人教版三年级美术下册《第17课 会“演戏”的玩具》说课稿

人教版三年级美术下册《第17课会“演戏”的玩具》说课稿一、教材基本情况本节课是人教版三年级美术下册的第17课，名为《会“演戏”的玩具》。该课程主要介绍和讲解剪纸制作的方法，以及如何利用剪纸玩具来表现故事情节和人物形象。本节课时长为45分钟，适用对象为三年级学生，采用教师讲解和学生DIY的方式进行教学。二、教学目标1.知识目标学生能够了解和掌握剪纸的基本方法，并能基于所学技巧进行创作。学生能够通过制作剪纸玩具来表现故事情节和人物形象。2.能力目标学生能够通过手工创作，提高动手能力、观察力、想象力和创造力。学生能够运用艺术语言和方式，表达自己的情感和思想。3.情感目标学生能够感受到手工创作的快乐和成就感，以及表达自己的想象和感受。学生能够培养艺术兴趣、审美能力和艺术素质。三、教学重点和难点1.教学重点①了解和掌握剪纸的基本方法。②利用剪纸玩具表现故事情节和人物形象。③通过手工创作，提高动手能力、观察力、想象力和创造力。2.教学难点①如何掌握剪纸技巧，进行精细制作。②如何利用剪纸玩具表现故事情节和人物形象，以及进行艺术创作。四、教学准备1.教学器材黑板、白板、粉笔、课件、教具、手工材料、玩具模板等。2.教学环境教室要求整洁、安全、明亮、舒适。3.教学资源艺术作品、书籍、图片、视频等相关资料资源。五、教学流程1.导入（5分钟）：教师通过提问和展示一些剪纸玩具，引导学生探讨剪纸玩具的特点和乐趣，激发学生对剪纸玩具制作的兴趣和热情。2.讲解与演示（10分钟）：教师向学生介绍剪纸的基本方法，包括剪纸的种类、工具、步骤等。随后，教师通过播放视频和实物演示，向学生展示如何制作基础的剪纸玩具，如动物、花卉、人物等。3.练习与实践（25分钟）：教师提供相应的手工材料和模板，让学生进行剪纸DIY实践，并在制作过程中给予指导和帮助。学生可以根据自己的想象和创造，进行个性化的剪纸创作。4.交流与展示（5分钟）：教师组织学生进行交流和展示，让学生展示自己的剪纸作品，并分享制作过程和体会。教师和学生进行互动交流，给予肯定和鼓励，激发学生的艺术创造力和表现欲。5.总结与评价（5分钟）：教师对本节课内容进行总结和评价，从知识、能力和情感三个方面对学生进行评价和鼓励。教师提醒学生注意剪纸技巧的练习和巩固，以及创作时要发挥自己的想象和创造力。六、教学方法1.讲授法教师在开展教学活动中采用直接讲解和演示的方式，让学生通过视、听、讲、练的方式进行知识和技能的掌握。2.DIY实践法教师通过提供手工材料和模板，引导学生进行创作实践，让学生通过动手制作和操作，来巩固和加深所学知识。3.交流互动法教师组织学生进行交流和展示，让学生分享自己的创作成果和心得体会，提高学生的合作意识和表达能力。4.评价反馈法教师对学生的表现进行及时评价和反馈，让学生得到及时的鼓励和肯定，激发学生的学习热情和创作欲望。七、板书设计1.知识点剪纸基础方法、剪纸玩具创作、表现故事情节和人物形象、艺术创作基础2.重点难点如何掌握剪纸技巧，进行精细制作；如何利用剪纸玩具表现故事情节和人物形象，以及进行艺术创作。八、教学反思本节课是一节手工制作课程，既要传授剪纸知识和技能，又要培养学生的艺术创造力和表达能力。本节课的教学环节比较完整，从导入、讲解、练习、交流和总结等多个方面进行了探讨和讲解。但是，要注意授课的过程中不要太过注重讲解，过程过长，时间过长，让学生失去兴趣。在练