《篮球双手击地传接球》教学设计

《篮球双手击地传接球》教学设计一、指导思想堂气氛，激发学生的学习兴趣。二、教学内容培育学生对篮球的兴趣，提高学生的运动参与意识和力气。三、教学背景分析〔一〕教学内容分析本节课的授课年级为五年级，内容是篮球的双手击地传接球。本课是在四年学生在篮球运动中的合作力气和运动习惯，进展学生的灵敏和协调素养。〔二〕学情分析学会合作。五、教学重难点〔一〕教学重点：传接球动作正确标准教学难点：击地点准确六、教学过程〔一〕3分钟妥当安排见习生；引导学生收心凝神，进入上课状态。〔二〕6分钟为练习做好预备的目的。三〕28分钟来提高学生动作质量。〔四〕完毕局部3分钟进展课堂小结，以鼓舞学生为主。七、运动负荷估量1、估量练习密度：25%——30%第一课时人数：32上课班级五〔1〕班第一课时人数：32上课班级五〔1〕班教学1.学习双手击地传接球技术内 2.玩耍：击地打靶容1.通过学练结合初步了解双手击地传球的动作要领。教学 2.在探究、练习中根本把握双手击地传球的技巧，进展协调性、灵敏性、目 增加上下肢力气，提高传球力气。标培育学生主动探究、乐观合作、勇于抑制困难、敢于迎接挑战的精神。教学 重点：传接球动作正确标准.重难 难点：击地点准确。点课的 时课的时间内容部 间分

组织教法和学练法练习次数教师教法 学生学法齐。课堂常规一．集合整队开始 二．清点人数3’部 三．师生问好分五．安排见习生

一．按课堂常规要求进展。、精神饱满。

队，如以以下图。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○1××××××××××××××××××××△〔图一〕齐。一．运球慢跑围绕环形跑道慢跑一圈〔160m×1〕

教师带着慢跑热口令。

队，如以以下图。○○○○ 1○○△××××××准备6’部分教法：教师下口令并带

〔图二〕一．学法：做球性练习。动作标准标准。

领练习。 二．组织：四列横 1队，如以以下图。2.要求：口令有节○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××△△〔图三〕3’一．复习原地双手动作。

一．导入课题，引1.认真回忆胸前传 1导学生回忆胸前 作要领并传接球的动作要 练习。领并组织练习。

二．引导学生进究击地传球的

结心得。3’

动作要领。 组织同图三 10三．鼓舞学生积三．沟通争论，合作极沟通争论，并点总结。2’基 四．学习击地传球

心得。四．总结学生练传球动作要领并

跃答复。1认真观看教师示本 部分

示范。 听讲。开立正确的动作表象。五．带着学生进2’

组织同图一 1认真记住每个动五．集体徒手练习。六．强调纪律，进作步骤，跟随教师

动作乐观练习。观看指导、纠错。6.两人一组工程配1’ 七．集合学生，对合乐观练习，相互 3

指正；加强留意安作进展分析指导，全意识，遵守课堂并提出解决方法。纪律；标准技术动作。8’ 20误动作的订正方

八．讲解玩耍方 法，组织学生进展靶。2’方法：四路纵队集有三次时机通过击地传球的方式用球

玩耍并适时进展 乐观参与竞赛自鼓舞，维持课堂秩觉遵守玩耍规章。序。组织：四路纵队如以以下图四。 1△××○○××○○××○○小圈得三分，三次后九．鼓舞、点名学 看谁得分最高。以此生到前面呈现击类推，全部同学竞赛地传球技能。完玩耍完毕。 9.勇于呈现自我。 15’九．学生呈现。42’一．放松练习一．放松练习教法：教师带着放松活〔自己拍人协作抖动手臂〕10一．学法：乐观放松二．组织：如图三结束部分二．集合整队3’1三．课堂小结小结以赞扬鼓舞为主1组织：如图一四．师生再见1学生表现：个别学生不留意动作细节，比方有的学生持球时不关心手心是否触球。大局部学生练习很乐观，通过练习根本能