初中教学工作计划模板5篇

初中教学工作计划模板5篇

初中教学工作规划篇1

一、指导思想：

本届科技活动节以“科技在你身边、科技制造将来”为主题，在青少年中普及科学学问、提倡科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进我校学生爱科学，学科学，用科学的习惯，提高学生的科学文化素养，培育学生的创新精神和实践力量，丰富校园文化生活，争创科技教育特色校，为全面推动素养教育奠定根底。

二、活动原则：

立足“普及性”、“提高性”、“制造性”的原则，广泛发动全体师生积极参加，突出“科技在你身边、科技制造将来”主题，与课程改革相结合，与校园精神文明建立相结合，培育青少年的创新精神和实践力量，推动学校素养教育。由德育处及有关教研组协调各部门细心组织各项活动，圆满完本钱届科技活动节的各项任务。

三、活动时间：20xx年5月30日～6月30日

四、主题：科技在你身边、科技制造将来

五、参加人员：全体同学

六、组织机构：成立科技活动节组委会

组长：陈宣华副组长：池晓东组员：黄瑞彬

七、科技活动节宣传、安全、后勤工作：

1、场地、奖品等工作安排，德育处负责。

2、在宣传栏公布科技活动节活动安排、科技活动节条幅等团委负责。

3、安全工作保卫科负责。

八、主要活动安排：

科技竟赛、评比活动、科普宣传、科普学问讲座、展览活动等。

第一阶段：宣传发动阶段

时间：5月30日——5月31日

1、团委负责制定实施方案及规划下发至各班。

2、利用课间操及班会做好宣传发开工作。

其次阶段：活动实施阶段

1、科普学问讲座

时间：5月31日——6月3日

地点：多媒体教室

2、科幻画优秀作品展（黄功永教师负责）

征集时间：6月1日——6月20日

时间：6月20日——6月24日

地点：团队活动室

奖项设置：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名

3、科普学问竟赛（张学浩教师负责）

时间：6月17日12：40

地点：生物试验室

内容：生活中的科技学问问答。

奖项设置：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名

4、科技制作（黄功永教师负责）

A、“高空抛鸡蛋”试验

a、时间：6月15日12：40

b、地点：教学楼前

c、场地：黄功永教师负责。

d、工作安排：黄功永教师负责

e、安全工作：保卫科负责

f、“高空抛鸡蛋”试验内容要求：

将生鸡蛋利用科学原理包裹或用其它方法加以处理后，从三楼抛落于指定位置使鸡蛋不被摔碎，然后用天平称其所用设备最轻者为最正确。

g、奖项设置：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名

B、“电磁铁”试验(物理教师负责)

a、时间：6月22日12：40

b、地点：生物试验室

f、“电磁铁”试验内容要求：

自制电磁铁吸取物体最重者为最正确。

g、奖项设置：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名

第三阶段：科技活动节总结表彰阶段

时间：6月28日

地点：操场

参与对象：全体师生

内容：活动总结、颁奖等。

（1）科技活动节工作总结表彰及颁奖

（2）校长致词

九、活动说明：

1、学校将对在科技活动节中评比出的一等奖，二等奖，三等奖获奖者将分别授予证书及奖品

2、在科技活动节中表现突出的班级和个人赐予“科技活动节先进班级”荣誉称号。

3、“科技活动节先进班级”评分标准：

合计（参与同学获一等奖7分二等奖5分三等奖3分）最高分为第一名，嘉奖前三名。

4、各工程以班级为单位统一组织报名。（除科幻画外其余活动每班限报2人）另外报一名同学负责组织联系。

5、科技活动节中需要的相关材料，各负责人要提前与总务处协调，保证供应。

6、各相关活动的负责人，对详细活动工程还要另行通知，确保活动顺当完成。

20xx年5月30日

初中教学工作规划篇2

一、教学工作的规划：

1、指导思想

以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推动素养教育.以《新课程标准》为准则，讨论教学方法，连续利用多种帮助教学手段，培育学生力量，提高教学效率.

2、学生状况分析

学生的根本状况是学生的学习习惯始终不好，两级分化较严峻.成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓.但个别优生缺乏进

取心，在听力、写作和阅读的局部题上，需要进一步加强.成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高.上学期班平均及格率根本到达学校的要求，但总体状况不容乐观.学生在学习方法和综合运用学问力量方面还有待大力加强.因此如何培育学生的英语学习素养，依旧是本学期的一项重要任务.

3、教学目的要求

1)学问传授：

围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言构造进展教学.

2)力量培育：

在完成根底学问稳固的根底上，逐步拓展、延长学问，培育学生实际应用语言的力量、阅读力量和写作力量.加强自主学习.

3)思想教育：

在教学中培育学生喜爱祖国文化，熟悉祖国传统文化，仔细学习的态度.

4.教学内容

1)500个左右生词及200多个短语.

2)学习以下话题：

①北京奥运②世界人口③盼望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地

3)语法：①现在完成时②动词不定式③规章动词的过去分词与不规章动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句

4)教材重难点：

a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法.

b)教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学.

5.教学方法形式

交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等帮助教学法.

6.教学措施

1.加强单词检测.

2.培育学生听力.

3.注意课堂教学.

4.扩大学生阅读量.

5.多角度的提高学生的学习兴趣和信念.

6.进一步改良学生的学习方法和学习习惯，提高其学习力量.

二、教学讨论的规划：

1.如何提高各层次学生的学习成绩

A类学生：课堂上要求能答复较难提问，思索问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读肯定量课外读物，考试时要求失分不大.

B类学生：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感.要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难问题.

C类学生：教学中多关怀、多爱惜他们，平常与他们多进展谈话，让他们熟悉到英语学科的重要性.另对他们要求严格，但要求不过高.

2.如何利用多种帮助教学手段优化教学

1)呈现形象教具.(实物、自我演示等)

2)使用可视资料.(图片、单词卡片、教学挂图等)

3)精选适用教材.(录音材料、教学教案、课件、配套练习等)

3.如何开展形式多样的课外活动

1)培优补差.(分层教学)工作规划

2)指导学生阅读有关英语报刊杂志.(《英语周报》《学英语》等.)

3)收看有关英语学习的电视节目.(CCTV-10盼望英语栏目等.)

4)开展多项英语活动.(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等.)

此外，本人将积极编写适合各层次学生的练习;撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文.每周利用教研和备课活动一起讨论一个课题.同时，积极参加校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己.

三、连续教育的规划：

博览群书，培育更广泛的兴趣爱好.平常多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任治理工作等书籍.不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液，从而提高自身理论学问及操作力量.同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学.只要有校外或远程教育培训的时机，本人肯定积极参加，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化.

初中教学工作规划篇3

本学期我担当如下几个方面的工作：

初一1到7班的信息技术课的教学工作，学校校园网的治理维护工作，初三级和行政办公室的电脑维护工作，学校校园网站的”改版和维护治理工作，以及学生和教师的计算机培训工作，学校应用软件的开发工作等。

工作任务繁多，为有效地进展信息学的教育教学工作，维护治理好全校的电脑，保证校园网的正常使用，特做如下规划安排：

一、带着本科组教师仔细做好备、讲、批、辅等常规教学工作，上好每一节课。

信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。在当今社会，计算机的应用是如此广泛，学不好计算机，等于是新文盲。因此，对于信息技术科的教师来说，肩上的任务是特别重的。所以，本学期，我将尽力担负起备课组长的责任，带着本科组教师仔细做好备、讲、批、辅等常规教学工作，上好每一节课。这是我们的第一任务。

二、带着本科组教师仔细钻研教材，探究教学方法作为一门新学科，信息技术课与其他学科相比拟，用于备课和教研方面的资料几乎是空白。

信息技术进展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的进展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必需仔细钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。

三、挖掘尖子生，做好培优工作，做好学生竞赛的培训工作。

经过开学初的调查，我们在初一新生中发觉了不少在信息技术方面有着深厚兴趣及肯定特长的学生。为培育在这方面有兴趣及特长的学生，进一步提高学生的信息技术水平和操作力量，我们将从这批学生中选择一批尖子生，组建电脑兴趣爱好小组，对他们进展信息技术方面的强化培训。同时，对原有的初二级的尖子生进展进一步的培训，进一步提高他们的信息技术应用水平，为进一步提高我校学生的整体信息技术水平打下良好的根底。另外，本学期有一个特别重要的竞赛——第九届全国青少年信息学奥林匹克竞赛。以往我校学生参赛的成绩不抱负，今年我们将从兴趣爱好小组成员中选择出几位特殊突出的学生，仔细做好培训工作，力争在这次竞赛中获得比拟好的成绩，为城区中学争光。

四、积极培训教师，进一步提高教师计算机应用水平和操作力量。

我校大局部教师已通过广东省计算机中级水平考试，局部教师已经参与了广东省计算机高级水平考试，许多教师已会自己制作多媒课件，计算机应用水平坦体来说还是比拟高的，但是有局部老年教师计算机水平还未达标，另外，本学期新进来许多刚毕业的教师，这些教师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺阅历。所以本学期的另一个重要工作就是进展教师计算机水平的培训工作。这是我校进展信息化治理的一个重要工作环节。

五、做好校园网站的改版工作及校园应用软件的开发工作。

学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一年多时间的运行，第一版的设计越来越不能满意我们的需要，为此，我们规划在本学期对校园网站进展改版工作。并开发一系列与学校教学治理工作配套的应用软件，进一步提升我校信息化应用水平。

六、做好全校电脑的硬件维护学校计算机的数量已达200多台，维护工作也增大许多。

特殊是两个电脑室，因上机任务繁重，电脑消失较多问题。但身为全校电脑的主要维护治理负责人，我会尽职尽现，做好维护治理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺当进展。

七、协作学校其他教师和部门，仔细完成好学校下达的各项工作任务。

以上几点是本人这学期的教学、工作规划。我将严格根据规划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。

初中教学工作规划篇4

今年连续担当九年级两个班的英语任课教师，为了更好地搞好教学工作，特制定教学规划如下：

一、调整班级治理思路，实行班级治理一条线。以前所代班级，班额小，两个班平均人数51人，因此，治理起来要相对简单一些，家庭作业根本上都是由我本人自己检查或抽查。今年新初三的学生每班平均到达近80人以上，假如还像以前那种治理的话，教师本人肯定会忙得顾此失彼，不光自己筋疲力尽，而且影响了教学工作。因此，我所想到的就是如何家庭作业这一环节抓好。假如让一个教师管170名学生的作业那就像想一想也会觉得头痛，那好，我就抓班生干部,抓小组长，让他们进入角色，尽心尽力的为班级工作。这样就形成了教师抓课代表，课代表抓小组长，小组长抓组员的班能了级治理的一条网络就这样形成了。

二、仔细备课，上课。备课充分是重中之重。而且，新学期的备课模式和以前有了很大不同，备课的设计也要遵循新理念。在借鉴他人备课的过程中，取长补短，争取在备课上多下功夫，多动心思，少走弯路。在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。充分利用现代教育技术，探究新的教学模式，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。在上学期的根底上积极参加校际间教研活动。不断提升自己。

三、连续培育学生良好的学习习惯。刚刚升入初中的孩子，对于新的校园新的教师都布满了奇怪，学生的学习习惯和英语水平也参差不齐。有一句格言说得好：行为养成习惯，习惯形成品行，品行打算命运。从第一节课开头按，就严格要求每一个学生。培育他们正确的坐姿，正确的读书习惯。真心实意去发觉甚至放大学生的特长，抓住要点，精讲精练，树立“当堂任务当堂完成”的思想，开展分层教学，分层训练，保证每一个孩子都有学习的兴趣，真正做到“减负增效”，每名学生要有自己的预习本，预习本要用红笔更正，即双色笔预习本，教育

学生保存好自己的预习本，要对学生的预习本进展检查。

仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。对英语学习实行量化制度，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。盼望坚持下去，会对学生产生好的影响。

总之，在新的学期里，会尽力干好本职工作。

初中教学工作规划篇5

为了进一步提高我校英语学科教学质量，加强和标准教研组的建立和治理，结合我校实际，特制定以下规划。

一、指导思想

以就业为导向，以力量为本位，以实践为中心，以职业需求为标准，探究职业教育的根本规律，积极开展英语教学讨论和实践，广泛进展教研活动和沟通，总结和推广先进的教学阅历，以到达维护良好的教学秩序，提高教学质量，提高教师教学力量和水平，培育适应现代化建立需要的技能人才的目的。

二、工作目标

1、做好本校英语教研组建立；

2、标准与提升我校英语教学质量；

3、促进我校英语教师教学力量提升。

三、详细措施

（一）构筑沟通平台，做到资源共享

为拓展信息沟通渠道，构筑沟通学习的平台，英语组已参加市中职英语教研组微信群及市英语教研组长群，并已经建立本校英语教研组微信群，借助网络准时沟通教学教研体会，探讨教学难点、热点，互通信息，资源共享。

（二）完善教学标准，提升我校英语教学质量

随着社会经济的进展和我校踊跃参与省市县技能大赛的现状，英语作为一门重要的、必修的文化根底课程，具有很强的工具性和实践性。同时，随着新课程改革的推动，我们必需严格根据教育系统的课程标准执行，并依据我校实际状况，完善教学标准，提升我校英语教学质量。

（三）利用沟通平台，促进教师专业教学力量提升

教师队伍建立是提高人才培育质量的关键，教师的成长既需要教学实践，也需要沟通的平台。充分利用省市县搭建的沟通平台，组织教师积极参与培训、沟通、竞赛等活动，促进教师更新教学观念、创新教学方法、提高教学水平和力量。同时，协作学校的技能节，与市里技能大赛相接