一年级上册音乐教学设计-第12课《小兔子乖乖》花城版_第1页
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一年级上册音乐教学设计-第12课《小兔子乖乖》花城版课程概述本节课是一年级上册音乐课的第12节课，教学内容是《小兔子乖乖》花城版。此课程旨在通过呈现活泼有趣的音乐故事，让学生深入理解和掌握旋律、节奏、音乐表情等基本素养。教学目标学生能够听懂、哼唱小兔子乖乖这首歌。学生能够模仿老师进行节奏打击。学生能够配合韵律，在正确的节奏下跳舞和做动作。学生能够理解本节课的音乐故事，并表达自己对其中角色表情和情感的理解。教学重点学生能够听懂、哼唱小兔子乖乖这首歌。学生能够模仿老师进行节奏打击。教学难点学生能够理解本节课的音乐故事，并表达自己对其中角色表情和情感的理解。学生能够配合韵律，在正确的节奏下跳舞和做动作。教学方式本节课采用演唱、打击节奏、舞蹈和角色表演等多种教学方式。教学准备教师需要准备好音乐播放器并将《小兔子乖乖》花城版准备好。准备好节奏打击乐器，如小鼓和木鱼等。准备好舞蹈和动作相关道具，如小兔子面具等。教学过程第一步：音乐欣赏教师放一首乐曲，让学生静静地听下来。第二步：学习歌曲教师分为两组让学生分别跟唱自己的部分。第三步：敲打乐器教师讲解小兔子乖乖这首歌曲，将重点强调到旋律、节奏和音乐表情等方面。老师带领学生一起敲打小鼓和木鱼等打击乐器，让学生配合上歌曲的节奏进行打击。第四步：舞蹈和角色表演分发小兔子面具给学生并引导学生做各种动作，如双手举高、降落、扭转等。老师带着学生一起唱歌、跳舞和演出角色，让学生充分表达出小兔子乖乖歌曲中的节奏和情感。第五步：总结回顾老师带领学生回顾本节课所学内容，引导学生发表自己的领悟和体会。老师强调本节课的重点和难点，鼓励学生在家里练习巩固本节课所学的歌曲、打击节奏和舞蹈角色表演。教学评估通过观察学生在课堂上的表现，可以对学生的学习情况进行评估。教师可以提前设定评估标准，包括表达能力、歌唱能力、舞蹈表现等。总结本节课中，在演唱、打击节奏、舞蹈和角色表演等多种教学方式中，学生可以在轻松、愉悦的氛围中深入了解和掌握旋律、节奏、音乐

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