冀教版历史九下《罗斯福新政》word基础训练

1.1929-1933年的经济危机最先开始于()A美国2•下列作品，以锐利的锋芒揭露了美国资本主义社会的黑暗和腐败，被誉为“美国最伟大的小说”的是()3.20世纪30年代，罗斯福实行了“新政”，其经济政策的重要内容有()A不确定各企业的生产规模B.彻底放开市场和价格C.刺激消费和生产D.不确定各企业的工资标准和工作时数4.职时说：“叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千国经济危机()A范围特别广B.来势异常猛烈C.持续时间长D.破坏性特别大A.抑制通货膨胀，实行财政改革B.缓和阶级矛盾，实行社会福利措施C.政府对国家经济全面加强干预罗斯福新政的突出特点是()D.D.采取报复措施人幅度提咼关税6.1929年10月24,美国爆发了资本主义历史上最大的一次经济危机，当时纽约流行一首儿歌：“梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国往地狱里冲！”随后经济危机迅速席卷了整个资本主义世界，这场危机爆发的根本原因是()A.资本主义基本矛盾所致B.盲目扩大生产，生产与销售之间的矛盾日益尖锐C.股票投机破坏金融秩序D.失业人数激增，人民生活水平下降7.下列对罗斯福新政的评价，不正确的是()A使美国经济开始恢复B.从根本上消除了经济危机C.使美国社会趋于稳定D.使人民生活得以改善&图1、图2是美国历史上两位著名的总统，他们在职期间都取得了卓著的政绩。从结果上看，南北战争时期林肯政府的施政措施和罗斯福新政的相同点是()A.维护了国家统一B.巩固了美国的资本主义制度C.加强了国家对经济的干预D.一定程度上改变了国内的种族歧视状态贡献：我们要前进，我们就必须像一支有训练而忠诚的军队那样，为了共同的纪律而乐意有所牺牲，因为没有这样的纪律就不可能前进，就不可能实现有效的领导。——罗斯福总统的首次就职演说材料二：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。为了永远地纠正我们经济制度屮(1)美国总统罗斯福就职时面临的是什么形势？罗斯福当时是什么态度？(2)根据材料内容，说明罗斯福所说“革命计划”的含义是什么？所说“经济制度中的严(3)罗斯福新政是如何依靠“旧民主秩序的新应用”来纠正“经济制度屮的严重缺点”的？参考答案1.思路解析：此题考查的是经济危机的爆发情况。故苏联可以排除在外。英国、德国都是这场经济危机波及的国家，不能人选。经济危机是社会生产相对过剩直接导致的，而经济最发达的资本主义国家最容易爆发，所以这场经济危机2•思路解析：本题考查的是对美国批判现实主义文学作品的识记、判断能力。做题时，我们要注意审清题目表述，然后进行判断。3•思路解析：本题考查再认再现历史事实的能力。罗斯福新政的特点是国家加强了对经济的干预和答案:c4•思路解析：本题旨在考查阅读能力和透过历史现象看本质的能力。1929这场经济危机，具有范围广、时间长、破坏性大的特点，罗斯福的这段话则反映了经济危机破坏性大这一特点。答案:D5•思路解析：罗斯福新政是资本主义国家的改革和内部调整，是在不改变资本主义制度的答案:CC两项虽然也属于经济危机爆发的原因，但不是根本原因。7•思路解析：此题考查的是对罗斯福新政的评价。罗斯福新政既有其积极的意义，也有其历史局限性。其历史局限性是在维护资本主义制度的前提下作岀政策调整，即对资本主义生产关系进行调整，&思路解析：本题考查对这两个历史事件的比较和分析、理解能力。南北战争时期，林肯政府所采取的措施充分调动了广大人民（包括黑人）的战斗积极性，扭转了战局，使北方获得了战争的胜利，维护了国家统一，巩固了美国的资本主义制度。罗斯福新政则加强了国家对经济的干预和指导，重振了美国经济，维护了美国的资产阶级民主制度。两者的相同之处是巩固思路解析：做材料解析题时应注意三个步骤：一是读材料，二是从材料屮找出关键字词，三是根据材料并结合所学知识进行解答。第（1）问结合教材所学知识和材料一•不难判断岀罗斯福就职时面临的形势非常严峻：1929-1933年的资本主义世界经济危机给美国人民的生产和生活带来巨大打击，美国损失最为严重。但当时的胡佛政府对此一筹莫展，只是坚持自由放任的传统经济政策，等待经济形势的好转，致使危机更加严重。人民的不满情绪日益高涨，法西斯势力在美国开始抬头，越来越多的人希望有一个强有力的政府，策，迅速改善经济状况。在这种形势下，充满自信和坚定的罗斯福以主张加强政府对经济干预的竞选宣言，赢得绝大多数选民的支持，击败胡佛，临危受命，当选为美国第32任总统。第（2）问结合材料二和教材所学，可以分析出罗斯福所说“革命计划”指的是改变资本主义制度，所说“经济制度中的严重缺点”指的是资本主义世界的经济危机。第（3）问我们结合罗斯福新政的目的来解决。第（4）问我们可以结合教材所学知识直接解决。参考答案1）1929—1933年资断、坚毅、自信、不回避困难等