幼儿中班教学计划

幼儿中班教学计划幼儿中班教学方案12篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好方案一下接下来的工作了！方案究竟怎么拟定才合适呢？下面是为大家收集的幼儿中班教学方案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

幼儿中班教学方案篇1

一、指导思想

幼儿健康训练是幼儿训练整体结构的重要组成部分，也是健康训练的基础。健康包括身体健康和心理健康，及既是一个体格健康的儿童，也是一个"欢乐'"英勇'"乐于交往'"不怕困难'的健康儿童。通过丰富的体锻活动，增加幼儿体质，促进幼儿多元智能进展，为幼儿体智德美的进展打好基础。本学期，依据《纲要》健康领域的目标内容，通过结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点进展状况，特制定了适合本班幼儿的健康方案，为增加幼儿体质、促进幼儿身心健康和谐进展做出以下详细内容。

二、状况分析

进入了中班下学期，幼儿在常规卫生方面已养成了良好的习惯，早晨来园后去盥洗室洗手，洗手时遵循七步洗手法的方法仔细的把小手洗洁净，吃饭前洗完手后不用小手碰桌椅，学会开小花，自己的事情自己做，学会整理衣服、玩具等等。虽然很多幼儿都已经知道该怎么做，但还是需要老师的提示和督促，如有些小伴侣洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃饭时喜爱讲话，睡觉时喜爱趴着睡等等。还有几位新来的小伴侣，还没正确的把握洗手的方法，养成良好的卫生习惯。针对以上种种问题，作为老师的我们，会对一些有个问题的孩子进行个别谈话沟通，把正确的方法告知他们，并告知他们不讲卫生的利弊性。针对班级普遍都没做的好的地方，老师可以通过开展一些健康课课程，告知幼儿不讲卫生的危害，并向孩子和家长普及健康学问，关心幼儿养成良好的卫生习惯。

在户外体育熬炼方面，孩子们已经对圈、皮球特别熟识了，上学期新增的自制玩具抛接器、沙包等也收到孩子们的宠爱。皮球还有个别幼儿不会拍，单脚跳也有个别幼儿还不会，本学期把重点放在个别指导上。鼓舞幼儿乐观地参加体育嬉戏中，多动脑筋，克服困难，突破自己。

我们班级还有一位肥胖儿童杨俊超，可以通过掌握肯定饭量，渐渐增加运动量的方法，对他进行循序渐进的辅导与练习，渐渐的改善他的体重。还有一位体弱儿童徐嘉悦，每天早上来园时提示她练习串珠子的嬉戏改善她的弱势状况，在吃饭时告知她要细嚼慢咽，一口一口渐渐吃，通过循序渐进的熬炼，关心她逐步改善身体状况。

三、训练目标及措施

1.知道盥洗的挨次，把握洗手、漱口的正确方法，洗手时不玩耍玩耍不把水弄到地上。会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；初步养成良好的卫生、生活习惯，有初步的自理力量。

2.喜爱幼儿园集体活动，乐观参加到体育嬉戏体育熬炼之中，愿意与人交往、共享。不怕困难，能在集体嬉戏中呈现自己，形成初步的合作意识，遵守嬉戏规章。

3.在韵律操、拍手操等操节中，能仿照老师的动作，有节奏有力的做动作，不偷懒。保持正确的身体坐、立、行姿态。

4.会用用习惯插牛奶、娴熟地用勺子吃饭，用餐时保持桌面、地上清洁，按时吃完点心、午饭，不拖拉不挑食。主动饮水、能依据自己的标志取杯子、用毛巾。

5.形成初步的自我爱护意识，不把异物放进耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集体出行时跟着老师班级不乱跑。玩大型玩具时留意平安。进一步熟悉身体的主要器官，知道其名称和作用，情愿接受疾病预防与***。

6.身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简洁体育器材的使用方法；初步把握跑、跳，身体平衡走独木桥，钻爬滚等技能。能听信号排整齐队伍、跑步列队走。

四、详细活动支配

三月份

1.能仿照老师做动作，动作有力。走队形时抬头挺胸有精神。

2.体育活动：《红色冲刺》、《筷子操》《母鸭带小鸭》等

3.嬉戏：运元宵、单脚跳、皮球竞走、年和夕等

四月份

1.能有节奏有力度的完成操节律动，不偷懒，听口令走队形，队伍整齐。

2.体育活动：《爸爸的大鞋子》《送宝宝》《我和小球来赛跑》《听话的机器猫》等体育活动。

3.嬉戏：赶小鸭、瓶瓶罐罐、炒黄豆、运球等。

4.跑步练习，高抬腿跳

五月份

1.娴熟地仿照动作、且动作到位有力，能依据口令做自己变换队形。

2.体育嬉戏：《种树》《熊和树》《送货忙》等

3.嬉戏：小松鼠拉松果、跳房子、编花篮等

六、七月份

1.测量身高体重，为下学期做预备

2.体育活动：《小松鼠忙运砖》《我也会弯》《纸箱弯弯绕》《空中飘舞》等

3.嬉戏：好玩的***形、迷迷转、跳圈、丢手绢、你追我赶。

4.组织幼儿玩"猜拳行进'的嬉戏。

幼儿中班教学方案篇2

一、健康

1、会使用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。

2、在跳动活动中脚瞪地时用力，能较好地掌握跳动方向。

3、能***地穿脱衣服，知道依据需要自己饮水。

二、语言

1、能倾听和理解日常生活用语，成人的要求，能主动运用语言与别人交往，体验语言沟通对自己的意义。

2、情愿在集体前大方的讲故事，增加自信念。

三、科学

1、熟悉生活中常见的交通工具，知道它们的特点及功能，积累相关的`乘坐阅历。

2、了解主要的少数民族，知道敬重不同文化的风俗习惯。初步知道节日的意义，感受节日的欢乐气氛。

3、能对生活中常见的物体分类，熟悉10以内数的形成和序数。

4、通过构造、绘制等多种形式的活动，提高动手力量，萌发爱科学的情感，促进想象力和制造力的进展。

四、社会

1、了解把握生活中的交通规章并学着遵守这些规章，形成初步的平安意识和自我爱护力量。

2、情愿在集体前自信、大方的表演节目。

五、艺术

1、初步感受简洁音乐作品的基本心情和情感，尝试用自己喜爱的方式表达对音乐的感受，会仿照简洁的律动、舞蹈。

2、能利用各种美术材料和工具设想、制作简洁的物体，会用颜色符号来表达自己的思想和情感，提高自身的审美感受力、想象力和制造力。

幼儿中班教学方案篇3

四、健康

1、美丽的毛巾

2、白白的.牙齿

3、洁净卫生吃的香

五、社会

1、我是进餐好孩子

2、如厕

3、擦桌子

作业设置和要求：语言、数学类〈课堂作业家庭作业〉

音乐、绘画、手工〈班级或班级栏内展现〉

健康、社会类〈园内园外都要学以致用〉

古诗：《梅花》宋.王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

幼儿中班教学方案篇4

一、班况分析：

新的一年来到了，小伴侣度过了开心的寒假，回到了老师身边，迎接欢乐的集体生活。我担当中班的健康、社会性科训练教学，本班共62名幼儿，其中男生29人，女生33人。58个是老生，来了4个新生。这4名新生对幼儿园的集体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育。老生经过一年半的学习和训练，在各个方面都有了很大的提高和进步。本班幼儿能自己吃好自己的一份饭菜、吃饭比较宁静、桌面基本保持洁净；有肯定的自理力量，生活习惯比较良好。但刚入园的小伴侣在村里学习的对一日生活常规没有过特地的训练，所以常规方面比较薄弱，针对本班的实际，我制定如下活动方案。

二、教学目标：

（一）健康教学活动目标：

1、引导幼儿进一步了解关怀四周的同伴及成人，激发他们与其交往的愿望，初步了解他人的需要和情感，怜悯、关怀和关心他们。

2、培育幼儿良好的生活及饮食习惯，保持自己活动环境的干净，培育幼儿初步的生活自理力量。

3、引导幼儿熟悉身体的主要器官及主要功能，培育幼儿的自我爱护意识及力量。关心幼儿熟悉生活中的常见标志，并知道其意义。

（二）社会教学活动目标：

1、常常保持乐观开心的心情，主动参加各项活动，有自信念。

2、学会简洁地评价自己和他人的行为，同时敢于承认错误，有初步的责任感。

3、愿意与人交往，学习互助、合作与共享，把握初步的交往技能，懂得谦让。

4、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚恳、英勇、守信的品质。

幼儿中班教学方案篇5

一、班级教学方案

1、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动思时针对幼儿活动时消失的问题进行思，改掉以前只注意结果的作法。

2、结构教学与主题教学相结合来进行。连续对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达力量；英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。

3、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别训练供应依据。

二、各月工作重点

二、三月份：组织编排早操；"三八'以班级为单位进行"我爱妈妈'亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份：进行"国际象棋月'系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。

五月份：庆"五一'亲子环保小制作竞赛；接待省一级幼儿园的评估；"幼儿园十周年园庆'庆祝系列活动；沟通各班的观看记录。

六月份："幼儿园十周年园庆'庆祝系列活动；主题探究活动阅历沟通；老师阅历论文沟通。

七月份：老师教学方案和训练笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结。

三、卫生保健工作

1、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。

2、连续在平常活动中对幼儿的生活自理力量进行培育。

3、保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观看记录。

4、保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

5、加强幼儿平安训练和老师的责任心，避开发生任何事故。

四、家长工作

1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我盲作的建议以及幼儿的状况，需要进行个别训练我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我盲作的看法。

2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

3、坚持每月准时更换"家长园地'，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作。

4、连续对新生家、旧生约，平常电话联系，动员家长乐观参与家长学校，学习先进的训练理念，取得家园训练的全都性。

5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼儿的自理力量。

五、工作人员的协作

1、三位老师以本园"建构学习型组织'为目标，读书学习、沟通互动、思成长，在探究中享受欢乐，在思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展。

2、明确岗位职责，以幼儿的利益优先考陇作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。

3、坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督，不允许有违师德的事情发生。

4、加强理论学习，用先进的理念来指导工作，乐观完成园内及班级组的各项工作。

幼儿中班教学方案篇6

一、语言

（一）蒙氏语言～主题二

儿歌：

1、电话

2、妈妈

3、幼儿园里真欢乐

4、重阳节5、国庆节（第27页）

故事：

1、螳螂和蜘蛛

2、啄木鸟与树

（二）传统语言～明天版

诗歌散文：假如我能飞（老师用书139页）

故事:三间树叶房子（老师用书86页）

古诗：梅花

练习部分

1、识字认读：喂.明.话.善.漂.坚.具.***.木.登.气.哈.日.增.荣。

二、科学

(一)蒙氏数学

操作册：

1、按一种特征分类（一）

2、熟悉"1'和很多的关系

3、按一种特征分类（二）

4、4以内的点数

5、复习4以内的点数5、认读4、5

延长册:相应的练习

（三）传统数学

练习部分

1、认读数字：4、5、6

2、唱数数字：复习110.

三、艺术

（一）音乐：歌曲

1．《小树叶》（老师用书87页）

2．《小鸟醒来了》（老师用书128页）律动《蚂蚁搬豆》（老师用书107页）

（二）美术:绘画

1．《美丽的`树叶画》（师幼合作作品见幼儿用书2第9页）

2．变一变(家园合作作品见老师用书96页)

手工

1．《美丽的瓢虫》（师幼合作作品见老师用书102页）

幼儿中班教学方案篇7

班况分析：

本班共有39个幼儿，其中男生19名，女生20名。经过两年来的学习和训练，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。

自进入中班以来，幼儿在绘画方面的力量有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭训练的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。

小伴侣的学习乐观性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强训练，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识训练，关心每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步！我们依据幼儿园的年度工作，特制定本班班务方案如下：

一、平安工作：

1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生平安事故；

3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；

4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；

5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等；（班级教学中开展平安训练活动（每月一次），增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识。）

6、训练幼儿不离开集体，不任凭离开幼儿园；

7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数

二、卫生保健工作：

1、做好春夏两季传染病的预防工作；

2、学会用筷子***进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦洁净；

3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；

4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘；

5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录；

6、对全托幼儿加倍爱惜随时观看全托幼儿心情及身体状况，有问题准时与家长联系；

三、训练教学：

1、连续培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展训练教学打好基础；

2、由于本学期有插班生，幼儿各方面进展状况不同，依据这一状况，本学期连续采纳分组教学的方式开展训练教学活动；

3、连续以主题活动的形式开展训练教学活动。依据我班蒙台梭利训练和双语训练特色，将蒙氏训练、英语训练与主体活动相结合，进行训练教学活动的开展。在活动中，观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展；

4、乐观开展区域活动，并在区域活动中体现出训练价值，老师做好观看记录，并依据孩子的需要，供应丰富的材料；

5、英语训练：

（1）、尝试创设英语会话环境，使英文教同学活化，学以致用。

（2）、通过英语嬉戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步把握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括熟悉自身和四周的人们，熟悉四周的自然和社会环境。

（3）、通过英语嬉戏活动，培育幼儿对熟悉不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。；

6、加强班上老师对蒙氏训练理念、蒙氏教具操作的练习；

7、加强班上老师的英语教学力量，在帮助英语老师的同时，能担当班上英语分组教学工作；

四、环境创设：

1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境；

2、依据我班的训练特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的.物质环境；

3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；

4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动；

5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上连续对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小伴侣说话、说一般话；并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立公平、敬重的好伴侣关系；

6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设干净、温馨的环境；

7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿进展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。

8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿观看，并依据不同年龄段作出观看记录，并收集好相关的资料和***片。

9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：

详细措施：

（1）、依据近期幼儿培育目标投放区域材料；

(2）、教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中；

(3)、在活动开展后老师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；

五、家长工作：

1、家访：3月其次周完成新生家访工作，完成率100%；4月完成老生家访，完成率50%；

幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解缘由；

2、家庭入户指导：学期开头，3月做出家庭入户指导方案；在进行家访同时进行家庭入户指导；本学期入户5个家庭指导。做好资料收集工作，除了文字、***片、幼儿作品，还可以有音像资料。让家园共育得以真实体现；

3、依据幼儿不同的进展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有共性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册时间：

3月3月31日（星期五）

4月4月30日（星期日）包括五一放假通知、留意事项。

5、6月6月16日（星期五）

7月7月放假最终一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。

4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通意见，让家长准时了解孩子在园状况；

5、定期更换家幼园地，每期向家长宣扬"蒙台梭利训练'"双语训练'"卫生保健'"平安小常识'"训练文摘'等内容，贴近家长的需要，具有家庭训练指导的作用，体现班级特色。

6、本学期进行家长会、开放日活动、，详细支配如下：

A、2月24日新学期家长会；

B、5月最终一周开展五大领域训练内容开放日活动；（带班老师主要负责）

C、7月做英语家长开放日活动；

六、特别幼儿护理：

1、在日常生活中进行个别训练，针对不同幼儿的特点和进展，进行个别训练；

2、和个别幼儿家长针对幼儿进展特点，进行协作培育；

以上是本学期的班务方案，在实施的过程中，将对班务方案进行补充和修改。

幼儿中班教学方案篇8

寒假生活结束了，小伴侣们也都休假回来了，有部分幼儿是刚入园的，为此，我们开头了小班3月主题方案《我爱幼儿园》，主要体现的是能让幼儿体现在园内的欢乐生活。

主题名称

《我爱幼儿园》

幼儿上月状况分析

我班幼儿心情基本稳定，与老师建立了良好的依恋关系，适应幼儿园的规律生活。初步养成了勤盥洗的习惯，大部分幼儿学会了自己穿脱衣服，收放玩具等。由于小班幼儿自控力量较差在遵守规章方面还较欠缺，在以后的教学上多培育幼儿遵守规章的意识，3月份新来幼儿要稳定幼儿心情。

主题的生成与分析

寒假生活结束了，小伴侣们也都休假回来了，有部分幼儿是刚入园的，本月我们开设的主题是《我爱幼儿园》主要体现的是能让幼儿体现在园内的欢乐生活，在课程中我们要让幼儿以"幼儿园'为主题，让幼儿对这里产生亲近的感觉，我们盼望在《我爱幼儿园》这个课程单元中，幼儿能通过好玩的活动中感受到在幼儿园的欢乐生活，共享在幼儿园的乐趣，在与同伴沟通和沟通之中，幼儿也能更好地熟悉自己和小伴侣，了解同伴和幼儿园及幼儿园生活，借助于这样的阅历，我们可以关心幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。

各领域进展目标

语言

1、喜爱听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事，

2、喜爱和成人一起看***书，能够一页一页地翻看***书；发觉、指认、叙述画面中感爱好的认或物；有爱惜***书的意识，初步学习收放***书。

3、熟悉新入园的幼儿，让幼儿了解幼儿园的日常生活。

4、阅读儿歌，尝试试用简洁的食物名称替换，仿编儿歌。

数学

1、通过感知，操作来比较23个物体间常见量（如大小、长短、厚薄等）的差别。

2、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。

3、感知圆形、正方形、三角形。

4、通过感知、操作来对材料进行比较和排序。

5、发觉***形中的相像之处，进行初步而简洁的求同和分类。

科学

1、感知季节的变化，体会天冷了多穿衣服。天热了少穿衣服等人与自然的关系。

2、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为（把废弃物放进指定地点、便后冲水等）

社会

1、会自己选择活动，做自己能做的事，穿脱衣服、收放玩具等，感受***做事的欢乐和满意，对自己有信念。

2、初步学习轮番，体验规章的作用，初步养成遵守规章的意识。

艺术

1、学唱六度范围内(c-a)五声音调的歌曲。大胆表现歌曲的内容、情感。能随音乐做简洁的律动进行自我表现；熟悉几种易于敲击的打击乐器，初步养成正确使用乐器的习惯。

2、跟随音乐有节奏地演奏，尝试看着指挥合作演奏歌曲，"学习交换乐器'等打击乐演奏规章。

3、运用简洁的***形和自己喜爱的颜色大胆地、有意识地表现生疏的事物。

生活与健康

1、喜爱吃健康的食物，爱喝白开水，养成常常喝水的习惯。

2、养成良好的睡眠习惯，逐步学习按次序衣服喝鞋袜。

3、能协作医务人员进行身体检查。预防接种与***。

体能

1、会按音乐节奏做仿照操。

2、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的嬉戏中，能平稳地掌握自己的身体。

3、会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。

预设活动

第一周我喜爱我

其次周我爱幼儿园

第三周幼儿园的玩具

第四周玩具国家园

共育

1、请家长在园内外的不同场合都留意培育幼儿的规章意识。

2、与家长协作，给幼儿更多的自己穿脱衣服，鞋袜的机会，提高幼儿自理力量。

3、春季比较干燥请家长多给幼儿喝水，不要去人多的地方。

幼儿中班教学方案篇9

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的训练教学方案。

一、本班幼儿进展概况

优势：通过两年多来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力量，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能乐观参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物布满奇怪   心与学习欲望，活动中能乐观发言。

弱势：现在大部分幼儿还是比较自私、任性；也有部分幼儿自控力量较弱，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。同时，由于现在的幼儿缺乏肯定的熬炼，在体育和音乐舞蹈方面有着肯定不足的地方。这些孩子需要老师、同伴更多的关怀与关注以关心他们更好的进步、提高各方面的力量。

二、训练总目标

本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在《指南》和《园务方案》指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调全都地进展，增加体质；引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感知觉力量，进一步激发幼儿对环境的爱好；引导幼儿在生活中乐观发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。

三、各领域训练教学进展目标、实施措施及教学支配

（一）语言领域（重点）

目标：

1.倾听与表达：在群体中能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。能依据场合调整自己说话声音的大小，能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。

2.阅读理解力量：理解故事并感知故事内容用短句表达对故事的理解；学习阅读故事画面的细节。喜爱把听过的故事或看过的***书讲给别人听。学念古诗和儿歌，感受其韵律；有感情的朗诵儿歌并创意访编。

措施：

1.故事共享会：每周一的晨间谈话时间，让一名幼儿和大家一起共享一个小故事，提高幼儿的语言表达力量。

2.故事表演会：以小组为单位，选择具有代表性的故事，如《我的幸运一天》《三只小猪》《小猪和靴子》《鳄鱼啪啪牙医怕怕》等故事，让幼儿进行角色表演。

3.金典传颂：以《三字经》为主体，让幼儿学颂，感受中华的金典诗文。

4.语言挑战：以各式绕口令为主，能有节奏的进行朗诵。

（二）艺术领域（重点）

A.音乐：

目标：乐观投入音乐活动并学习自由表达自己的感受，进展审美情感的体验和表达力量，促进人格的完善。初步学习多种工具和材料的操作以及运用节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，进展审美表现和制造力量。

措施：

1.通过音乐观赏、唱歌、表演等形式，来使幼儿对不同的速度、力度、音色变化有肯定的熟悉，并重点感受和表现2拍子歌曲与3拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。

2.学习按音乐的.节奏做简洁的上下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，学习利用已经把握的动作、学问和技能，进一步学习或制造新的动作；在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调沟通与合作。

3.能对熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、与他人协调全都，进一步养成集中留意力看指挥，并对指挥的要求做出乐观反应的习惯。

B.美术：

目标：通过多形式的美术活动，能体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。

措施：

1.从幼儿的实际状况动身，设计好每次的常规绘画内容，并提前做好相应的范画

2.尝试用其他形式，如超轻彩泥、颜料、撕纸、手工等，来丰富幼儿的美术活动。

重视美术活动内容的整合性探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

3.教学进度支配：《纸杯花》《可爱的长颈鹿》《我的脸》《好看的吹画》《奇异的瓶盖》

（三）健康领域

1.心理健康方面：知道没实现愿望不要灰心，遇到不开心的事保持良好心情来解决；知道自己进步了，但还要努力；遇到事情不要乱发脾气，想方法解决。

2.身体熬炼方面：学习穿越障碍行进、倒退走；进展四散跑的力量；练习肩上挥臂投掷动作；练习双脚立定跳远、双脚向前行进跳的动作、高处往下跳的动作；练习双脚行进跳和助跑跨跳；进展平衡力量；进展幼儿的奔跑力量；进展幼儿钻和跨跳障碍的力量，培育动作灵敏性协调性。

（四）科学领域

目标：关心幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观看常见的自然现象，猎取感性阅历。引导幼儿猎取四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历，初步了解它们在生活中的运用。进展幼儿的奇怪   心，引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物，情愿参与制作活动。培育幼儿关怀、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。

措施：

1.充分利用园内的科学发觉室，让幼儿通过亲身体验，来对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动，满意幼儿的奇怪   心。

2.通过亲子沟通，让幼儿对园外的各类事物，如空气、阳光、水等，并通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系。

（五）社会领域

目标：

1.乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣，学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语。

2.能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改，有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关心下，尝试自己解决。

3.敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。

措施：

1.制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为"玩具共享日'，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、***书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。

2.制定班级常规，并通过区域嬉戏引导幼儿评判行为的对与错，初步建立规章意识。

3.进一步完善"值日生制'，为幼儿制造为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。

4.利用春节、元宵节、三八妇女节、劳动节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德训练。

四、班级共性化实施措施

1.家园协作：充分利用家长资源，进行家长助教、亲子活动等形式，促进家园联系，让幼儿得到更好的进展。

2.在"跨班走教"的基础上，更好的结合本班幼儿的进展，主要在艺术、体育、语言这三个方面，在中班下学期的期末庆典活动中，我们预备让女孩子学会一到二个舞蹈，男孩子学会一套武术基本动作，同时在平常学的歌曲上多下功夫，能让幼儿在歌曲串烧的形势下，进一步进行歌表演，并能很快的变换队形。做到每个孩子都能在一个节目上做到"快、狠、准'。

3.选择一个具有代表意义些主题，实施主题资源包，依据幼儿的爱好、生活阅历，充分让幼儿、老师、家长三方面参加到主题中来，形成具有班级特色的在主题。

4.节日训练

二月份：元宵节，尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

三月份：三八妇女节，让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日，会敬重、关怀妈妈，向妈妈表达自己的爱。

四月份：植树节，用自己的双手照看自己身边的绿化，从身边的绿色开头，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

清明节，追念******的名贵品质，树立继承先烈遗志

五月份：劳动节，了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意识和劳动力量。

六月份：儿童节，乐观协作大班做好汇演活动

五、以主题为主的教学内容

主题一：《闹元宵》，2.22-3.12，知道农历正月十

五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的熟悉与感受。

主题二：《我会爱护自己》，3.14-4.8，了解一些生活中的小常识，知道如何解决生活中遇到的小困难；知道遇事不慌，不怕危急和困难，有初步的自我爱护意识，懂得疼惜自己的生命。

主题三：《春天的隐秘》，4.11-5.6，喜爱观看四周事物的变化，会通过观看和观赏文学作品来感受春天的漂亮，并会用叙述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式表现出自己对春天的熟悉和情感，会参加活动室里春天的环境布置。

主题四：《社区万花筒》，5.9-6.3，培育幼儿的自理力量，任务意识及责任感，激发骄傲感和乐观向上的愿望，让幼儿真正成为自己生活的仆人。

主题五：《大家来运动》，6.6-6.30，了解运动项目的由来与演化，知道适量运动对人们身体、生长的好处。喜爱参与体育运动，初步形成良好的运动习惯。

幼儿中班教学方案篇10

一、班级状况分析：

本班幼儿的建构爱好特别深厚，但嬉戏中可以轻易发觉在刚开头建构时，幼儿还不会预先想好塑造形象，他们往往对结构材料和结构动作感爱好。在老师的指导下，幼儿的结构活动渐渐有了主题，但还不稳定，更多的是自由和模拟构造，建构的技能也较差，往往喜爱独自嬉戏。

二、预设主题：

1.茶杯和碗（其次周--第四周）

2.动物新村（第五周--第九周）

3.停车场（第十周--第十四周）

4.十字路口（第十五周--第十八周）

三、预设目标：

1.在模拟构造和中学习结构物体的基本特征与某些微小部分的建构方法。

2.学会运用接、插、镶嵌等技能，进行主题构建。

3.学会按设计***有目的的进行建构。

4.学习与同伴共同协商、分工合作，体验合作的乐趣。

5.鼓舞幼儿克服困难，努力完成作品。

6.培育制造性思维和评价力量。

四、详细措施与方法：

1.组织幼儿参观，观看***片、实物、范例。

2.充分运用家长资源，为幼儿供应必要的生活阅历。

3.保证幼儿充分的嬉戏时间，为幼儿创设丰富的嬉戏环境，供应丰富的.嬉戏材料。

4.鼓舞幼儿大胆建构，同时培育幼儿的想象力、制造力。

5.充分发挥老师的主导性和幼儿的主动性，适时参加幼儿的嬉戏，赐予必要的指导和关心。

幼儿中班教学方案篇11

在不知不觉之中，一个学期又过去了，回顾上学期的点点滴滴，有着一丝丝的不舍。但同时又很庆幸迎来了一批活泼可爱的小宝宝。这个学期由我来担当他们的英语科目，依据这几个星期和小伴侣的相处，对这学期的工作进行规划；

一、状况分析

我班有41名小宝宝，男孩有27名，女孩有14名。宝宝们都很喜爱英语，对英语课有很大的期盼。但由于个体的差异，有一部分的小伴侣已经找到上课的感觉了，但是有一小部分