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文档简介

一年级上册班会教学设计：去救小动物教学目标了解小动物受伤时的求救方式；学会采取适当的救护措施；培养同情心和责任感；教学内容小动物受伤的常见情况；求救小动物的方式；采取适当的救护措施；培养同情心和责任感。教学准备小动物玩具或图片；医疗用品或玩具；PPT或黑板、彩笔。教学过程导入环节（5分钟）师生问候；播放与小动物有关的视频或图片。情境设置（15分钟）介绍小动物受伤的情况；喊出：“救命啊，有人来救我啊！”小朋友听到后询问有谁需要救助；根据小朋友的回答，将教学重点引导到困境的小动物身上。讨论课（30分钟）学生分组，介绍小动物受伤时的求救方式；教师引导学生探讨不同的救援方式，并进行总结；引导学生了解采取不同救护措施的情况，例如带手套清洗、贴上纱布等；学生进行小组讨论，谈论他们做出适当的救援选择的原因，并总结。演示（30分钟）教师为学生提供不同种类小动物玩具或图片，让同学分组进行演示；每组演示一种小动物，包括表示受伤的动作和表情；其它组员采取适当的救援措施；教师进行点评，解释救援中需要注意的情况。结束环节（5分钟）班会反思；师生告别。教学评估观察小朋友的实际操作；利用小朋友的作品；学生反思。教学反思此次教学设计重点是通过情境引导、讨论、演示的方式，让学生了解小动物受伤求救的方式，以及采取适当的救护措施可以帮助小动物度过难关。教学目标实现，教学内容丰富，教学过程规范。综合考虑到学生年龄

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