣赏美好

【考点】情感的类型与作用.

【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；

正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

【解答】培育高尚情感可以通过感受理智、体验道德、欣赏美好等途径获得。题干中何

永琛等同学经过认真思考和探究，追求理智，追求科学，追求真理。这属于感受理智，A

说法正确，符合题意。BCD不合题意。

故选：A。

【点评】解答本题要把握好培养高尚情感的途径，分析题意，完成解答。

考点卡片

1.树立正确的健康观念

【知识点讲解】

(1)一个健康的人，既要身体发育良好、机能健全，还要保持积极、乐观的心态，能够处

理好自己与他人、社会之间的关系。这要求我们在注重身体保健的同时，也要注意自己的心

理和社会适应情况。如果内心感到压抑、孤独，长期不开心，或者觉得在人际交往上有障碍,

就应该主动寻求帮助、进行调整。

(2)正确的行为可以促进健康。体育锻炼可以使身体强壮，减少疾病的侵扰；积极沟通、

及时梳导可以缓解内心冲突，保存心理平衡；多帮助别人、多参与集体活动可以使自己走出

个人的小天地，体验到交往的乐趣。这些行为，都可以为我们的健康提供能量。

【知识扩展】

(1)健康是生理健康与心理健康的统一，二者是相互联系，密不可分的。当人的生理产生

疾病时，其心理也必然受到影响，会产生情绪低落、烦躁不安、容易发怒，从而导致心理不

适；同样，长期的心情抑郁、精神负担重、焦虑的人也易产生身体不适。因此，健全的心理

与健康的身体是相互依赖、相互促进的。

(2)健康的三个层次：

躯体健康：躯体的结构完好和功能正常；

心理健康：又称精神健康，指人的心理处于完好状态；

社会适应能力：每个人的能力在社会系统内得到充分的发挥；作为健康的个体应有效的扮演

与其身份相适应的角色。

【例题精讲】

下列有关健康的叙述中，不正确的是()

A.身体没病、强健有力的人就是健康的人

B.健康是连续性的，是一种动态状态，而且随时在变动

C.健康是生活的必要条件

D.学会与人相处，维持良好的人际关系也是促进健康的一种方法

分析：本题考查的知识点是树立正确的健康观念。健康，是生命活力的源泉，是幸福人生最

基本的依托。树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长。

解答：传统的健康观是“无病即健康”，现代的健康观是整体健康，健康不仅是躯体没有疾

病和不虚弱，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德，即健康是指一个人在身体上、心

理上和社会适应等方面都处于良好的状态。A说法错误，符合题意。其它选项说法都正确。

故选Ao

点评：本题属逆向考查，审题时要注意。解答此题要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利

作答。

2.传递情感正能量

【知识点讲解】

（1）用自己的热情和行动来影响环境

在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影

响环境。我们要学会改变自己所处的环境，学会关心他人，掌握技巧。

（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣

在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

（3）传递情感正能量的意义

我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的

生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

【知识扩展】

关心他人的方法

（1）没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。

（2）适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。

（3）确认对方是否接受自己的关心

（4）关注对方的态度和反应。

（5）如果没有被接受，则调整方式，以对方能接受的方式来表达。

【例题精析】

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列

不属于正确传递情感正能量的做法的是（）

A.用自己的热情和行动来影响我们的生活的环境

B.创造美好的情感体验，追求真善美，远离假恶丑

C.在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量

D.根据自己的兴趣，好恶为人处事

分析：本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重

要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。

解答：情感影响人与人之间的交流，我们要传递情感的正能量。用美好的情感，用自己的热

情和行动，感染他人，传递正能量。ABC说法正确，符合情感正能量。D说法错误，这是

以自我为中心的表现。根据题目要求，故选D。

点评：本题属逆向考查，审题时要注意。解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺

利作答。

3.学会调控情绪

【知识点讲解】

怎样调控情绪？

生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意

力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。

【知识扩展】

1.情绪人人都有，因此情绪无法控制，也无需控制。

点拨：虽然情绪人人都有，但不是无法控制的。情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情

绪多变的青少年来说，更该如此。调节情绪有很多具体的方如注意转移法、合理发泄法、理

智控制法等，我们可以根据不同的情绪和个人的特点灵活的加以运用。

2.如何正确对待正面情绪和负面情绪？

（1）善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩；

（2）学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。

3.青少年的情绪需要调控的原因：

少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪

会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法

律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则

更应如此。

【例题精析】

心晴雨亦晴

材料一：据调查统计，有60%的癌症病患者在发病前，都受过强烈的精神刺激。得

冠心病的人，大多在平时的生活里喜欢与人争辩、个性急躁、爱生气和爱发脾气等。

材料二：某地，有一家境贫困的老农，今年快65岁了，大家都习惯称它''开心老汉二

可是在他年轻的时候却患了一种致残的脊椎病，因没钱医治，医生预言，他活下来的可能性

只有5%.但他并没有把医生的话放在心上，平时总是笑口常开，喜欢跟别人开玩笑，从不

跟别人计较得失，一副乐观快乐的样子。他特别喜欢看滑稽电影，每看一次就大笑一次，他

就觉得自己的病痛减轻了许多，浑身就舒服很多，他坚持这种“笑疗”的治疗方法，病情逐

渐好转，慢慢地，他竟神奇地恢复了健康。

请根据以上材料，结合教材知识，回答下列问题。

（1）这两则材料告诉了我们什么道理？

（2）请你说说积极情绪和消极情绪会给我们带来哪些影响？

（3）你认为消极情绪能调控吗？如果能，请你告诉大家调控消极情绪的方法有哪些？

分析：（1）有60%的癌症病患者在发病前，都受过强烈的精神刺激，坚持这种“笑疗”的

治疗方法，病情逐渐好转，慢慢地，他竟神奇地恢复了健康，两则材料的鲜明对比说明不同

情绪对于人的身心健康和成长产生不同的作用。解答本题要注意审题，结合课本重点知识作

答。

（2）情绪既有积极影响又有消极影响，积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、

工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，

妨碍我们的学习、工作和生活。本题属于对课本基础知识的，依据课本知识作答即可。

（3）情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自

己的情绪，所以消极情绪是可以调控的。调控情绪的方法有很多，如注意转移法、合理发泄

法、理智控制法等，本题属于对课本基础知识的，依据课本知识作答即可。

故答案为：

（1）不同情绪对于人的身心健康和成长产生不同的作用。

（2）积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，

不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。

（3）能。如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。

点评：本题属于分析说明题，侧重考查分析问题、解决问题的能力。解答此类问题要认真审

题，找准关键词，再联系课本知识作答。组织答案时要坚持理论联系实际的原则，做到课本

知识与题目材料的完美结合，要注意语言的准确性，做到科学用语。

4.培养高雅情趣和高尚情操

【知识点讲解】

1.情趣有雅俗之分。

高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会

道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思

进取，精神颓废，不利于身心健康。

2.情趣的影响。

高雅的生活情趣的意义：有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科

学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使

人埸加热爱生活。

庸俗情趣的危害：生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到

生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利

于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。

3.高雅情趣的作用。

高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。高雅的情趣，可以提高我们的生活品味，提升我们

的生命质量。

4.怎样追求高雅的生活、培养高雅的情趣？

①培养乐观、幽默的生活态度；

②克服消极的好奇与从众心理；

③参加丰富的文化生活；

④提升情趣，陶冶情操•

5.爱国情感。

是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的身后情感，是一种崇高的道德情感；是我们对国家和民族的

认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极的情感是我们积极向上的动力。

6.怎样培育高尚情感？

(1)感受理智：追求理智，追求科学，追求真理；

（2）体验道德：追求正义，追求善良，追求道德。

（3）欣赏美好：感受美的事物。

【知识扩展】

1.要学会鉴别不同的情趣的原因。

（1）青少年正处在兴趣高峰的时期，对许多问题都感兴趣；

（2）我们不能仅仅停留在好奇上，好要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高

雅的生活情趣；

（3）所以我们要学会鉴别不同的情趣。盲目从众，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利

于我们身心的健康发展。

2.要培养高雅的情趣的原因：

（1）高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

（2）心理健康的人总能从日常平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。

（3）高雅情趣有益于个人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的

要求；庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展。

【例题精析】

有一次英国作家萧伯纳参加一个晚会，他实在无法忍受会场上演奏的那些轻挑，庸俗的乐曲，

于是就捂住了自己的耳朵，有人对此很不理解问：“难道您不喜欢这些音乐吗？这可是最流

行的呀！”“萧伯纳反问：”流行的就一定是高尚的吗？“那人又说："不高尚怎么能流行呢？”

萧伯纳微微一笑说：“那么流行感冒也是高尚的吗？”

（1）生活中的情趣多种多样，请分别举一例高雅情趣和低级情趣。

（2）如何培养高雅情趣？

分析：本题考查的知识点是高雅情趣和庸俗情趣，怎样培养高雅情趣。高雅情趣是科学、健

康、文明、向上的情趣。高雅情趣有益于身心健康，有利于开发智力和激发创造力，使生活

更加充实而富有意义。庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，

贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康，并且有可能走向犯罪。

解答：（1）此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，结合自身实际作答。

（2）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，围绕教材知识点“我们青少年

如何培养高雅情趣”作答即可。

故答案为；

（1）高雅情趣：打球，画画，弹钢琴等；低级情趣：吸烟，喝酒，黄赌毒等

（2）①培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。②培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。

③培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态。④培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。

点评：本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，完成作答即可。

5.正确认识自我

【知识点讲解】

1.什么是正确认识自我？

正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。它包括两个方面的涵

义：①正确、全面认识自己的特点和长处。②正确认识自我与社会、个人与集体的关系。认

识到个人的成长离不开集体，自我的人生价值主要在十对社会的贡献。

2.我们为什么要认识自己？

（1）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋

和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；

（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不

开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

【知识扩展】

自我新认识的含义（怎样认识自我？）

（1）人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得

更好和更完美。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己；

（2）一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用；

（3）每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到

自己的优点，也要看到自己的缺点。

【例题精析】

有了清醒而完整的自我认识，能够让我们和自己内心的力量连接，无论遇到多大的困难，都

相信自己有足够的力量去面对。这说明，正确认识自我（）A.可以促进我们与他人的

交往

B.可以帮助我们战胜一切困难

C.可以勇敢地改正自己的缺点

D.可以激发潜能，促进自身发展

分析：本题主要考查正确认识自我这一知识点，要明确应学会激发自己的潜能，促进自己全

面地发展

解答：题干中的材料告诉我们当我们遇到困难时应学会积极去面对，相信自己的有能力去完

成，因此就要积极全面地激发自己的潜能，从而促进自身的发展，所以D说法符合题意，

其他选项的说法没有体现潜能的重要性，应排除，故选D。

点评:本题主要考查学生对正确认识自我的理解，在分析时关键是明确要充分挖掘自身潜能,

从而让自己得到全面地发展。

6.学会自我管理

【知识点讲解】

1.什么是自我管理？

自我管理就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，

自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，

最终实现自我奋斗目标的一个过程。

2.怎样学会自我管理？

(1)首先从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节；、

(2)确立新的目标，是我们新环境中成长的需要；

(3)加强自我管理，克服依赖心理。

【知识扩展】

学会自我管理也就是如何培养自己的自立能力。需要学会自主，即做事有主见，能够承担责

任，能对自己的行为负责。其次，就是要自足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。

最后，还要参加社会实践，不断实践，才能逐步提高自立能力。

【例题精析】

小强已经是一个初中生了，可是他的房间里总是十分凌乱,而且自己从来都没有主动收拾过,

每天晚上妈妈等小强睡着后，便会过来帮她整理房间，并且把他明天上学要带的东西准备好。

每天早上小强都依赖妈妈叫他起床上学，晚上小强也得有妈妈提醒才能认真做作业，否则老

是在看电视，小强几乎所有的事情都是由父母代为安排的，一旦父母不在，他就不知道怎么

办才好。

（1）小强的做法会产生怎样的后果？

（2）你觉得小强应该从哪些方面加强自我管理？

分析：本题考查自立的含义和表现。如何培养自立品质，只有自立才能自强，青少年要锻炼

自立能力，培养自立的精神，否则将来就难以在社会中立足；培养自立品质，积极实践和锻

炼，提高自立能力。

解答：（1）题干中的小强不能自主的完成自己应该做的事情，处处依赖自己的父母。这是典

型的缺乏自立能力的表现，将来难以在社会中立足。

（2）此题旨在考查学生学会如何培养自己的自立能力。需要学会自主，即做事有主见，能

够承担责任，能对自己的行为负责。其次，就是要自足于自己当前生活、学习中的问题，

从小事做起。最后，还要参加社会实践，不断实践，才能逐步提高自立能力。

故答案为：

（1）学习习惯差，成绩差，生活能力差，将来难以在社会中立足。

（2）①自立，就要克服依赖性。②独立思考，自主做出决定。③积极锻炼，提高自立能力。

（（9分），每层3分）

点评：审清题意、把握自立的含义和表现及培养自立品质的方法，结合材料灵活答题即可。

7.梦想的含义

【知识点讲解】

1.梦想的含义：是我们对未来美好生活的愿望。

2.少年为什么要有梦想？

（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题：

（2）梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；

（3）有梦想，就有希望；

（4）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离，但正

因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。

3.今天的少年梦想具有怎样的特点？

（1）与个人的人生目标紧密相连；

（2）与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

4.怎样拉近梦想与现实的距离？

（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动；

(2)努力，是梦想与现实之间的桥梁。

5.什么是努力？

(1)努力是一种生活态度；

(2)努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；

(3)努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

6.怎样为实现梦想而努力？

(1)努力，需要立志。

①志向是人生的航标；

②青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国

和人民联系在一起。

(2)努力，需要坚持。

①把努力落实在每一天的具体行动中；

②只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

【知识扩展】

1.实现理想的途径：

(1)需要对人生作出规划；

(2)要脚踏实地、全力以赴；

(3)要不断增强自身能力，提高自身素质；

(4)要不屈不挠、坚持不懈。

2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有

色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就

有希望在生长。但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动

力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。

【例题精析】

托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，

甚至一天，一小时，一分钟的理想。有一位哲人说过，梦里走了很多路，醒来还是在床上，

他形象的告诉我们一个道理，人不能躺在梦幻式的理想生活中，更需要大胆的去做，在理想

中躺着等待新的开始，不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。

（1）请你写出梦想的含义？

（2）“人不能躺在梦幻式的理想生活中，更需要大胆努力的去做”，说明少年有梦，不应止

于心动，更在于怎样？

分析：本题考查理想与现实的关系及实现理想等。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断

激发我们生命的热情和勇气，有了梦想，才能不断地进步和发展。青少年要敢于有梦，关敢

于追梦。

解答：（1）梦想是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以

达到的情况。

（2）为了实现心中的梦想，我们青少年应从现在做起，从小事做起，努力学习，提高自身

素质，为实现自己的梦想和伟大的中国梦而奋斗。

故答案为：

（1）梦想是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到

的情况。

（2）①努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己

最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程

再艰难，也有机会离梦想更近一步。③要掌握努力的方法与技能：分清轻重缓急，合理规划

和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。

点评：本题具有一定的综合性，重点考查对“理想与现实的关系及实现理想的途径”等基础

知识的识记能力和运用教材知识分析问题解决问题的能力，难度中等。

8.开发创造潜能

【知识点讲解】

1.为什么要开发学生的创造潜能？

青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春

期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的

创造潜力。

2.怎样开发自身的创造潜力？

（1）打破常规，追求生活的新奇与浪漫；

（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值；

（3）创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践；

（4）青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影

响世界。

【知识扩展】

创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的

思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。创新精神属于科学精神

和科学思想范畴,是进行创新活动必须具备的一些心理特征。创新可以发掘我们的创造潜能、

最大限度的激发创新思维，可以激励我们积极进取、攀登人生高峰。

【例题精析】

阅读材料•，回答问题。

材料一：随着年龄增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附

性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及

其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探

索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、

小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着

新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点

的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉

快学习，开发学生的创造潜能。

（1）材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？

（2）材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？

（3）材料二中提出“开发学生的创造潜能”，为什么要“开发学生的创造潜能”？

（4）青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？

分析：本题考查的知识点是培养独立性思维、培养批判精神、开发创造潜能等。解答时要认

真分析材料及问题，推断考查的知识点，密切联系教材相关知识，综合作答。

解答：（1）材料中中学生“要求独立”，是指思维的独立；第二问考查对独立性思维的认识

和理解。结合教材知识，从青春期青少年开始有独立意识、独立性思维的含义作答即可。

（2）“喜欢怀疑、辩论”，这是思维的批判性，体现了批判精神。第二问考查批判性思维的

作用，根据教材知识，批判性思维有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索

解决方案。调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。据此作答。

（3）依据题意结合青春期的特点错误；依据课本内容，青春期的我们凝聚着动人的活力，

蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝

气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

（4）本题考查如何开发自己的创造潜能。根据教材知识，从打破常规，追求生活的新奇与

浪漫、关注他人与社会，注重创造的意义与价值、创造离不开实践，社会实践是创造的源泉

等方面展开作答即可。

故答案为：

（1）①这种独立主要指的是思维的独立。②步入青春期，随着年龄的增长，中学生的身心

也在迅速变化，他们与社会交往增多，知识面扩大扩宽，青少年的独立意识逐渐发展，对问

题开始有自己的见解，对未知的事物充满好奇；思维的独立并不等于一味追求独特，而是意

味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

（2）①批判精神。②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问

题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改

进现状。

（3）原因：青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无

限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、

改变世界的创造潜力。

（4）开发自己的创造潜能可以从以下几个方面努力：A.敢于打破常规，追求生活的新奇

和浪漫，开创前人未走之路；B.关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一个对国家

和社会有用的创造者；C.创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，我们要多参加社会

实践；D.青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己,

影响世界。

点评：本题为材料分析题，关键是仔细审题，抓住材料的主旨，找到相关的知识点，运用学

科语言进行归纳总结即可。

9.情感的类型与作用

【知识点讲解】

1.情感的类型？

基础情感：安全感；

高级情感：道德感；

正面体验：爱的情感；

负面体验：恐惧感：

两方面混杂体验：敬畏感。

2.情感的作用？

社会生活中，情感是人最基本的精神需求；

情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未

知；

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

3.如何获得美好情感？

通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。

4.如何创造