中考作文复习课件市公开课一等奖省课获奖课件

中考作文技巧指导与训练第1页●●满分外部条件【技巧一】：作文成绩看笔迹，得分要素是第一【技巧二】：考试作文五六段，洁净整洁看卷面【技巧三】：色彩对比也关键，提议用笔选择蓝黑色笔【技巧四】：开头结尾要简洁，最佳首尾两行半或三行半

【技巧五】：动笔之前要拟题，美丽标题如美女第2页第一讲审题技巧●●满分内部条件第3页为何要审题？

审题是作文第一步，并且是文章成败关键性一步。出现偏题、跑题情况主要是在审题这个步骤中出现失误，审题失误将会造成全盘皆输，由于假如偏题、跑题，无论构思多么巧妙、语言多么优美，作文也只能是四类文，最多25分。因此，动笔之前一定要审清题意。千万不要由于考试时间担心，就忽视审题。第4页审题审什么？审题对象：题目中心、体裁、范围、命题意图等主要包括：体裁、范围、中心词、写作对象、修饰词、句式、题意、情感、字数、人称、写作要求等等。注意：审查题目，分析这些信息，不是每处都认真琢磨，要详略得当：有些，需要认真审题，要推敲，思考，花上一刻钟也不为过。有些，则只需瞄一眼，懂得了，心中有数就成，时间控制在几秒以内。第5页四瞄三盯看分明作文审题技巧第6页一瞄文体：

近几年中考作文命题已经不再笼而统之地“文体不限”，而是尤其要求“写记叙文或议论文”。第7页二瞄字数：

字数是作文一种主要指标，一般是“不少于600字”或者“600字左右”。《广东中考评分细则》明确要求，字数少于要求50字以上，每50字扣1分。在评分过程中，对字数不够或没有写完作文，一般得分都在35分下列。在考场上，由于多种原因造成字数不够现象比比皆是，应引发考生足够重视。

第8页三瞄人称：2023年中考全命题作文中，“我”字成为题目或提醒语中高频字。此类全命题作文体现主题也必然是“我”生活、“我”思考、“我”行动、“我”成长。第9页四瞄范围：

范围就是给题材画个圈，圈内你能够写，圈外不能写。近来两年，为了最大程度防备考生套用旧作文和剽窃他人作文现象发生，最大程度体现考试水平公平和公正，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制。第10页一是时间限制，‘瞬间’发生，时间很短；二是修饰词“美丽”涵义，所写内容是打感人。

中考作文典例2（2023年广东汕头）：“那天，我捡到了快乐钥匙”和“刹那间，我发觉了自我”也是如此。

请同窗们尤其注意题目里时间词，如:“那一天”“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”；数量词，如“那一刻”“一件事”“第二次”。中考作文典例1（2023浙江金华）“美丽瞬间”：第11页一盯导语：

命题作文在命制过程中为了减小审题难度，经常要加上一段提醒性文字，这段提醒性文字往往给考生或多或少地指出了写作方向和内容。因此，在审题时，应注意对提醒语研究琢磨。第12页审题训练

例：作文题“我懂得了爱惜……”中有下列一段“导语”，说说导语中最关键一种句子是什么？当青春微笑着向你走来时候，生活也时时给你教益。有那么一次，它让你懂得了应当爱惜什么。请用上面文题，写一篇600字左右记叙文。

参照提醒：

注意“有那么一次”，它是在暗示如何选材。这在暗示考生写好一次经历，写好一件事情，应当在记叙一次经历或者一种事件中阐发自己懂得了应当爱惜什么，而不能去写几次经历；凡写几次，肯定“吃力不讨好”，由于此类文章不合题意。第13页二盯修饰词：

“最”、“也”、“还”、“更”、“其实”等修饰词出目前题目中都不是可有可无点缀，而是体现着一定要求，有时还是一种容易忽视“陷阱”。

第14页如：“下雨天，真好”

“有时，我也想——”

“——，最美数字”

“真”，包括一种发自内心意思，行文时少不得由衷抒情；“也”，表白曾经没有想过，经历过，目前却想怎么样……“最”，包括一种对比，比较后确定这才是“最”,因此要用“那些”来突出“这一种”。

第15页三盯关键词语

1.弄清文体①题中含“记”“忆”“访”“传”“纪事”“巡礼”“见闻”“赞”“颂”“歌”“抒怀”“畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文，如《童年纪事》、《琐忆》、《内蒙访古》《武夷游》等；②题中含“议”“论”“说”“谈”“辩”“驳”“评”“析”“感”“见解”“启示”“谈起”等词语，即写议论文；第16页③题中含“用途”“功能”“介绍”“说明”“解说”“性质”“如何”“制作”“办法”“技巧”“（某物）自述”等，即写说明文。2.弄清题意

命题作文题目有一种或几个关键词，审题第一步就要彻底弄清这个词真正含义。

题目：(金华市中考作文题)请以“下雨天真好”为题写一篇文章。要求：①文体自选；②600字左右；③文中不得出现真实人名、校名和地名。

第17页审题练习（一）2023年攀枝花中考作文题目（50分）牛顿说自己是站在巨人肩膀上。高尔基说：“书籍是人类进步阶梯。”阶梯可用来登高，也可用来探幽。成长阶梯上有你美好期许，有你铿锵步调。每一段难忘时光，每一种感人故事，每一句真挚话语，每一份感动，每一种发觉，每一次纠结，都是你成长路途中最坚实阶梯。请以“阶梯”为话题，把你对人、事、生命（生活）结识、体验、感悟体现出来。要求：（1）标题自拟；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）写出真情实感；（4）构造完整，卷面整洁，字数不少于600字；（5）文中不得出现真实人名、校名、地名。

第18页审题练习（二）2023年攀枝花中考作文题目（总分52分，作文50分，卷面2分）致敬，表达恭敬，体现敬意。在成长过程中，有许多人和事、情和景都值得我们去表达恭敬，体现敬意。如养育我们父母，谆谆教诲老师，团结友爱同窗，多姿多彩生活等；有时候，挫折、贫困、不幸、苦难……因激发了我们向上动力，也让我们心存敬意。能够说，懂得致敬，是一种谦虚生活态度，是一种美好道德情操，是一种做人基本素质。请你以“向

致敬”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）写出真情实感；（4）构造完整，卷面整洁，字数不少于600字；（5）文中不得出现真实人名、校名、地名。第19页审题练习（三）2023年攀枝花中考作文题目（50分）以“带着

，一路前行”为题写一篇文章。要求：（1）根据自己所写内容（如抱负、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等），补足题目，然后将完整题目誊录在正文前；（2）诗歌除外，文体不限；（3）卷面整洁，字数600字左右；（4）文中不得出现真实地名、校名、人名。第20页审题练习（四）2023年攀枝花中考作文题目（50分）每个人生命中总要面临或大或小，或容易或艰难选择，而艰难且正确选择经常让我们成长得更加快更加好。当我们在勤奋与懒惰、真诚与虚伪、善良与丑恶、坚强与软弱，坚持与放弃等一对对矛盾中经历纠结、艰难心路历程并最后做出正确选择时，我们成长便已真实而扎实地进行。请以“艰难选择”为标题写一篇记叙文。要求：1字数600－800字；2思想情感积极向上；3文中不得出现真实校名、地名、人名。第21页审题练习（五）2023年攀枝花中考作文题目（50分）请以“我向往”为标题，写一篇文章。要求：1.将标题补充完整；2.除诗歌、戏剧外，文体不限；3.字数600—800字；4.思想情感积极向上；5.文中不得出现真实校名、地名、人名。第22页第二讲立意技巧●●满分内部条件第23页等级一类文二类文三类文四类文五类文评分标准立意明确中心突出立意明确中心明确立意明确立意不明确无中心，空洞无物，严重偏题中考作文评分标准第24页

立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里集中体现,就是确立文章主题（中心思想、中心论点）。

什么是立意第25页好的立意应具备哪些条件？精确、鲜明集中、深刻、新奇第26页立意技巧一、以小见大——大主题，小切口

要想使文章立意新奇，只是从大方面泛泛而谈是不够，必须选择好角度，通过一种“化大为小、化意为象”过程，即在符合题意前提下，将选材和立意聚焦到一种小颇具代表性方面去思考，通过颇具代表性小事件，来反应大深刻道理。示例：（2023年广东省中考作文题）题目：我和一起第27页点拨：考生能够以小见大，大主题、小切口。例如有个考生以生活中常见事例“走泥路”，感悟出深刻人生哲理。第28页二、深入开掘——深化主题立意

就是透过现象探究本质，根据成果探求问题产生原因，从现状出发预测事物发展趋向或成果。这样思维方式，要求我们全面地而不是片面地看问题，联系地而不是孤立地看问题，发展地而不是静止地看问题。这时文章立意，往往不只是回答“是什么”、“有什么”问题，而是就“为何”、“怎么办”刊登见解。示例：（广东中考作文题）请以“脚步”或含“脚步”为题，写一篇作文。

第29页◆点拨：有个考生将自己假设成一种埋在废墟中受难者，用心去感受外面世界，感受到了武警战士脚步声、医护人员救济伤员脚步声……

将抗震救灾作为素材较好地融入作文当中，主题挖掘得相称不错。

第30页第三讲结构（构思）技巧●●满分内部条件第31页等级一类文二类文三类文四类文五类文评分标准构造严谨，注意照应，详略得当构造完整，条理清楚构造基本完整，有条理构造不完整，条理不清楚构造残缺，不成篇章中考作文评分标准第32页

构造，是文章中组织材料和编排内容详细形式，它就好比是一篇文章骨架，没有了它，多种材料就犹如一团乱麻，不能形成一篇文章不说，主题也就更是无从揭示了。

什么是构造第33页构思技巧一、贯通式构造

一般人在写记叙文时均会自觉或不自觉地采取时序贯通式构造，这样构造安排就使该文在线索上十分明晰，很有特点。扣住事件中典型场景进行详写，并且在结尾阐发哲理或领悟，这是中学生最常用也是最基本一种作文构造。以记叙文为例起笔铺垫→简叙过程→典型场景→卒章显志，说明哲理

构造次序第34页二、时间次序构造

按照时间次序构造文章是最常用办法，而利用倒叙，先展示事情成果，再从头叙写事情起因、通过，则富有一定特色。这种构造办法，一般在回忆往事文章中较常使用。由景入题→回忆事件（详写典型场景）→回到眼前（后续交待）→由景衬情

构造次序典型范例：《风筝》（七年级上册课文）

第35页三、小标题式构造

并列组合式构造就是将有关“意思”相近内容“并列组合”在一起，以达成充足揭示主旨目标一种文章构造。

如：江苏南通一考生中考满分作文《感受四季·感悟芳香》就采取了这种构造模式，该文将春、夏、秋、冬四季“感悟”并列在一起，还用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”及“冬之盼”等四个小标题对其作了高度概括，而小标题形式也使全文在构造上显得极为新奇别致。

第36页第四讲开头技巧●●满分内部条件第37页

俗话说：“万事开头难。”对于考场作文来说，写好作文开头尤为主要。由于老师阅卷时首先看便是第一段，因此临场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师目光，让老师不由自主伴随你思绪走。总来说开头办法多种多样，有一条是最主要，那就是：简洁明了，迅速入题。“好开头等于成功二分之一，好开头对中考作文十分主要。第38页开头技巧一、引用式二、设置悬念式三、景物渲染式四、开门见山式五、紧扣题目式六、修辞扮靓式七、题记导入法

“凤头”炼成记第39页一、引用式

名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强哲理意韵和启示作用。选择与主题有密切关系名人名言，诗词歌赋，俗语谚语开头，能够为文章主题出现营造一种哲理气氛，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。

第40页示例：中考满分作文《大爱无声》

冰心曾说：爱在左，情在右，走在生命两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶行人，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可落，却不是悲凉。一种背影，让朱自清怆然涕下，一种动作，一种眼神，让我满目泪水。开篇引用冰心名句，切合主题，读来情思飞扬。

第41页二、设置悬念式

人都有好奇心，爱读文学作品人尤其如此，当你在文章开头，设下许多能激起人们好奇心悬念时，你文章无疑已成功了一大半。示例：中考满分作文《留点感激在心中》

心中历来没这样糟糕过。试卷一发下来，我就懂得不妙，老师冷冷眼神像一把刀在心头轻轻掠过，心立即就凉了。◆点拨：这里作者先制造悬念，然后巧妙回答，点明主旨。既吸引了阅卷老师眼球，又巧妙引发下文。可谓是水到渠成，顺理成章。

第42页三、景物渲染式

示例：中考满分作文《成长烦恼》

深夜，万籁俱寂，偶尔闻听某些虫鸟残声，孤寂心更增几分凄凉。缥缈空中，星星若隐若现，皎洁明月时而被丝丝云儿遮住。此时夜阑人静，而我却睡意全无，是呀，我能睡着吗？◆点拨：景物渲染，为作文营造了一种浓郁情感气氛。

第43页四、开门见山式

记叙文，一般都是直接进入事件记叙，表白主旨；对于一般性议论文或者散文，在开头就应当摆明观点。虽然在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你体现中心摆出来。第44页示例：(富阳中考满分作文《阿婆，你看这日历》)

“阿婆，阿婆，你看这日历，怎么不对呀？”我站在日历边，故作奇怪地大声问道，嘴角有掩饰不住笑意。紧接着，便听到阿婆踢踏踢踏脚步声。阿婆朝日历看了一眼，立即明白了，伸出手来，轻轻拉拉我小脸：“你这个小鬼，又偷偷撕日历啦！”笑再也忍不住，偷偷飞跃而出。

开门见山，激起读者阅读爱好。第45页五、紧扣题目式

用简洁精辟语言对作文题目标内涵及外延做简单阐释，很快切入主题一种方式。

示例：中考满分作文《成长在书屋里》穿越了时间之墙，重吟那些古文，每一种字都散发着厚实香味，不得不让我着了迷。吟古文让我成长。在那些看小说，品散文，吟古文日子里，我经历着，感动着，成长着。我沉睡在书里，独享着被文字包围快乐，做着自由自在美梦，然后一点一点地长大。

◆点拨：文段能紧扣题目，抒写在“书屋”里成长点滴感动。

第46页六、修辞扮靓式

巧用比方、排比、拟人、设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。

1.作排比，气势磅礴

示例：中考满分作文《不走寻常路》

逗留在大山巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔景致逗留在大海波澜壮阔中，我们就会错失大漠，走过去，广袤无垠沙海更震慑心灵。逗留在大漠黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领会森林深邃之美。

第47页

2.趣拟人，别开生面

示例：中考满分作文《一粒种子》春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子手，让它们伴随风儿去寻找自己生存之地。这样一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长土地。它伴随风儿来到了一种花圃，“这里争芳斗艳太多，我不喜欢。”它逃似走开了。

3.巧设问，发人深思

示例：中考满分作文《成长悟语》

悲观人说，成长是一种无奈，成长是一种负担，因此他们逃避成长；乐观中人说成长是一种喜悦，成长是一种前进，因此，他们渴望长大。仁者见仁，智者见智。成长中你又是如何一番见解呢？第48页4.用对偶，严谨整洁

示例：中考满分作文《响起,彼岸风铃》

鸟在飞，云在走，天地自悠悠；风在吹，人在走，彼岸响风铃。有一种美丽，叫美不胜收，有一种感觉，叫妙不可言；有一种幸福，叫有你相伴，共击长空，尽显风采。

5.巧设喻，形象鲜明

示例：中考满分作文《诚信是什么》

诚信是什么？诚信是荒原上流淌一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定人海中导航一座灯塔……第49页七、题记导入法

好题记一下子就能抓住读者心，给人留下深刻印象。对题记要求较为简单：短短语句，美美语言；淡淡情感，浅浅哲理。那么，什么样题记才能令人过目不忘，成为文章点睛之笔呢？答案只有一种！让题记活画出作文灵魂！1.交待式

如《母爱无价》题记：

谨以此文献给我深爱母亲，献给天下所有普存爱心母亲。

◆点拨：题记为全文奠定了感情基调，真诚地体现了对母亲热爱和感激之情，令读者动容。

第50页2.点睛式

用题记来揭示文章主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载思想与情感有明确体味。如一考生写《血浓于水，理大于情》，其题记为：

像有云经常就会下雨，像空穴经常会有来风。感情直接关系到认知，它经常影响着对事物判定。

◆点拨：感情与认知关系如何？作者借助题记给予形象、贴切描述，既为全文写作内容要求了范围，又巧妙地点明了文章主旨。

第51页3.真情式

真情拨人心弦，作文是用心写出来，放在作为“黄金板块”题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨感人心弦，引人共鸣。

示例：如《幸亏有你》题记：

风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，仍然屡屡回望。岁月易老，世事易变，流逝岁月中，不变是母亲那一生都深情牵挂。——写给母亲第52页第五讲结尾技巧●●满分内部条件第53页

古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快、洁净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味余地。第54页结尾技巧一、首尾呼应，突出主旨二、象征升华，内蕴丰厚三、言尽意远，韵味无穷四、诙谐风趣，趣味盎然五、引用佳句，多姿多彩六、良好愿望，呼唤美好

“豹尾”炼成记第55页一、首尾呼应，突出主旨

结尾与开头要遥相呼应，写出既呼应开头，又不简单反复语句，这种结尾方式使文章构造紧凑，完整严谨，是各类文章极常见收尾办法。示例：(优秀作文《今年花胜去年红》)

开头：当漫天黄沙遮盖了远行身影，当滚滚浓烟升腾成不落信念，当咫尺天涯跨越了时空阻隔，我看到，大片大片红色，笑对风霜，在历史每一种年轮上傲然绽放。结尾：当风沙覆盖了唐玄奘脚印，当历史湮没了林则徐音容，当人们送走了连战身影，我站在历史天空下，看到一片片花红从每一种历史年轮上蔓延开来……

第56页◆点拨：文章开头就以一组韵味深长排比造成先声夺人之势，并以一句“我看到，大片大片红色，笑对风霜，在历史每一种年轮上傲然绽放”引出下文对历史思考。结尾又以一组韵味绵长排比和一句“我站在历史天空下，看到一片片花红从每一种历史年轮上蔓延开来……”照应开头，如幽谷回响，余音袅袅，令人回味无穷。

第57页二、象征升华，内蕴丰厚

示例：(广东中考优秀作文《最佳奖赏》)

到了真正演出那天，老师递给我两朵蒲公英，说：“是你母亲要我交给你。”我用手掌小心翼翼地托着这两朵蒲公英，始终到比赛结束，我懂得，是这两朵蒲公英始终陪我到最后，这是母亲给我最佳奖励。时至今天，我正值花季，在成长路上，母亲仍然对我不离不弃。我懂得，我青春开满蒲公英。

◆点拨：盛开蒲公英，不就是母爱象征吗？借助详细意象，来体现某种情感，别样结尾，让人读来意蕴深厚。第58页三、言尽意远，韵味无穷

最受人们称道是耐人寻味式结尾，言已尽而意无穷，让人读后掩卷遐思，念念不忘，并且令人常读常新。示例：(优秀作文《有一种幸福离你很近》)其实，生气只不过是用他人错误来处罚自己。其实，上帝关上一扇门同步，也为你打开了一扇窗。其实，有一种幸福离你很近……

◆点拨：小作者从追求幸福大众化话题中走出来，从人们容易忽视地方，提醒我们应去爱惜身边、眼前幸福。此处结尾既呼应文题，又总结全文，更耐人寻味，言尽而意无穷。第59页四、巧妙发问，引入深思示例：中考满分文《哈哈镜中我》

不一样话有不一样影响，不一样角度有不一样视野，不一样哈哈镜有不一样成像，不一样心情会有不一样行动，不一样花有不一样花香和样子，不一样评价造就孩子不一样命运。何须要让自己狭小视角不公地评价一种人、伤害一种人，何须要熄灭风中烛光，何须要让所有孩子都成为一种模子里刻出来无个性模型？点拨：这段结尾针对老师评语体现了自己见解，先用排比句形式说明每一种学生都有自己个性，老师无须磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章内涵。

第60页五、引用佳句，多姿多彩

示例：(中考优秀作文《从天空想到》)“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，23年来，生活让我懂得了放弃！为了我抱负，为了更多人能够读书，我必须放弃！◆点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。

第61页六、良好愿望，呼唤美好

结尾体现自己美好而善良愿望，会让阅卷人以为你是一种懂得关爱，善解人意，具有悲天悯人情怀学生，良好印象，让作文会生色不少哦！示例：(广东中考优秀作文《最佳奖赏》)

心灵在飘动，我正用我双手去开创明天，回忆是昨天，成功在于明天。我要为明天成功而努力翱翔，我要飞，要飞得很高很远。感激赐予我双手父母，这是给我最佳奖赏。

◆点拨：实现翱翔愿望，其实就是对父母奖赏最佳回馈。

第62页七、景物衬托，情景合一示例：广州中考满分文《雨中品读》风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，二者混为一体，没有距离。◆点拨：

这段结尾特点十分突出，景物衬托作用也很显著，小作者通过对雨后景物描写暗示了两代人之间情感隔阂消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。第63页第六讲语言创新技巧●●满分内部条件第64页

语言体现在评分中占很大比重，而语言训练又不是一朝一夕事，它要靠考生平时长期阅读积累。但在总复习有限时间里，如何才能提升作文语言体现力度呢？下面几个办法能够帮助同窗们在有限时间里提升自己语言体现能力，只要同窗们掌握了这些锤炼语言办法，再加强平时积累和练习，就会使自己作文生色。第65页语言创新技巧一、巧扩语句法二、巧用词语法三、巧用诗文法四、巧用修辞法五、巧用风趣法

炼语言——语不惊人死不休第66页一、巧扩语句法

一种简单而完整句子只需要具有主、谓、宾等主干部分就能够了，但这样句子体现语义肯定显得苍白无力。而在主干基础上合适添加某些富有内涵修饰成份，则会使句子意义变得详细而生动。第67页例如：“黄昏，我打着伞走在路上，突然一位同窗跑来说：‘咱俩挤挤。’”添上附加成份：“那是一种风雨交加黄昏，我一种人打着伞走在放学回家路上，突然从身后跑来一位同窗，一下子抱住我肩膀说：‘咱俩挤挤’。”◆点拨：通过扩展语句办法，能够使原本一句很平淡语言都充满了情趣、诗意，使语言增色不少，为作文起到了加分作用。第68页二、巧用词语法

巧用词语”主要有两点：第一，巧用新鲜词语，避免陈词滥调；第二，采取具有修饰性词语，增强意境灵动性、活泼性。

例如：原句：上午，明媚阳光柔柔地照着我卧室，轻盈小鸟在树上婉转地鸣叫。改句：清晨，明媚阳光柔柔地洒向我居室，轻盈小鸟已在树梢婉转地歌唱。

◆点拨：“上午”一词趋于口语化，而“清晨”常用于书面语中；“照