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文档简介

二年级下册美术导学案-第6课七星瓢虫衣裳美｜辽海版一、教学目标了解七星瓢虫的外貌和生活习性，引导学生喜欢小动物；了解民间文化艺术，欣赏七星瓢虫图案，培养观察能力和审美情感；学会使用线条勾勒七星瓢虫的形态，学习平面色彩构成和打底技法；通过手工制作，培养学生动手能力和创造力，丰富想象力。二、教学重点七星瓢虫的线条勾勒和色彩填充；用七星瓢虫图案感受民间文化艺术。三、教学难点色彩搭配和处理；曲线线条和细节处理。四、教学方法教师导入，展示七星瓢虫，引发学生兴趣；示范讲解，演示勾线和填充图案的制作方法；学生模仿，逐步完成自己的作品；交流展示，师生互评，分享制作感受和心得。五、教学过程1.导入通过展示七星瓢虫，配合图片或实物，向学生介绍七星瓢虫的特点和生活习性。利用问题导入法，引导学生自由发挥，猜测七星瓢虫的颜色、体形和行动方式，以激发他们的好奇心和注意力。2.讲解色彩构成利用PPT或黑板，向学生展示七星瓢虫图案的颜色和构成方法，注重让学生理解素材来源，准确捕捉主题，营造平面和谐感。线条勾勒以七星瓢虫的外部轮廓线条为基础，教授线条的绘制和处理方法。应注重绘制曲线，注意线的粗细和顺序。色彩填充和打底将制作好的线条轮廓进行上色填充，以及涂色打底。在进行颜色处理的过程中，突出眼部和手脚等细节，使制作出的作品更具层次感和立体感。3.练习利用练习册、画板等学生常用的练习工具，让学生逐步模仿教师进行练习，通过实践积累经验，提高绘画和手工能力。4.制作让学生制作自己的七星瓢虫图案，引导学生用自己的语言描述绘制和填充的过程和技法。老师可向学生提供一些创新思路，如运用水彩、贴纸等元素，让学生主动思考和表达，激发他们的创造性思维。5.评价在制作完成后，老师可带领学生互相欣赏、交流和评价作品，着重突出每个学生的特点与优点，合理引导学生学习改进和提升，促进学生间的交流和团结。六、课堂扩展利用科学课程相关内容，向学生介绍有关七星瓢虫的生态知识和进化历史；进行更深入的民间文化探究，和学生分享相关的故事和传说，让学生更好地了解传统文化，增强文化认同感。七、教学评价良好的教学导入，让学生对学习充满热情；教学方法多样，有利于激发学生的学习兴趣和创造力；学习内容新颖有趣，能够从多

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