制定幼儿园计划的模板7篇幼儿园计划书的模板

制定幼儿园计划的模板7篇幼儿园计划书的模板一、指导思想

后勤工作是做好幼儿园治理工作和教育工作的根底所在,始终以来,我园在领导的关怀支持和教师们的积极协作下,园舍和园内环境在原有根底上有了更大的改观。本学期将连续以教委办工作意见为指导,仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要》,抓好后勤工作,保障供应,做到责任明确,分工到人,切实做好卫生保健、财务工作、食堂工作、门卫工作及园内环境的绿化治理工作等。

二、详细工作

(一)做好幼儿园财务工作规划,做好财产、财务治理工作:

1.坚持勤俭办园的方针,合理利用有限资金,为幼儿园办实事,办好事。

2.做好学年度的预算、决算的审核、检查监视工作,严格财务制度和财经制度。

3.严格财务制度,分工明确,一切财经支出都必需在园长的统一安排下进展,每张发票都必需由园长签字,每学期对财务账目审查一次。

4.会计坚持每月上报结算报表,使园长能把握资金状况,合理安排资金。

(二)事务工作方面

1.准时做好教学用品、办公用品和教玩具的选购工作和更新工作,并依据本园的特点,做好各班的教学用品和环境布置材料。

2.做好幼儿园的修理工作,常常检查大、中、小型玩具,消退担心全因素,对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等准时修理。

3.做好幼儿园的卫生保健工作规划,对幼儿的玩具、被子和寝室常常消毒。并做到消毒有记录。各班教师要协作保健教师做好工作。

4.关怀幼儿生活,办好食堂。

(1)要常常深入食堂检查工作,要求严格执行食堂工作制度和卫生制度,全心全意为师生效劳。

(2)幼儿每天午餐做到热菜热饭,做到养分搭配,价廉物美,让幼儿吃饱、吃好,使家长放心。

(3)做好开水的供给工作,充分利用各班的茶水桶,让幼儿随时喝水。

(4)搞好食堂的卫生工作,生熟分开,杜绝一切不卫生因素,培育幼儿良好的进餐习惯。

(三)搞好园舍建立,创设美丽环境也是幼儿园20_年后勤工作规划的重点。

1.教育幼儿爱惜幼儿园的一草一木。园内无杂物,各种玩具摆放合理,活动室内外布置美观,做到美化、绿化、净化,富有童趣。

2.加强幼儿园的卫生环境治理。整个校园内外分工到人,各活动室由班主任教师负责,做到一日一小扫,一周一大扫,保证干净洁净,窗明几净,室内外无纸屑、无痰迹、无杂物,各种用具摆放整齐,保洁区无杂草。

三、月份安排

八月:

⒈拟定办公、教学用品、药品等选购规划。

⒉聘请一名新保育员。

⒊全园卫生大扫除。

⒋检修全园水电设施和门窗桌椅。

⒌与供货商店签订合同,并更新相关证件。

九月:

⒈依据编班状况调整班级桌椅。

⒉重新安排保育员工作。

⒊与县妇幼保健站联系,组织幼儿参与体检。

⒋检查巾杯消毒状况。

⒌抽查食品取样工作和仓管记录。

⒍进行庆中秋座谈会。

⒎做好国庆节值班人员安排。

十月:

⒈设立档案室,购入档案橱与办公桌。

⒉行政抽查食品的质量与价格。

⒊检查保育员一日工作状况。

⒋抽查寝室卫生和班级卫生。

⒌进行卫生讲座。

十一月:

⒈组织后勤工作人员到县防疫站参与安康证年检。

⒉各班级教玩具自检,户外中大型玩具检修

⒊检查查厨房工作人员执行职责的状况。

⒋更新卫生宣传栏内容。

⒌抽查公共卫生状况。

十二月:

⒈抽查幼儿仪表卫生。

⒉检查点心供应、分发状况,及各班点心椹剩余状况。

⒊检修风琴和扩音设备。

⒋补充保健室药品。

⒌进行迎新年联欢会。

一月:

⒈全园检修。

⒉清点班级以及其它园内财产,并改用新的财产登记薄。

⒊做好财务的稽核工作。

⒋归还出借物品。

⒌安排寒假值班表。

制定幼儿园规划的模板2

新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并依据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动规划”，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的治理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。

一、树立终身学习的理念，提高自身素养

(一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。

自2022年9月《3—6岁儿童学习与进展指南》颁发以来，各位教师对《指南》渐渐重视，本学期将连续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。

坚持利用每周例会进展学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学力量的提高，培育好幼儿。

(二)完善师德建立体系，引导教师严守职业道德和专业操守

进行“师德”仪式，签定《师德书》;仔细自觉学习《幼儿园一日保教工作标准》，明确工作职责，坚持保教并重。作为教师的我们，要坚持细心、急躁对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球竞赛、幼儿教师卡拉ok竞赛等系列活动。

(三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化

组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发觉学校》全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”。

充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推举、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书沟通会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯。推选参与镇幼儿讲故事竞赛。

以“家校联动”推动“书香家庭”的创立。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下宠爱阅读的良好气氛，树立终身学习先进典型，并评比书香班级、“读书大王”、书香家庭等。

(四)鼓舞学历进修，进一步加强师资队伍建立，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。

二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作标准进展

(一)注意落实一日保教标准，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格标准幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、嬉戏时间和运动时间。准时有效地实施保教治理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议。促进幼儿安康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。

(二)重视、体教育，力促幼儿全面素养进展

1、推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进展品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱教师、爱父母长辈、爱祖国等。强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。

2、连续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、教师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的气氛。本学期照旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评比活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。

(三)抓好常规教育，培育幼儿良好习惯

俗话说“没有法规，不成方圆”因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下根底。有针对性地对幼儿进展有关自理力量的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提示下整理玩具等。并开展段自理力量竞赛。

(四)标准文件材料行文格式，依据实际状况科学合理制定各类规划。每周五上交纸质周规划、每月27日上交各类规划至网上邻居。以便准时发觉问题准时解决，进一步进展标准和指导。

(五)加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参加安海镇的“在线投稿”。

总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学。在保教治理中注意量化考核，注意严格公正，切实为保教一线服好务。

三、重视教育教学讨论，加强教研工作的引领性

1、重视教育教学讨论，建立健全教研制度，围绕实际问题进展剖析，引导教师进展园本教研。并推举优秀教师参加镇幼教学科教研。

2、扎实推动“周四教研日日”和“每听必评”两项制度。

3、发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。(本学期：构造嬉戏、表演嬉戏、体育活动)

4、教研组长要通过引领、沟通、争论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培育新的骨干教师，又能通过讨论来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。

5、科学办园，防止小学化倾向。本学期注意开展区域活动、构造嬉戏、表演嬉戏、角色嬉戏，积极为幼儿创设有利条件，完善构造嬉戏室、角色嬉戏室、区域环境、表演嬉戏、角色嬉戏材料投放，催促按规划开展活动，定期教研，保证嬉戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。

四、重视家园联系，实现全都教育

1、注意引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。

2、鼓舞各班利用家长开放日、节日、主题活动、进行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系。

3、充分发挥家长委员会的作用，帮助协作开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作状况，本学期每班评比2名家委会成员。

4、鼓舞家长参加其次届亲子才艺竞赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。

制定幼儿园规划的模板3

新学期、新准备，新思路。我们后勤各岗位通过上学期的工作总结与反思。大家面对新的挑战，找差距，订目标，力求在新的一年、新的学期，有新的转变。以下是我们的努力方向。

一、抓思想教育、积极探究、与时俱进

1、理清思路，兴奋精神，增加信念，在改革的大潮中，适应变化，努力学习，把握过硬本事。

2、加强整体互动，促进学习效应，产生对学问的`渴望、渴求，心里有不断向新目标定位的愿望。

3、发挥群体智力，自觉，主动地参加到优质效劳的行列，专心去做，专心去体会一切。

4、把握不进则退的原则，要不断地超越自我，超越目标。

5、本学期是省级评估的重要时期，为全园供应优质效劳，是后勤各岗位应当做到的根本要求。

6、学会找准自己的着力点，敢于创新，不断创新。

7、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探究。

8、促进“四个学会”的深入，即“学会学习、学会做事、学会合作、学会生存”。

9、增加集体观念，有热忱、有激情的努力工作，在业务求精上下功夫。

10、有规划、有目标地主开工作、克制观望和等待的消极心态，以积极的态度投到工作中，和全园的工作保持全都。

11、每个人写好工作规划、学期工作总结，做好读书笔记。

二、安全保卫工作不能无视

1、每周一仔细做好活动场所大型玩具、体育器材的检查修理工作。

2、每月初对班级与办公场所的电扇进展一次全面的检修与维护。

3、每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗、进展一次全面的检查修理。

4、每月检查一次楼梯窗户和班级门窗，发觉问题准时处理。

5、每天整理和检修各种玩具，保证体育器械的安全性。

6、门卫要尽快熟识新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门。

7、连续做好来访者的登记与询问。

8、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。

9、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记。

10、食堂连续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。

11、食堂做好各种机器的安全操作。

12、司机做好行车安全的保养。

三、各部门日常工作要点

(一)库房治理与选购

1、购置和发放新生床上用品、书包、服装等。

2、做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。

3、开学前做好各处安全检查表的张贴。

4、学期完毕前做好班级物品的清查和库房盘点。

5、每月做好固定资产的对帐和盘存工作。

7、做好各种节日、十周年园庆、职工福利的购置。

8、修理各班级的坏床。

9、投放沙池玩具、体育器材。

(二)修理工作

1、开学前摆放好幼儿活动场所各种体育器材，整理好体育用品房器材。

2、每周检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明设施，发觉问题马上修理。进入夏季前清洗空调，放好各处遥控器，学期完毕负责收捡公用遥控器。

3、定期给全部电脑升级杀毒。

4、放假前检查教师办公电脑及电源的关闭。

(三)财务工作

1、做好新生的各种收费。

2、每月按时公布伙食盈亏帐。

3、按时发放各种工资、奖金、津贴。

4、做好各班幼儿的请假登记。

5、做好每月的财务报表上报工作。

(四)食堂工作

1、每天做好室内外、餐厅、大型玩具的干净。

2、依据幼儿饭量的大小、分餐与开餐的先后，分餐发放。

3、学期完毕前清点餐用具。

4、食堂重地严格制止非工作人员入内。

(五)门卫工作

1、种好种植园地和绿化带植物，定期施肥剪枝。

2、每天做好责任区的卫生工作。

3、每天放学后整理沙池玩具，定期清洗沙池玩具。

制定幼儿园规划的模板4

为进一步贯彻关于加强和改良未成年人思想道德建立的各项“要求”，结合我校的详细实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推动留守儿童心理安康教育，改善留守儿童生存进展状况，促进留守儿童安康、欢乐、全面成长，特制定关爱留守儿童实施工作规划。

一、指导思想

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。

三、主要措施

1、制订详细工作规划

实施“留守儿童”教育工作规划，总结阅历，树立典型，推动“留守儿童”教育治理工作制度化、标准化和常常化。使学校真正成为学生学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其根本内容：学生的根本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导

各个班级要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶规划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

(2)生活上优先照看

对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。

(3)活动上优先安排

高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。

4、建立留守儿童的谈心制度

每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育治理方案，着重进展矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。

5、开展人文关爱活动

通过定期进行主题班会、团队活动，演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参加，使他们生活在欢快、和谐的气氛中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。

制定幼儿园规划的模板5

一、班级根本状况分析

经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理力量有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习力量也有了提高，比方爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集风光前表演。礼貌方面能主动大声的用一般话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸洁净，饭后常遗忘使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜爱出座位和玩东西;进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。

二、详细目标

(一)安康领域目标

1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐;

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生;

3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等;

4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救;

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛;

6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。

(二)社会领域目标

1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念。

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;

4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改;

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮忙下，尝试自己解决。

6、敬重长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。

(三)语言领域目标

1、喜爱用一般话并自然和自己的.亲人、教师和同伴交谈，并乐于当众讲话。

2、留意倾听别人的讲话，比拟精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题;

3、初步尝试说明、描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整。

4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;

5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。

(四)科学领域目标

1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐;

2、学习有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题;

3、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录;

4、乐于发觉生活中的数学，喜爱数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的好玩关系，并初步知道一些根本的数学概念;

5、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

(五)艺术领域进展目标

1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生兴趣;

2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验;

3、学会一些根本动作和仿照动作、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进展简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏;

4、自主地使用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进展想象和制作一些简洁的玩具、工艺品;

5、情愿和同伴一起消遣、在集风光前表演，并能相互沟通、相互观赏。

(六)家长工作目标

1、结合每月开展的主题教育活动，通过帮助孩子收集有关材料`谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭状况进展了解，并依据园内工作安排，结合本班状况，开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动，并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担当的角色，帮忙家长明确自己所应担当的义务，并能积极协作教师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

3、每月更换一次“家长园地”，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。

制定幼儿园规划的模板6

一、建立“留守儿童”动态档案

为了加强“留守儿童”治理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查把握“留守儿童”的学习、生活状况，建立起“留守儿童”具体的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态治理，准时补充、更转变动状况，便于治理。

二、营造“家庭式”的校园文化气氛

为了使留守儿童感觉家庭的暖和，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，欢乐共成长”主题黑板报、书画和写作竞赛，营造了关爱留守的深厚气氛。同时，要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢庆周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化气氛。

三、开展感恩教育系列活动

学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关怀他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。为此，学校要组织留守儿童倾听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校暖和的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。

四、开设“二线一室”

为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。

设立“心理安康询问室”，安排有阅历的教师担当心理医生，准时帮忙“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心安康进展的各类活动，如主题班(队)会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的暖和。

五、开展结对帮扶

1、赐予学习上的帮忙

结对帮扶人员(可以是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”)准时把握留守儿童的思想动态，详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶规划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课教师牵头确立一名学习小帮手，帮助帮扶留守儿童的学习。

2、注意生活照看

学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照看对象，供应生活补助等方式，确保他们完成义务教育。结对帮扶人员或任课教师平常对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”。留守儿童患病时，结对帮扶人员准时送诊，悉心照料。

3、注意活动安排

结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童参与主题班会、团队、社会实践、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，让留守儿童在欢快和谐、积极向上的环境中学习成长，增加学习、生活的自信念。让留守儿童通过集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。

4、注意安康教育

学校要特殊关怀留守儿童的身体安康，在季节转换之际要提示他们添加衣物，预防感冒，在假期降临时要叮嘱他们留意各种安全，把对他们的身体安康教育列入工作议程