五年级全册心理健康教育教学设计-第五课 情绪卡片 鄂科版_第1页
五年级全册心理健康教育教学设计-第五课 情绪卡片 鄂科版_第2页
五年级全册心理健康教育教学设计-第五课 情绪卡片 鄂科版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级全册心理健康教育教学设计-第五课情绪卡片鄂科版一、教学目标1.知识与能力能够了解情绪及其特点，分辨各种情绪；能够通过情绪卡片了解与自己相似的情绪，学会情绪管理；能够培养自我认知和自我控制的能力，提高心理健康素质。2.情感与态度认识到情绪反应的自然性和必要性，理解情绪对生活、学习和人际交往的影响；学会理解和包容他人不同的情绪和表达方式，增强同情心和团结合作精神。3.技能能够运用情绪卡片中的知识，自我识别并控制情绪，减缓消极情绪，增加积极情绪；能够通过情绪管理，使自己情绪状态稳定，学习和生活更加顺利。二、教学重难点1.教学重点情绪及其特点；情绪管理。2.教学难点如何识别自己的情绪并控制自己的情绪。三、教学准备PowerPoint幻灯片；情绪卡片（包括积极情绪和消极情绪）；情绪管理技巧手册；课堂互动道具（小贴纸、针线等）。四、教学过程1.导入（10分钟）教师可以通过一些问答或者小游戏，引导学生谈论感情和情绪，并提问它们是什么，为什么我们需要关注它们，以及它们对我们的生活有哪些影响。2.情绪讲解（10分钟）情绪的定义；如何分辨各种情绪；不同情绪带来的影响。通过PPT对学生逐一解释。3.情绪卡片展示（20分钟）班主任指定一名学生从情绪卡片中随机取一张，并为全班阐述自己所选情绪的特点，以及这种情绪在工作、学习和生活中的影响；全班其他学生发表自己对该情绪的看法和建议；班主任根据情况给予适当的解释和指导。4.情绪管理（20分钟）班主任从情绪管理技巧手册中选取一些方法，通过PPT向学生讲解情绪管理的技巧；学生在纸上写下两个带有情感色彩的词汇，将其放在桌子上；班主任抽取两张纸，为学生对所选情感的积极和消极方面各留下一条建议，并贴在各自的纸上。5.总结（5分钟）教师寻找一位学生讲述本节课的收获；班主任提醒学生，如何在日常生活中运用所学技巧，增强情绪健康。五、课堂作业根据情况写一篇课后反思；家庭交流。与家长谈论所选情感的积极和消极面，并记录下家长的看法和建议；课堂所学内容小结。六、教学评估学生的表现和参与情况；学生课后反思的完成情况。七、教学反思通过情绪卡片和情绪管理，让学生在学习的过程中类型理解自己的情感体验，以不同的角度审视自己的情绪，并尝试去掌握运用情绪管理的技巧。同时也

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论