定格动画课程教学大纲

定格动画课程教学大纲课程代码：课程中文名称:动漫衍生产品设计课程英文名称：Stopmotionanimation课程性质：专业必修课课程学分数：4课程学时数：64授课对象：动画（本科)本课程的前导课程：《动漫角色造型设计》、《动漫场景造型设计》、《摄影与摄像》、《影视后期特效》一、课程简介《定格动画》课程从基础入手，逐步了解复杂形体再到人物（如人物运动和肌肉表情的变化等）的运动变化规律。本课程是研究逐格拍摄空间艺术造型的基本技法与理论基础课，其主要目的是培养学生对三维空间造型的理解与把握，从而为后面动画课程打下坚实的基础。定格拍摄是传统二维动画拍摄的基本方法，通过逐格拍摄并有次序的时间安排下，使一连串单幅静止的画面在荧幕上产生连续动作。课程意在掌握定格拍摄中的一些难点，是个人和影像互动的过程中，通过逐格拍摄并有次序的时间播放的方式，记录整个动态的过程，从而去制作动画。从中更好的理解动画运动的规律在动画运用中的意思。鼓励学生尝试多种材料的形式做定格拍摄，培养学生整体把握的拍摄素质与后期对所拍摄材料的剪辑能力。（在材料上可以有多种形式，如：纸片，树叶，沙子，豆子，铁丝，绳子等）为后面其它动画课程做好实践的基础准备。学生的通过学习应掌握应达到以下专业能力：（一）能够了解并掌握整体动画拍摄流程与后期的处理；（二）能独立完成动画短片风格定位、角色与场景设计；（三）让学生能够更深刻的理解动画运动规律并能真正的运用到动画制作中去；（四）通过对定格动画的整体制作，能熟练的掌握定格动画创作中的技巧；（五）引导学生慢慢形成自己的拍摄风格或动画制作风格。二、教学基本内容与要求（一）目的与要求本单元主要教学目的是讲解定格动画的发展历程与基本制作流程，要求学生通过学习了解国内外定格动画的发展历程，鼓励学生反复观察各国优秀动画画面之间的联系，从而更好的理解与体会动画运动规律真正含义并能运用到拍摄中去。（二）教学内容1、国内外定格动画的发展历程。2、定格动画的基本制作流程。3、定格动画发展的意义与优缺点。（三）教学方法与手段本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法、优秀动画分析。（四）课后作业安排与讨论通过资料收集，组织学生观看并分析各国（美、日、中国为代表）的发展概况，并从美、日、中的动画片特点（如：人物造型、场景、道具等对比入手）等方面写出自己的心得，进行分组讨论。（五）教学要求重点：定格动画的理论基础。难点：1、定格动画各国的发展历程。2、定格动画的基本制作流程与各种材料特点。第二单元定格动画的拍摄（一）目的与要求本单元主要教学目的是讲解定格动画的拍摄中存在的问题与案例的分析，耐心地指导前期拍摄过程，鼓励学生采用不同材料的形式做定格拍摄。反复观察自己画面之间的联系，从而更好的理解动画运动规律真正含义并能运用到拍摄中去，明确自己在做定格拍摄的目的与期望达到的效果。（二）教学内容1、针对国内外优秀动画短片进行细部分析。2、对各种不同材料进行优缺点分析。3、在拍摄过程中的技法运用与特点分析等（三）教学方法与手段本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法、影片分析与讨论法。（四）课后作业安排选择不同材料进行简单一个材料动态拍摄训练。（材质：纸片，树叶，沙子，豆子，铁丝，绳子等，材料不限，可以单独使用一种材料进行材料动态的拍摄，也可以二种材料或二种以上材料的组合进行动态拍摄，使其产生节奏上的变化）。（五）教学要求重点：1、动画短片进行细部分析（特别在拍摄上）。2、各种不同材料进行优缺点分析。难点：1、定格动画拍摄完成后，产生节奏上的变化。2、定格动画在拍摄中的各种问题的分析与处理。第三单元定格动画的整体拍摄与后期制作尝试（一）目的与要求本单元主要教学目的是讲解个人和影像互动、定格拍摄的具体技法（包括光灯、造型、背景等）、后期中如何处理拍摄素材，要求学生掌握整个拍摄过程中并从中体会动画的运动规律的意义，正确理解动画中的运动规律且能很好的运用到自己的拍摄过程中去。（二）教学内容1、定格动画的整体拍摄的重要元素1.1、材料运用1.2、造型设计1.3、色彩设计1.4、背景设计1.5、光灯设计1.6、相机拍摄的位置设计2、定格动画的后期制作尝试2.1、定格动画拍摄素材的整体性2.2、定格动画的后期制作中的问题与解决方法的讨论（三）教学方法与手段本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法、案例教学法、影片分析、直观演示法、参观教学法、问题讨论。（四）课后作业安排与讨论通过对一部好的逐格动画作品有针对性的分析与讨论，与上周的一个材料训练课程，使学生对不同材料的拍摄有一定了解后，自己选择一种材料或多种材料组合拍摄，也可以采用现成品进行拍摄训练，主要体现出动画的节奏、速度与情感。（五）教学要求重点：1、定格动画的整体拍摄。2、定格动画的后期制作尝试。难点：1、材料的选择与运用、造型设计、色彩设计、背景设计、光灯设计2、定格动画的后期制作（包括对拍摄素材的整理、剪切、声音与音乐等）。第四单元定格动画的拍摄与后期制作时，出现的具体问题与解决方案（一）目的与要求本单元主要教学目的是通过自己的实践对定格动画的拍摄与后期制作时出现的具体问题讨论并写出具体的解决方案，要求学生能掌握整体定格动画的拍摄与后期制作，并能对具体的问题及时讨论并写出解决方案，希望通过最后的总结能让学生自己在出现问题时面对问题并有解决问题的能力，为后面毕业设计选择定格动画的学生打下基础。（二）教学内容1、对上二周的拍摄与后期处理上做一个整理。2、对拍摄中出现的问题与存在的问题做记录并写出讨论方案。（三）教学方法与手段本单元教学过程中使用的教学方法有：讨论法、具体问题具体分析并写出方案。（四）课后作业安排与讨论通过前三个单元的训练，整理上周自己拍摄的小片对有问题的地放进行修改并对在拍摄与后期当中的具体问题写出解决方案。（五）教学要求重点：1、对上二周的拍摄与后期处理上做一个整理与分析2、对拍摄中出现的问题与存在的问题做记录并写出讨论方案。难点：1、对出现的问题做记录并写出解决方案。三、教学学时分配章节与内容课时作业量备注定格动画的理论基础81对美、日、中分析定格动画的拍摄1612秒的材料动画拍摄定格动画的整体拍摄与后期制作尝试361设计草图一份定格动画的拍摄与后期制作时，出现的具体问题与解决方案81问题分析与解决方案合计644四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法本课程的考核形式以最终作业为主，同时与课堂练习和出勤情况相结合。最终作业从造型与表现等方面进行评定。最终作业占总成绩的40%，课堂练习占总成绩的40%，出勤情况的20%。2、成绩评定不及格（60分以下）：不能完成作业。结构不准，不能够整体刻画，作品基本没有完成。学习态度考勤极差。及格（60-69）分：能基本完成作业，作品局部结构形体表现不完整。学习目的不明确，考勤差。中（70-78）分：按时按量完成作业，作品表现力弱，形体结构准确，刻画完整，基本能解决拍摄中出现的小问题、形象基本符合要求，动画节奏感欠缺，学习较认真，考勤中。良（80-89）分：按时按量完成作业，形体准确，刻画完整，形体具有一定的艺术表现能力，能够主动去解决拍摄中出现的小问题、动画节奏感较好，学习目的明确、考勤良。优（90分以上）：按时按量完成作业，形体准确，形象表达生动刻画整体细致，作品表现力强，动画节奏感好，时间把握准确，动作流畅，有创新意识，作品完整，形式与内容完美统一，有能力解决拍摄中出现的问题并自己尝试各种解决方法，学习目的