桂美2011版六年级美术下册《戏曲人物》说课稿_第1页
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桂美2011版六年级美术下册《戏曲人物》说课稿一、教材简介《戏曲人物》是桂美2011版六年级美术下册的一部分，是通过学习中国传统戏曲文化，了解并绘制戏曲人物形象的美术教材。本教材以培养学生对戏曲文化的认知和表现能力为目标，通过学习、观察和绘制，让学生感受戏曲中的独特形象和表演艺术。二、教学目标知识与技能目标了解中国传统戏曲文化的基本知识，包括戏曲角色分类、衣着特点等。掌握绘制戏曲人物的基本方法和技巧。学习欣赏和评析戏曲人物形象。过程与方法目标培养学生观察力，提高对细节的敏感度和把握能力。引导学生学会从生活中提炼、感知和表达戏曲人物的形象特点。培养学生的创造力和想象力，通过绘画表现戏曲人物的个性和情感。通过小组合作、教师引导和互动交流等方式，激发学生的主动学习兴趣。情感目标引导学生尊重和欣赏传统文化，培养对戏曲文化的热爱和兴趣。培养学生对角色的理解和感同身受能力，提高情感表达能力。培养学生的团队合作和交流能力，增强学生的自信心和创造力。三、教学重点和难点重点学习戏曲人物的基本知识和分类。掌握绘制戏曲人物的基本方法和技巧。难点引导学生深入理解戏曲人物的形象特点和情感表达。培养学生绘画时的细致观察和捕捉细节的能力。四、教学过程导入（5分钟）利用图片、视频或故事等方式引导学生了解戏曲文化。引发学生对戏曲人物的兴趣和思考，激发学生的学习兴趣。学习与实践（40分钟）介绍戏曲人物的分类和角色特点。介绍主要有净、末、老、丑、武、文等戏曲角色。解释每个角色的特点和形象特征。观察和分析戏曲人物形象。展示多幅戏曲人物形象图片，引导学生观察细节和特点。分析戏曲人物的服饰、姿势、面部表情等方面的情感表达。绘制戏曲人物形象。引导学生选择自己喜欢的戏曲人物形象进行绘制。通过示范和指导，教授绘画技巧和方法，引领学生进行实际绘画。小组分享与交流。学生完成绘制后，组织学生进行小组分享和交流，互相欣赏和评析作品。引导学生表达自己对戏曲人物形象的理解和感受。总结与展示（10分钟）教师针对学生的绘画作品进行总结评价。结合学生的作品和分享内容，引导学生总结戏曲人物形象的特点和情感表达方式。展示一些优秀作品，并给予肯定和赞扬。五、板书设计戏曲人物学习与实践

1.学习戏曲人物的基本知识和分类。

2.观察和分析戏曲人物形象。

3.绘制戏曲人物形象。

4.小组分享与交流。

5.总结与展示。六、课堂延伸组织学生走进戏曲院团，观看戏曲表演或进行亲身体验。布置作业，要求学生在家中或社区寻找戏曲人物形象，进行拍照并描述。七、教学反思通过这节课，学生们对戏曲人物有了更深入的了解，通过自己动手绘制，对戏曲人物的形象特点和情感表达有了更深入和亲身的体会。学生们的参与度很高，小组分享和交流活动增强了学生之间的交流和合作能力。在后续的教学中，可

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