物理必修一用打点计时器测速度课件

第一章：运动的描述第4节打点计时器测速度

第一章：运动的描述第4节打点计时器测速度1实验目的1.练习使用打点计时器2.学会用打点计时器测量瞬时速度的研究方法3.描绘速度—时间图象。实验器材电磁打点计时器（或电火花计时器）；纸带；刻度尺；学生电源（4-6V的交流电压档）；导线。实验目的2计时器打点计时器是一种计时仪器031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314周期性好记录计时器打点计时器是一种计时仪器0312334356378393一、两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器一、两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器4物理必修一用打点计时器测速度课件5物理必修一用打点计时器测速度课件6物理必修一用打点计时器测速度课件7物理必修一用打点计时器测速度课件8一、两种打点计时器1、电磁打点计时器（1）原理

（2）构造

（3）工作电压：10V以下直流？

交流？一、两种打点计时器1、电磁打点计时器直流？

交流？9一、两种打点计时器2、电火花计时器（1）构造：

（2）原理：

脉冲电流经

放电针、

墨粉纸盘放电（3）工作电压：220V尖端放电一、两种打点计时器2、电火花计时器尖端放电10一、两种打点计时器3、打点计时器的作用（1）测时间

(电源频率50Hz，每隔____秒打一个点)（2）测位移（3）研究纸带→研究物体运动0.02s一、两种打点计时器3、打点计时器的作用0.02s111、操作步骤（1）固定计时器（2）穿纸带（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源二

、练习使用打点计时器1、操作步骤二、练习使用打点计时器12探究纸带的处理——1.测平均速度

△t

＝？△x

＝？疏密与速度的关系（1）需测量的量：（2）关系式：探究纸带的处理——1.测平均速度△t＝？△x＝？疏密与13看书并回答：

哪几个时刻？如何确定？为何这样定？

如何设计表格？01234看书并回答：0123414△t/S△x/m2-40-23-42-31-20-1区间表1手拉纸带在几段时间中的位移和平均速度)/(1-·smv△t/S△x/m2-40-23-42-31-20-1区间表1152.如何测出E点的瞬时速度？DFDFDF原则：准确性可行性2.如何测出E点的瞬时速度？DFDFDF原则：准确性可行性161、测量原理2、测量几个时刻的瞬时速度看书并回答：

哪几个时刻？如何确定？为何这样定？

如何设计表格？三、测瞬时速度1、测量原理看书并回答：三、测瞬时速度170123△x0△x1△x2△x3表2手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123t/sv/s0123△x0△x1△x2△x3表2手拉纸带在几个时刻的瞬18思考用打点计时器测量物体速度的方法还能用在什么地方？只能测量单向直线运动的常规物理思考用打点计时器测量物体速度的方法还能用在什么地方？只能测量19

体会展示细节，有助于更好的研究过程体会展示细节，有20

频闪照相

时间特点：_____位移特点：_____

可以怎样研究运动？频闪照相时间特点：_____21四、用图像表示速度1、图像特点：直观2、常用作图法（1）描点作图（2）据函数关系式作图3、作图步骤（1）建系（2）描点（3）作图4、速度－时间图像少了什么？手是如何运动的？四、用图像表示速度1、图像特点：直观少了什么？手是如何运动22研究方案：位置ABCDE△x/m△t/sV/(m/s)1、从纸带上能看清的点开始，每5个时间间隔取一个测量点，依次标为A、B、C、D、E。2、测量包含测量点在内的一小段位移△x，做好记录。3、测量各段位移对应的时间△t，做好记录。4、由平均速度公式，求出包含各测量点在内的各小段位移的平均速度，做好记录。研究方案：位置ABCDE△x/m△t/sV/(m/s)1、从235、以打第一个测量点A作为计时开始，记为t=0，依次记录好各测量点对应的时刻。6、以包含测量点在内的一小段位移的平均速度作为测量点的瞬时速度，做好记录。ABCDE位置ABCDE时刻t/s0瞬时速度V/(m/s)5、以打第一个测量点A作为计时开始，记为t=0，依次记录好各24位置ABCDE时刻t/s00.10.20.30.4瞬时速度V/(m/s)0.110.150.210.220.21实验结果记录位置ABCDE时刻t/s00.10.20.30.4瞬时速度V257、用图象法表示变化规律：1）以速度V为纵轴，时间t为横轴，在方格纸上建立直角坐标系。2）根据表中的这些数据描出各点。（注意标度选取得宜，使图像尽可能充满整个坐标纸）3）用平滑的曲线连接各点。v-t图象:描述速度和时间关系的图象。手是如何运动的？0.4

0.30.20.10.10.20.30.4在作曲线“拟合”坐标系中的点时，要注意“顺势”“平滑”。如果有些点难以落在曲线上，应该使它们大致均匀地分布在曲线两侧。为了使拟合曲线能较好地反映客观规律，根据实验数据作出的点不能太少，至少要有5、6个。7、用图象法表示变化规律：v-t图象:手是如何运动的？0.426用图象表示速度用图象表示速度27实例探究［例1］一同学在使用打点计时器时，纸带上点不是圆点而是一些短线，这可能的原因是（）A．接在直流电源上B．电源电压不稳C．电源频率不稳D．打点针压得过紧D解析：A．接在直流电源上不会打点。A错。B．打点与电压是否稳定无关，点痕重轻与电压有关。B错。C．频率不同打的点仍为圆点。故C错。D．打点针压得过紧。针和纸接触时间长，打出一些短线。D正确。实例探究［例1］一同学在使用打点计时器时，纸带上点不是圆点28注意事项：

①打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线或点的颜色较淡或打不出点，应调整一下振针距复写纸片的高度。②使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再水平拖动纸带。③使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间，使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。思考：本实验产生误差的主要原因是什么？

注意事项：29n012345Vm/s0.050.10.20.30.280.280123456780.60.50.40.30.20.1t/10-1sv/(m·s-1)四：用图象表示速度n012345Vm/s0.050.10.20.30.280300tv

试分析物体的运动情况v-t图象中速度的正负表示物体的运动方向t3t1v1t20tv试分析物体的运动情况v-t图象中速度的正负表示物体310tv

一物体的v-t图如下所示，则下列说法正确的是()A.物体做曲线运动B.物体做直线运动C.物体做往复运动D.物体一直向一个方向运动BD0tv一物体的v-t图如下所示，则下列说法正确的是(32运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点,这些点的距离不一定相等,但这些点能说明()

A．运动物体在一段时间内的位移B．运动物体在一段时间内的运动快慢C．运动物体在某时刻的位置D．运动物体的运动性质课堂练习ABCD运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点,这些点的距离不332.通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下列判断正确的是()A．点子密集的地方物体的运动速度比较大B．点子密集的地方物体的运动速度比较小C．点子不均匀说明物体在做变速运动D．点子不均匀说明打点计时器有故障BC2.通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下列判断正343.在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上面打下一系列的小点,根据你所打出纸带,在判断纸带表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时，下列说法正确的是（）A．应通过测量纸带表示的运动的全程来判断？B．必须通过计算任意两点间的平均速度来判断C．必须通过计算全程的平均速度来计算D可以通过测量每相邻两点间的距离,看其是否相同来判断D3.在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上面打下一系列35打点计时器（具有计时、测速的功