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文档简介

五年级下册综合实践活动说课稿-木蜻蜓一、活动背景及意义综合实践活动是我国教育体制的重要组成部分，旨在让学生在实践操作中获得知识，提升实际应用能力。而木蜻蜓活动作为综合实践活动的一种实践形式，得到越来越多小学教师的重视和支持。木蜻蜓活动通过各种手工制作，让孩子们体验到劳动的快乐，培养了孩子们的自信心和实际动手能力，还能增强孩子们的艺术修养和审美能力，是一项非常具有实际意义的综合实践活动。二、活动设计1.活动目标通过本次木蜻蜓活动，我们的主要目标是：培养学生手工制作技能，提高实际操作能力。引导学生关注环保，培养环保意识和良好的生态文明观念。培养学生的创新思维和观察力，让学生从制作中得到乐趣和收获。提高学生的审美能力，增强学生的艺术修养，让孩子们感受美的熏陶和力量。2.活动内容本次活动的主题是“我们一起制作木蜻蜓”，将学生分为若干个小组，每个小组按照自己的想法和设计思路来制作自己的木蜻蜓。下面是制作过程及注意事项：制作工具测量尺和直尺锉刀和砂纸钳子和雕刻刀木板和木条立式钻床制作步骤确定木蜻蜓的尺寸和形状，以木板为基础，加上木条形成飞行器的形状。利用立式钻床，钻好木蜻蜓的叶片孔。利用锉刀和砂纸把木蜻蜓雕刻成完美的形状。给木蜻蜓上色、加装降落伞、调整好叶片的角度等。注意事项操作中要遵守木工安全规范，注意安全。学生需要亲自动手，才能真正领略到制作的乐趣和收获。着重表扬那些有创新思维和设计能力的学生，给予他们更多的自由空间和表现机会。3.活动时间与安排本次活动需要耗费4节课的时间，下面是具体的安排：第一节课：介绍木蜻蜓制作，让学生理解木蜻蜓的基本原理并分组，每个小组确定自己的制作方案。第二节课：学生们根据自己的方案着手制作木蜻蜓的基础结构，有问题随时向老师请教。第三节课：学生们对木蜻蜓进行修整和打磨，完成主体结构的制作。第四节课：学生们给木蜻蜓上色、加装降落伞、并调整好叶片的角度等，完成制作。三、活动达成效果通过本次活动，学生们不仅锻炼了实际操作和手工制作能力，还培养了对环保和创新思维的关注，增强了他们的艺术修养和审美能力，同时也提高了他们的自信心和合

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