2023学年完整公开课版氧气5_第1页
2023学年完整公开课版氧气5_第2页
2023学年完整公开课版氧气5_第3页
2023学年完整公开课版氧气5_第4页
2023学年完整公开课版氧气5_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版第二单元我们周围的空气课题2氧气重难点引导氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在氧化反应中提供氧,具有氧化性。氧在高温下能与硫、木炭、铁丝等物质反应,氧气的检验用带火星的木条,观察木条是否复燃。氧气含量越高,燃烧越剧烈。易错提示1.氧气是助燃物,不是可燃物,因而氧气不能作燃料。2.描述实验现象时,区别光与火焰、烟与雾等。3.化合反应与氧化反应两个概念易混淆。典例精选例:(西宁中考改编)下列实验现象的描述错误的是(

)A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体C.碳在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰解析:此题考查氧气的化学性质和实验现象描述等知识。红磷在空气中燃烧产生大量白烟,A正确;细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体,B正确;碳在氧气中燃烧发出白光,无黑色固体生成,C错误;硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,D正确。答案:C方法归纳物质的燃烧实验都有三个现象:放出大量的热,生成一种或几种不同于反应物的产物和发出一定颜色的光或产生火焰。知识点❶:氧气的物理性质1.(原创题)下列有关氧气的“自述”中,正确的是()A.在100g空气中我有21gB.我能供给呼吸C.我比空气轻D.通常情况下,我是淡蓝色的B2.(练习3变式题)上课时,老师用排水法收集了几瓶氧气如图放置,请你通过观察后分析归纳一下氧气的性质。解:(1)氧气密度比空气大;(2)氧气不易溶于水;(3)氧气为无色气体。知识点❷:氧气的化学性质3.(益阳中考)课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,请回答下列问题:(1)实验现象是发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体;(2)水的作用是_____________________________________;(3)仪器a的名称是___________。吸收二氧化硫,防止污染空气集气瓶4.下列实验现象的描述中,正确的是()A.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D5.(易错题)某同学做物质在氧气中燃烧的实验,其实验方法如图所示,其中不合理的是()A.木炭在氧气中燃烧B.铁丝在氧气中燃烧C.硫在氧气中燃烧D.蜡烛在氧气中燃烧B知识点❸:化合反应与氧化反应6.化合反应是指_______或______________物质生成_________物质的反应。氧化反应是指物质和_______发生的反应。

一种一种以上另一种氧气ADBD8.下列现象和氧气的物理性质有关的是()A.鱼类在水中生存B.铁在空气中生锈C.氧气使带火星的小木条剧烈燃烧D.物质在氧气中燃烧比在空气中剧烈A9.氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是()A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生化学变化B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有无色刺激性气味气体产生C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等D.用带火星的木条可以检验氧气D10.(云南中考)下列说法正确的是()A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种红色固体D.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量D11.有三个集气瓶,其中分别盛有空气、氮气、氧气,欲鉴别它们,较好的方法是()A.用带火星的木条伸入各瓶内B.用燃着的木条伸入各瓶内C.向各瓶中倒入澄清的石灰水D.看颜色闻气味B12.(变式题)关于木炭、磷、铁丝在氧气中燃烧的反应,下列说法不正确的是()A.反应条件都是点燃B.都是化合反应C.都会放出热量D.生成物都是气体D13.(易错题)下列关于化合反应的叙述,正确的是()A.有氧气参加的反应都是化合反应B.不论是否有氧气参加,只要由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,就是化合反应C.化合反应一定是氧化反应D.化合反应的共同特征是两种物质反应生成另一种物质B化合反应

化合反应

化合反应

15.右图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。(1)可观察到的实验现象:A中____________________;B中________________________________。(2)A中的水是用来吸收产生的二氧化硫,防止_____________________。(3)B中的水的作用是防止生成的四氧化三铁熔融物溅落下来炸裂瓶底。(4)B中铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积,有利于铁丝持续燃烧。产生蓝紫色火焰剧烈燃烧,火星四射二氧化硫污染空气16.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应。如下图所示为硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:(1)小明是个善于思考、善于总结的学生。做完三个实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要_______;在能量变化方面,三个实验都________(填“吸热”或“放热”);在反应基本类型方面,三个化学反应都是_________________。点燃放热化合反应(2)小明同时也总结出生成物的种类、生成物的状态和观察到的现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格:乙中的生成物是_________________;丙中观察到的反应现象是______________________________________;做实验甲和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论