初入幼儿园心得3篇

初入幼儿园心得3篇初入幼儿园心得3篇

初入幼儿园心得篇1

人们常说每个孩子都是一本好玩的书，要想读懂这本书并不简单。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活阅历和生活环境，他们性格特点不同，进展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应擅长发觉幼儿的差异，捕获幼儿的闪光点，利用不同的教育方法敬重和理解幼儿。

我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小朋友，第一天来班上时，她始终拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说：“姥姥，早点接我，早点接我。“在我的劝告下，甜甜满眼含泪地松开姥姥的手。甜甜的姥姥在临走前，静静地对我说：“甜甜的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她可怕教师批判、指责她，所以始终都不爱上幼儿园，听了这些话，我开头留心留意甜甜。在活动区嬉戏时，甜甜悄悄地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她：“甜甜，你喜爱玩什么?“她说：“我喜爱看书。““教师和你一起看好吗?“甜甜快乐得点点头，于是我和她一起看起书来，开头是我讲，讲着讲着，甜甜也不由自主的讲起来，我快乐地说：“甜甜，你好棒呀!能自己看书讲故事，你情愿把故事讲给小朋友听吗?““情愿“，于是我叫了好些小朋友来听甜甜讲故事，甜甜很快乐，讲得也更起劲了。

午餐时，为了减轻甜甜进餐的紧急心情，李教师给她少盛了一些饭菜，可是当一局部小朋友吃完饭，离开座位后，甜甜哭了起来，我忙走过去，问她甜甜，你怎么啦?““我吃不下“，“甜甜，别焦急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你甜甜，在我们的急躁帮忙下，最终把饭吃完了，尽管她是最终一个吃完饭的，但是我们没有批判她，反而给她以鼓舞，以信念，帮忙她逐步克制紧急、自卑的心理，渐渐培育她进餐的良好习惯。

其次天，甜甜和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说：“饶教师，太感谢你们了，甜甜以前不情愿上幼儿园，可今日一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢!教师还夸我故事讲得好呢。“望着甜甜姥姥快乐的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很寻常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。

通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师擅长发觉孩子闪光点，敬重幼儿的兴趣，帮忙幼儿胜利地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满意与欢乐，从而促使幼儿安康进展。

初入幼儿园心得篇2

幼儿园保育工作是至关重要，仅有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成，让家长们心工作。培育幼儿良好的行为习惯和合、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活本领、自我爱护、生卫生及养成良好的学习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、

所以我们也依据本

1(安全教育：

幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病本领的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给儿带好毛巾，活动准时帮幼儿擦，依据气候的变化为幼儿增减衣服。特别是在练习绳和转呼啦圈时提示幼儿留意安全，在活动时坚持必需的距离。在平常也让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，明白困难时一简的自救方法。教师们有高度的职责心，时刻让孩子在自我视线范围内，排解一切担心全因素，

2(进餐教育：

由于我班幼儿进餐

以教师在进餐时也实行了很多的方法，如随时监视提示、鼓励、竞赛形式、扬鼓舞等法。在小朋友放餐具的时候有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每一天就请吃得最快的

3(自理本领的培育：

由于我班幼儿包办代替的的比拟多，所以自理本领的年培育是非常重要。教育幼[自的事情自我做“，如自我书包自我整理、自我的衣服自我折自我放、每周选值日生帮助做值日、自然由幼儿负责擦抹换水等。幼儿保育工作心得。经过生活中

4、盥洗教育：

在幼儿入厕时，由于厕所离教室比拟远，所以先能讲好要求并排好对，并请值日生进展监视等。喝牛奶时一教师负治理幼儿，另一位则负责倒牛奶。小便—洗手—排队—拿牛奶—坐下喝牛奶—排队，这样的一个循环过程，使个盥洗过程变得津津有。由于幼儿已经养成了这样一个习惯，所以当另

这只是保育治理的一局部除了这些，还有就是午睡及日常一些活动等。

初入幼儿园心得篇3

礼仪教育就像清爽的空气一样，虽然看不见、摸不着，却能让人心旷神怡。幼儿是祖国的将来，是21世纪国家建立的主力军，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前根底教育的重点工作之一。依据幼儿的年龄特点和进展规律，把“文明行为习惯”作为幼儿园工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，实施礼仪教育，引导幼儿学礼仪，讲礼仪，重礼仪。要把礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。本学期礼仪教育总结如下：

一、把礼仪渗透在一日活动中

1、晨间活动：我们和幼儿进展简洁的礼貌用语沟通，如早晚跟师生问好“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。

2、区角嬉戏：在各种活动中孩子们学会相互关怀、相互照看，懂得谦让，乐于共享。

3、进餐、盥洗：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，不铺张食物。吃完后能自觉地将餐具放好。对幼儿盥洗力量的培育。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

二、形式多样的礼仪教育活动

1、培育幼儿适应集体生活的力量，刚开学时为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们积极开展《我爱我的.幼儿园》让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

2、培育幼儿的生活自理力量。小班幼儿由于年龄小加上父母过度爱惜他们的的生活自理力量较差，因此，我们针对幼儿的这些特点，从幼儿喜爱的故事儿歌切入(《洗手歌》、《穿鞋真好玩》《能干的小手》)，有规划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、整理衣服等良好的自理力量。

三、节日中的礼仪教育

在“母亲节”“父亲节”“重阳节”时鼓舞幼儿大胆表达对他们的美妙祝愿，感受亲人间的爱。

四、家园联系共同教育

对幼儿进展礼仪教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿礼仪的教育。

由于幼儿的可塑性特别强，区分是非的力量相对差，很简单受人、外界的影响，他们对抽象的道理不