人教版七年级上册英语课件Unit 5 Do you have a soccer ball Section A2教学资源文档

初中英语同步教学课件前言——日常学习法1.制定目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。2.争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。前言——学习方法指南（一）日常学习篇1.词汇过关。无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。2.课文过关。朗读课文.背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持8--10分钟朗读背诵.日积月累.坚持不懈！3.语法过关。语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背--例句--练习！一定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。4.操练过关。练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析.及时纠错.反复练习.逐步提高。5.坚持阅读课外拓展锦上添花平时的练习，阅读中遇到生词.短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！前言——学习方法指南（二）应试专题篇1.单项选择综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。2.完形填空考知识，考推理。瞻前顾后.明确知识.推理有据。3.阅读理解学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。4.词汇读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。5.作文确定人称与时态。列出提纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰当运用连词、短语、句型和从句。前言——课堂学习法1.专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。前言——课堂学习法2.勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人“说英语”而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA2GrammarFocus-3c一、看图说出下列物品的英语单词。basketballsoccerballvolleyballbaseballbaseballbatping-pongballping-pongbattennisletus(缩写)_______donot(缩写)_______3.have(第三人称单数形式)_______4.we(宾格)_______5.on(反义词)______6.we(形容词性物主代词)_______7.乒乓球拍_____________don’thasunderlet’s二、按要求写出正确的单词或句子。usourping-pongbat8.棒球拍___________9.让我们走吧。

___________10.我们迟到了。

___________11.让我去拿它。

_____________12.贝尔有个排球。

__________________Let’sgo.We’relate.baseballbatLetmegetit.Billhasavolleyball.A:Doyouhaveabasketball?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Doesshehaveasoccerball?B:Yes,shedoes./No,shedoesn’t.Askandanswer.1.你有一个棒球吗？

____you_____abaseball?2.是的。____,I___.

不，没有。____,I______.3.你有一个乒乓拍吗？

____you_____aping-pong____?DohaveDohavebatYesdo

一、重点句型。Nodon’t4.没有。我有一个乒乓球。

___,I______.I_____aping-pong____.5.她有一个网球吗？

_____she_____atennisball?6.是，她有。_____,she_____.7.没有。她有一个棒球。

____,she_______.She____a________.YesdoeshasNodoesn’tDoeshavehaveNodon’tballbaseball9.没有。他有两个乒乓球拍。

____,he_______.He____twoping-pong_____.10.他们有一个篮球吗？

___they_____abasketball?Nodoesn’thasDohave8.他有一个足球吗？

_____he_____a______ball?Doeshavesoccerbats二、写出下列表达方式的缩写形式。

1.donot=______2.doesnot=_______3.weare=______4.letus=_____don’tdoesn’twe’relet’s11.是的，有。Yes,__________.12.没有。他们有一个排球。

____,they_____.They_____a_________.theydo

Nodon’thave

volleyball

IhetheyyouwesheitEric3aWriteeachwordinthecorrectplaceinthechart.dodoesIhetheyyouwesheitEric1.A:_____youhaveabaseball? B:Yes,I____. A:Great!Ihaveabat.Let’splay!3bFillintheblankswith

do

or

does.Thenpracticetheconversationswithyourpartner.Dodo第一(I)、二(you)人称用doPractice3.A:____yourfriendshaveabasketball?B:Yes,they____.Theyhavetwo basketballs.A:Well,let’splaybasketball.B:Thatsoundsgood.Dodo第三人称复数(yourfriends,they)用do。2.A:_____Johnhaveasoccerball? B:No,he________. A:_____hehaveaping-pongbat? B:Yes,he______.Ithinkhehasa ping-pongball,too. A:Hmm…let’sask.Doesdoesn’tDoesdoes第三人称单数(John,he)用doesPracticetheconversationswithyourpartner.1.A:Doyouhaveabaseball?B:Yes,Ido.A:Great!Ihaveabat.Let’splay.2.A:DoesJohnhaveasoccerball?B:No,hedoesn’t.A:Doeshehaveaping-pongbat?B:Yes,hedoes.Ithinkhehasaping-pongball,too.A:Hmm…let’sask.Pairwork3.A:Doyourfriendshaveabasketball?B:Yes,theydo.Theyhavetwobasketballs.A:Well,let’splaybasketball.B:Thatsoundsgood.3cRememberthethingsinBob’sroom.Thencloseyourbooksandaskandanswerquestionswithapartner.A:

Doeshehaveasoccerball?B:

Yes,hedoes./No,hedoesn’t.volleyballbasketballbaseballbatbaseballerasertapeplayerjackethatpicturedictionary一、根据句意及汉语提示完成句子。1.Doyouhavea_________(棒球)?2.Nick_______(有)anewping-pongbat.3.Let’s_______(去)totheteacher’sroom.4.CanMrSmithteach_____(我们)English?5.That________(听起来)great.6.Let’splay__________(篮球)withMikeandJack.baseballhasgoussoundsbasketballExercises7.Don’tbe_____(迟到)again,SunWei.8.MsSunisa_______(伟大的)teacher.9.Mysisteralways______(玩耍)withourlovelycat.10