冀教版说课标说教材五年级英语市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

Pep小学三年级英语教材解说冀教版四年级英语上册教材研说马头铺小学李会娟把握教材快乐教学1/20

说教材

说课标

说提议研说体系本册总目标

内容构造

学段目标

课程总目标

教学提议

评价提议

课程资源开发与利用

教材体例

教材编写特点2/20一、说课标3/20促进心智发展

使学生形成初步综合语言利用能力

提升综合人文素养课程总目标4/20一级目标对英语有好奇心能做简单角色演出能唱简单英文歌曲、歌谣能听懂、读懂简单小故事能交流简单个人信息乐于模仿，勇于体现

对外国文化习俗感爱好能根据指令做动作听做说唱玩演读写视听能根据听到词语识别或指认图片或实物能听懂课堂简短指令并作出反应能根据指令做事情，如：指图片等能在图片、动作提醒下听懂故事做反应能根据录音模仿说英语能互相致以简单问候能互相交流简单个人信息能体现简单情感或感觉

根据演出猜想意思、说词语能唱15首英语小朋友歌曲、歌谣能根据图文说出单词或短句

能用英语做游戏并在游戏中用英语交际能做简单角色演出能看图识词

能在指认物体前提下认读所学词语能在图片帮助下读懂小故事

能正确书写字母和单词

能看懂简单英语动画片或程度相称英语教学节目视听时间每学年不少于10小时语言利用能力目标语言技能目标

能模仿范例写词句5/20二、说教材6/20

语言技能目标

能听懂、跟唱7首歌曲、4首歌谣

文化意识目标

语言知识目标

本册总目标

学习策略目标

情感态度目标集中注意力积极合作积极请教

乐于模仿勇于开口勇于请教

感受中西方文化差异理解西方风俗习惯体现交流能据说认读90个单词和词组理解9个字母在单词中发音规律喜欢上英语课，乐意参与英语活动有爱好听、说、背、唱能听懂、会说13组会话能听懂、会说、演出4个故事7/20

Unit1TheClothesWeWear（Lesson1-Lesson8)Unit2AtHome（Lesson9-Lesson16)Unit3Let’sGo!（Lesson17-Lesson24)Unit4ShoppingintheCity（Lesson25-Lesson32)内容安排8/20

教材体例每单元前六课每单元第七课

每单元第八课Let’schant.Let’ssingasong.Lettersandsounds.

新知识FillintheblanksListen,matchandtalkListenandcircleReadanddraw自我评价StorytimeListenandtalk.Let‘splay.9/20强调积极性、以学生为中心语言活动讲究系统性强调故意义学习情境强调沉醉式训练教材编排特点强调交际和会话，重在交谈重视语言发展过程强调思维是交际主要组成部分强调激发学习积极性课堂气氛10/20三、说提议11/20词汇教学对话教学阅读理解教学语音训练歌曲与歌谣教学趣味故事教学在实际交流中教单词在趣味游戏和任务活动中学说巩固新句型在会说基础上利用新句型引导学生认真听录音模仿读音朗读例句能够在每节课中渗入，灵活利用于各步骤巧妙用于增强教学发明性和趣味性

听录音，看图，理解故事，模仿语音、语调，扮演角色训练学生口语和体现能力发明性利用教具通过多种方式展现，始终保持学习爱好发挥单词卡片作用利用卡片复习旧知预习新知通过设计情景引入，然后师生答疑解惑，检测理解情况教学提议在会用基础上进行句型书写演唱结合加深学生记忆12/20评价方式评价形式课堂评价口头作业评价书面作业评价基础知识基本技能每单元听力检测每天记忆五个单词一周一总评。记忆最多奖励。期末（阶段）书面检测口语检测教师评价学生学生之间评价学生自我评价上课坐姿端正认真听讲积极发言给奖励。合作交流，由组长负责，组内互评书写方式用分层评价形式进行阶段性小结评价提议学生自我评价表（请根据自己课堂体现画出星级，最多6颗）享有英语快乐学习非常满意比较满意还需努力得星数目对英语学习有信心我喜欢与同窗合作交流对话能正确读出单词或句子课堂参与度高课下能进行简单对话我想说一句话13/20网络教室学生家长社会集文字、声音、图像、动画

分享学习资源建立英语角和英语图书角

充足发挥学生个体专长

充足发挥家长督导作用定期与家长交流留意身边英语资源，开展研究性学习课程资源开发与利用14/20

抱负英语课堂：给孩子某些权利，让他自己去选择；给孩子某些条件，让他自己去锻炼；给孩子一种问题，让他自己去处理；给孩子一种空间，让他自己向前走……在这种理念指导下：寓学于乐，快乐交流，快乐成长，共同进步！15/20结束语老师们：让我们一起潜心钻研教材，用心把握教材，创新使用教材，为创设优质高效课堂而努力吧！16/20Thankyou!欢迎批评指正17/20单元目标

情感态度目标文化意识目标能听懂会说认读并拼写词汇能听懂、会说、认读并利用用语和句子理解字母发音规律积极交流，注意倾听，积极思考能积极学习和归纳所学知识能体会英语学习乐趣乐于模仿，勇于开口对一般赞扬作出合适反应。UNIT1知识技能目标学习策略目标听懂、读懂、演出故事说、唱歌谣和歌曲积极体现和交流注意发音规律，并能认读单词积极参与英语活动积极与同窗配