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文档简介

六年级上册美术教案—第12课保护文物|人教版一、教学目标1.了解文物保护的重要性。2.通过观看文物修复视频，激发学生对文物保护的热爱。3.学生能够用简单的语言介绍自己心目中的或家乡的一件文物。4.学生在绘制文物的过程中，掌握对文物属性特点的表现方法。5.通过观察、分析实物，使学生掌握绘画时用图形语言表呈物象的技巧和方法。二、教学准备1.准备一些文字、图片资料，介绍文物保护的知识。2.准备视频一段，介绍文物修复的过程。3.准备展示文物或文物图片。4.准备绘画用具，如颜料、画笔、彩纸等。三、教学内容与过程A.教学内容1.导入（5分钟）通过一些小故事或者图片简要介绍文物保护的重要性，并让学生谈谈自己心目中的宝贵文物。备注：为了激发学生的学习热情，导入部分可以适当地加入互动环节，如拍照分享、抢答等等。观看视频（10分钟）观看文物修复的视频，让学生了解文物修复的过程、修复人员的技术和文物保护的重要性。备注：教师要注意引导学生发现视频中文物修复人员修复文物的耐心、细致和精神，让学生从中感受到文物保护的重要性，并从中受到一定的启发和教育。文物鉴赏（20分钟）教师准备展示文物或文物图片，并配以介绍，让学生逐一鉴赏，并留意文物的形状、颜色、工艺、历史等特点。备注：教师要注意引导学生逐一观察，并迅速找到文物的属性特点，例如：颜色、形状、材质、工艺等等。绘制文物（30分钟）让学生模仿或参考展示的文物，用画笔在纸上勾画文物轮廓，进行涂、描、染，记录下自己对文物的理解与感受。课堂互评（10分钟）让学生交流画作，并接受同学对画作的评价。教师适时给予指导和建议。B.教学过程学生自行选文物，绘制并介绍（10分钟）让学生在课堂上自行选择一件或多件自己心目中的或家乡的宝贵文物进行介绍和绘制。备注：学生在介绍文物时，可以先介绍文物的名称、时间、地点等基本信息，再介绍文物的历史、背景、特点等。讲解量不要过多，可以根据学生理解的情况来适当地进行调整。学生自评、互评、教师评价（20分钟）让学生根据课堂要求对自己的绘画作品进行自评，并互相交换作品进行互评。教师在一旁给予指导和建议。四、教学反思本节课主要是通过介绍文物保护的知识和文物修复视频，激发学生对文物的热爱，让学生通过画画的方式记录下自己心目中的或家乡的宝贵文物。在具体操作时，教师可以灵活掌握课堂进度，适当加入互动环节，让学生更加积极地参与到课堂中来。在教

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