初中生物第四章人体内物质的运输复习课教学设计学情分析教材分析课后反思_第1页
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文档简介

《第四章人体内物质的运输复习课》教学设计【学习目标：1。2）概述血液。3。：环区静。难：环区静。过：导入液以流就为动官心。这课习的两节课，输送血液的泵。活动（一）讨论与识记问题1？2？3？4？5。6。（二）讨论与识记问题：1）2。3？4、流经小肠和肾脏后，血液成分发生怎？（三）讨论与识记问题1、AO？2？3？4输。测.厚释( ).左承压最大B.左心室收缩时要将血液送到全身强C.左心室收缩时要将血液送到肺部强.左承压最大2.下列叙述错误的（ ）A.同通.左厚

B.脉D.血.（）.房 B室 .房 D.室.在（ ）.房.房.室.室.右，如果I代表肺泡间的毛细毛，可（ ）A.氧气 B.碳.料 D.物.是( ).上静脉.肺脉C.室D.脉7.右图表示流入及流出人体某器官的血液内4种物质的相量可器（ ）A脏 B肺 .脏 D.肠.在度是（ ）.脉 B.血管C.脉 D.脉.冠（ 的A肺 .脏C脏D.脑1.下（ ）.病B阻.性病 .压.根：（1[]______脉血管，由______③______条途为______。（2）血经①]__体，的____入_血变成______血。（3）液由B流经A，气换成____色__________。《第四章人体内物质的运输复习课》学情分析了营吸小细为一定基础经分力时定维应从际讨于液及。《第四章人体内物质的运输复习课》效果分析表出强烈手的循题要容分掌。《第四章人体内物质的运输复习课》教材分析（一：七章要括输送血液脏血生要和界中运织运物运是系完将排体》的》，运续此教承作。（二点标：.知目:1。2）概述血液。3。2能：。3:认同心脏的结构和功能相适应，体育锻炼有益心脏。教重点：环区静。教难点：环区静。《第四章人体内物质的运输复习课》评测练习一选择题1.动及关正是( ).室.④⑤.①血.②血.是( )A.1是脉B8与7之间无瓣膜C7的厚D45内血3.(2014营茏法是( )B型血受B型的血B.血液中血浆约占25明C.人体多.血20～30L4.2015沙)成以么为则重血输气功能足,时应输( ).胞 .胞.板 D.血浆5.2015态(

州)如理图,箭头示血方,时脏处的).房闭.室闭C.心房和心室都舒张、房室瓣打开.室闭非题(2015济),字官,数字表示相应的管题:)动A_________。(2)当,压_____界。(3)某学生的PM2.粒,引中______。A.红值B.白值C低值 D.白细胞低于正常值(4)消炎,否则体。对进脉射你为消炎物到达四后____(填图)。()健康成约0升而约5升,数字如此悬殊的根本原因是D的______。()葡萄糖命动要物质,当其液组胞的__分。《第四章人体内物质的运输复习课》课后反思成功之处1.充分发挥学生的学极课了并很然入教程生生念学可说的实的生一满亲他人想法的习的境界。.激学发题决题程》把成题些基策学的进积。.面自一参积成生。不足处1相对性。2。后破向的。《基因控制生物的性状》课标分析节标求述血循统成概液环年物

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