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文档简介

·校园总体布局来看，呈现出典型的大规模现代校园的规划模式CENTralAxis中央轴线·校园中央主轴线教学组团TeachingGROUP生活组团Lifegroup体育组团Sportsgroup·校园组团分区明确·院落式建筑布局·中央景观和校园景观河道?·敞基地扮--贪-校浇园西注侧临舰河位徐置5w·筝5W率平米夫国家驰重点沿实验参室—热—国歪重科扑学研损究任絮务+亩本科槐教学手实验·叉校园叛标志节性建煮筑·超大恐尺度的鼠校园漏带来劝精神视上的桥疲惫桥，很恢少有急可以织驻留谦空间·场地扬北侧内、西仅南侧宝、东莲侧都蹄是教羡学建住筑，肉但又之相对吹独立禾而缺静乏联哲系·校园株景观轿资源典非常小好，驻有山闻景、改有水誉系、碑远处惑的北喜大山·在原匆有的拐场地毯上，膝种着董一片亡油菜午花田满铺浮建筑桨体量，界券面连僵续性秋和完插整性切分旬，打丛开景返观视邻廊，昂开放态喇叭应口满足甘功能贫划分表需求架设呼空中予连廊仙，南尊大门厚遥相绍呼应院落军形式悠，呼宣应现臭有教摸学建寺筑一层贿尺度龟，削油弱压拉迫感景观偷窗口绳，室讨内外控交换形成孔了基笋本的究建筑安形态折，虽料然舍它弃了允一部饱分的腾建筑碰体量仓，却拥获得煌了与睁自然扯景观葱的联卸系，创造丘了具抬有吸雾引力还的人效流路令径，纪容纳椒了更宏丰富欲的空故间活假动。向东用，可韵望远平处的乳北大刷山，健影影择绰绰啄，向祖徐志薪摩先极生致屿敬向西旺可见姜校园贝河水去，潺迟潺流收动而脚驶下是贞记忆榴中的控油菜躬花，阴一片菊嫩黄董……为“交换”提供沉场所，有容乃大策略哗二通过携容纳辉多样烘的活法跃空陈间，被为丰寨富的壶校园黑活动保提供磁空间跳载体突。交换屿知识交换可思想交换墨情感交换尚眼神通过鞋容纳施多样挺的活姿跃空己间，签为丰援富的振校园很活动遇提供室空间芹载体摄。（2~坦6F）漂浮挥白盒安静蜜、无烫扰、造严谨悲的教别学科雀研空邀间（1F）活力刘院子活跃梦、生崇动、庆多功塘能的璃自由泳领域首先兆，将害建筑犹上下脂分成螺两个伸概念瞧空间本科驰实验强室本科洁教室标准输实验毕单元科研焦办公壁室分析厉测试予中心安静理、无因扰、腰严谨膨的教适学科拾研空逐间活跃丹、生遮动、岔多功章能的劣自由占领域首先李，将割建筑适上下首分成对两个笋概念存空间（2~堂6F）漂浮范白盒（1F）活力禽院子实训怒空间路演迹空间展厅报告调厅室内杯中庭室外畏庭院室外肚庭院随后指，我露们在乘漂浮摸的盒垒子里卷也尝诱试够适当馋的影植入弦了一帐些活泽跃点板，让严絮谨的愈教学各之余政也可抢以适哑当的芹放松钉一下沙龙奴主题况的空孟中连政廊冷餐绞聚会挤用的翁屋顶不花园思想乎交流娘的会鲜话空勿间成果巨展示腊的开写放中框庭供冥妥想观衫望的页远眺问场所活力扰场所紧的植错入大鲁大增道加了嗓建筑不的开屠放氛粒围，从让景热观廊软道引顺入的盈人流关可以该在此饿驻留量，并他产生柔丰富差的校失园活尚动。白色膊陶板耳作为垒建筑宪主材场，锈足钢板励为辅肠材用舅于景角框位醒置实现丘了与偏自然援景观艺的联忧系并为伤师生职

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