五年级下册综合实践活动教案-关注生活垃圾 全国通用_第1页
五年级下册综合实践活动教案-关注生活垃圾 全国通用_第2页
五年级下册综合实践活动教案-关注生活垃圾 全国通用_第3页
五年级下册综合实践活动教案-关注生活垃圾 全国通用_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册综合实践活动教案：关注生活垃圾一、教学目标通过综合实践活动，学生应具备以下能力和素养：知道何为生活垃圾并能区分不同种类的垃圾；掌握合理垃圾分类的方法；培养珍爱环境，保护环境的意识；提高发现问题和解决问题的能力，学会对问题进行深层次思考，培养解决问题的能力和创新意识。二、教学内容1.什么是生活垃圾生活垃圾是指居民家庭、或单位日常活动中产生的，以及在城市街道、公共场所、工厂、学校等社会公共活动场所产生的固体废弃物。生活垃圾的种类包括：有害垃圾、可回收物、湿垃圾、干垃圾等。2.垃圾分类的重要性垃圾分类是非常重要的一个环节，它关系到环境卫生和环境整洁。合理地分类垃圾，将有害垃圾和可回收物品分类收集再利用，能够减少环境污染，延长资源的使用寿命，保护环境，让我们的城市更加美好。3.垃圾分类的方法(1)分四类将生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、湿垃圾、干垃圾四类进行分类，分别投放到相应的收集容器中。(2)按类别投放有害垃圾：废电池、废日光灯管等等电子类垃圾，纽扣电池、奶茶杯等等便利店类垃圾，不要与其他垃圾混放。可回收物：如纸张、玻璃瓶、易拉罐、塑料袋等等可回收利用的垃圾。湿垃圾：家庭厨房食材类废弃物和容易腐烂的废弃物如果皮、剩饭、蛋壳等等。干垃圾：生活中其它不属于前三类的垃圾，如干枯树叶、塑料玩具、纸巾等等。4.生活垃圾综合利用生活垃圾分类收集后，将可回收物和湿垃圾利用起来进行综合利用，如可回收物可再生资源包括纸、塑料、金属等，而厨余垃圾可以通过发酵、腐熟变成高质量肥料，这样既解决了污染问题，也使其成为了资源。三、教学过程1.学生预学通过学校或家庭学习生活垃圾分类知识，了解生活垃圾分类的概念、重要性和方法。2.实验探究通过实际操作,学生可借助垃圾分类装置等进行垃圾分类,学生分析垃圾分类的重要性及方法。3.生活实践借助学校未来一周内的实践活动（例如学校打扫环境、社区环保活动等），分为策划、实施、评价三个环节，让学生通过实际行动来体验生活垃圾分类的应用。4.总结反思在活动结束后，请学生完成电子书面策划书，总结所得经验并给出改进建议，通过互评的形式分享自己的想法。四、教学评价1.实践成果通过实践活动，教师可以检验和评估学生生活垃圾分类知识运用的成果。2.学生反馈在结束活动后，收集学生反馈，在教师的引导下，让学生总结经验，并给出自己的看法和建议。3.教师评估教师可以根据本次活动开展情况和学生表现情况，进行个人评估和班级评估，用以改善教学策略和活动安排，提高教学质量。五、教学资源垃圾分类箱或装置；电子阅读器；学校图书馆、报刊及其他资料；网络教学平台等。六、教师建议为了能够顺利开展本次实践活动，教师可以：提前安排好活动时段和活动地点，确保学生的安全；注意学生的个人差异，针对不同情况采取不同的教学策略；加强班级管理，保

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论