初三数学中考备考策略市公开课一等奖省课获奖课件

明确目标、把握规律、科学备考第1页目录页时间规划与安排复习板块划分复习策略与措施学校、教师详细做法1234CONTENTSPAGE第2页时间规划与安排01［］第3页1.新课结束时间：1月15日结束2.期末复习：针对期末考试范围，把一元二次方程和函数部分进行强化复习，这也是中考重点内容！从一轮复习结束后进行二轮复习，初步时间定为4月26日到5月26日，合计一种月时间进行对知识二次覆盖下学期开学3月6日开始到4月25日共50天，进行一轮板块复习三轮复习对知识进行三次覆盖，主要以模拟拉练为主，进行查缺补漏，时间在5月4日到中考前二轮复习一轮复习三轮复习第4页复习板块划分02［］第5页板块3：函数板块4：三角形板块5：四边形板块6：圆板块7：图形变化板块8：统计与概率板块9：热点探究一轮复习板块1：数与式板块2：方程与不等式一轮复习板块划分第6页板块一数与式实数实数分类实数意义实数运算实数有理数无理数数轴相反数、倒数、非负数、绝对值n次方根近似数和有效数字、科学计数法实数大小比较加、减、乘、除、乘方、开方第7页板块一数与式代数式代数式整式分式二次根式整式单项式多项式整式运算加、减运算乘、除运算合并同类项法则乘法公式混合运算分解因式分式意义分式基本性质分式运算加、减运算乘、除运算通分约分混合运算平方根与立方根二次根式二次根式各类概念二次根式性质二次根式运算第8页板块二方程与不等式方程与方程组方程与方程组可化为一元一次方程分式方程二元一次方程（组）一元一次方程一元二次方程方程及方程组实际应用第9页不等式与不等式组不等式（组）一元一次不等式解法不等式组解集不等式及其性质 一元一次不等式组解法一元一次不等式（组）应用板块二方程与不等式第10页板块三函数函数及其图像函数及其图像函数概念与平面直角坐标系一次函数正百分比函数反百分比函数二次函数应用第11页板块四三角形三角形空间几何与三角形空间几何三角形平面图形立体图形线段、角相交线、平行线投影与视图立体图形表面展开图几何作用三角形全等三角形概念与分类三角形相同特性、识别、性质、应用特性、识别、性质、应用第12页解直角三角形直角三角形直角三角形性质解直角三角形实践与应用板块四三角形第13页板块五四边形四边形平行四边形梯形矩形菱形正方形中心对称轴对称等腰梯形直角梯形

？第14页板块六圆圆与圆有关位置关系圆基本性质圆中计算圆周角及其与同弧上圆心角关系弧、弦与圆心角圆对称性直线与圆位置关系点与圆位置关系圆与圆位置关系弧长和扇形面积计算圆锥、圆柱侧面积和全面积计算切线切线长正多边形与圆第15页板块七图形变化图形变化平移与旋转图形相同与位似对称相同三角形判定与性质相同多边形图形位似图形旋转图形平移图形坐标变化轴对称中心对称投影与视图第16页板块八统计与概率统计统计统计意义总体个体样本数据搜集与表达数据搜集数据表达普查抽样调查统计图表数据整顿与初步处理选择数据代表作合理判断和预测数据集中趋势平均数众数中位数数据波动与分布规律极差方差标准差频数分布表频数分布直方图第17页概率概率概率意义事件发生概率概率与统计知识联系确定事件不确定事件概率计算概率大小比较在试验中寻找规律用频率估计事件发生概率板块八统计与概率第18页板块九热点探究热点探究方案设计问题开放性问题规律摸索问题阅读信息问题数学思想办法应用问题第19页二轮复习01020304板块之间整合与综合应用训练中考重点常考题型专项训练学生日常训练中错题重考与变式训练中考提升题专项训练第20页第一次模拟5月4日——5月5日第二次模拟5月14日——5月15日第三次模拟5月21日——5月22日第四次模拟标题文字三轮模拟拉练时间安排5月31日——6月1日第五次模拟标题文字6月7日——6月8日第21页复习策略与措施03［］第22页基本要求：

以知识纵向关系为线索，实现知识第一覆盖，这一阶段也是基础知识积累阶段。要根据所划分知识板块，全面复习，形成网络。以课程标准为基础，以教材编写章节为根据，细致复习，抓住基础知识，基本技能、基本办法全面复习，要做到：“横到边、纵究竟”逐渐在大脑中形成一种基本知识网络、知识系统。第一轮复习措施第23页

第一轮复习措施详细做法：（1）回归教材，扎实基础；（2）精讲精练，举一反三；（3）面向全体，分层教学，分层要求；（4）教学中实行“低起点、多归纳、快反馈”；（5）及时批改作业，及时反馈，及时整改。（6）注意归纳学生典型错误，重视错题重考实效性，充足发挥错题主要性。（7）注意留时间给学生独立思考和整顿问题第24页

第二轮复习措施基本要求：以知识横向关系为线索，实现知识第二覆盖，这也是专项技能提升阶段。

在第一轮复习基础上，通过一系列综合训练题，巩固和利用已形成知识体系，并对重点、难点进行强化练习，深入研究，深入拓宽解题思绪，引申解题办法，提升综合解题能力。第25页

第二轮复习措施详细做法：（1）题目标选择、划分要合理，一是要围绕课标要求和数学基本思想办法、中考题目，具有代表性；二是要围绕热点、难点、重点和中考必考内容，具有针对性；（2）重视解题前引导、解题中思考分析、解题后反思，在备学时要精心设计，以达成预期目标；（3）此轮复习要着眼于能力提升，适度进行综合；（4）此轮复习重点是揭示思维过程，不能加大学生练习量，不能急于赶进度，也更要注意留时间给学生思考。（5）重视对数学思想办法渗入；（6）加强数学建模、课标与学科综合训练第26页

第三轮复习措施基本要求：

模拟训练，整体强化，形成素质。

有计划、有目标进行模拟训练，使学生清楚试题题型，增加临场经验，使解题时头脑更清醒，解题更周密、规范、简洁，并从整体上给学生强化分析、懂得总结、摸索规律、增强学生心理素质，使学生对数学知识、数学思想、数学办法能够纯熟应用。第27页

第三轮复习措施详细做法：1.正规时间，规范命题，贴近中考，评分标准；2.及时分析，及时反馈，及时处理，重视回忆，重视易错点；3.逐渐合适减少试题难度，一步步提升学生自信心和状态；4.备课组集体探讨，把握规律，自主命题

第28页学校、教师详细做法04［］第29页学校统筹管理01020304建立教师全员导师制，承包各层次学生家校共育，及时疏导学生身心问题，为学生备考保驾护航严抓教师和学生常规管理，成立中考备考领导小组时常开展初三教学分析会议，加强教师间联系，建立健全中考奖励制度第30页03分层管理，分层教学，让每一种学生体会收获乐趣，方便调动每一种学生积极性细化分工，精选每一种题目，精确分析每一种问题，建立学生发展档案重视中考试题研究，每名教师做近五年中考题，并写出详尽分析报告进行交流学期前备课组一起制定科学备考工作计划05040201教师合作共赢每日专门设定特定期间进行错题重考或限时训练，给足学生思考时间第31页学生分层管理——学生分层213A层学生基础、智力较差，接收能力不强，学习积极性不高，成绩欠佳C层学生基础扎实，接收能力强，学习办法正确，成绩优秀B层学生基础和智力一般，学习比较自觉，有一定上进心，成绩中等左右分层不宜公开，教师自主把控第32页学生分层管理——作业分层213A层学生重在对基础知识记忆和理解，如课本中练习题以及补充习题中基础题，使他们尝到成功喜悦。C层学生从深化对概念理解、灵活纯熟利用以及数学思想办法和能力培养考虑，除基础题外，出某些摸索性，开放性，讨论型思考题让他们来解，开拓他们视野，使他们数学才能得到发展，使他们感到学无止境B层学生以把握概念，掌握一般解题办法为主，难度以例题简单变式，一、二个知识点小综合为主，除做基本题外，还做个别中等题，使他们感受学习数学乐趣第33页学生分层管理——评价分层213A层学生表扬评价，寻找其闪光点，及时肯定他们每一点进步，唤起他们对数学爱好，培养他们对学习数学自信心。C层学生竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们愈加严谨、谦虚，不停超越自已。B层学生鼓励性评价，既揭示不足又指明努力方向，促使他们积极向上。第34页学生数学发展档案学生姓名

任课教师

班级

历次考试时间考试等级出现问题统计与分析

综合评价

第35页初三数学中考复习计划学期序号

周次月份日期星期工作安排

上课及大休复习计划责任人下学期

倒计时

36五

开学检测张雪梅下学期197137六自我完善开学检测张雪梅下学期29638日自我完善

下学期39539一单周课板块2方程与不等式（5）刘海龙下学期494310二单周课板块2方程与不等式（6）刘文娟下学期593311三单周课板块2方程与不等式（7）刘文娟下学期692312四单周课板块3一次函数（1）刘文娟下学期791313五单周课板块3一次函数（2）刘文娟下学期890314六大休下学期989315日自我完善下学期1088